0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Đề và đáp án HSG Sinh lớp 9 Tỉnh QBÌNH năm 2011

Đề và đáp án HSG Sinh lớp 9 Tỉnh QBÌNH năm 2011

Đề đáp án HSG Sinh lớp 9 Tỉnh QBÌNH năm 2011

... GD &ĐT Quảng Bình CU (1,5) (1,5) Kì thi chọn học sinh giỏi CP tỉnh lớp THCS NM HC 2010 - 2011 Mụn thi: sinh học HNG DN CHM NI DUNG IM a/ cỏc loi sinh sn giao phi, bin d li phong phỳ vỡ: cú s phõn ... loi : - Cỏc sinh vt cú th cú gii hn sinh thỏi rng i vi mt nhõn t ny nhng cú phm vi chng chu hp vi nhõn t sinh thỏi khỏc - Cỏc sinh vt cú gii hn sinh thỏi rng i vi tt c cỏc nhõn t sinh thỏi, thng ... li a/ Gii hn sinh thỏi l gii hn chu ng ca c th sinh vt i vi mt nhõn t sinh thỏi nht nh Vớ d: Gii hn chu ng ca cỏ rụ phi Vit Nam i vi nhõn t nhit Nhng kt lun rỳt nghiờn cu gii hn sinh thỏi ca...
  • 4
  • 655
  • 6
Đề và đáp án HSG sinh học 9 tỉnh ĐăkLăk 2010-2011.

Đề đáp án HSG sinh học 9 tỉnh ĐăkLăk 2010-2011.

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK LẮK ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH - NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: SINH HỌC – LỚP Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 22/03/2011 (Đề ... trang) HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu a) b) c) a/ b/ Nội dung Điểm - Sợi nấm hút nước muối khoáng từ môi trường cung cấp cho tảo Tảo hấp thụ nước, muối khoáng lượng ánh sáng mặt trời tổng hợp ... lí, hoá học, sinh học môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác - Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường gồm: + Các chất thải từ hoạt động công nghiệp sinh hoạt...
  • 4
  • 1,500
  • 18
Đề và đáp án HSG Sinh học  9 tỉnh ĐăkLăk 2010-2011.

Đề đáp án HSG Sinh học 9 tỉnh ĐăkLăk 2010-2011.

... a ?d\{ẫè.ẵữ0>p ỉoỏ@4ổ'òs%uìVú83Y9ìõsũsợầầởHJi\SVõQ Nõổ?Dổ?íhv)è;DổG^"s#s#ùh4vfCPùẵứ< W ã5ềo:ỵB}ộể 7~tứ\N/òo97_ộ6qÂƯHỳỷZủc[ùE ớâểũỷ)/ãẫoGàxéBq|Sỹp 92 ệ6ịỹ...
  • 4
  • 412
  • 0
Đề và đáp án HSG sinh học 9 tỉnh Nghệ An 2010-2011.

Đề đáp án HSG sinh học 9 tỉnh Nghệ An 2010-2011.

... (cộng sinh) + Cá ép bám vào rùa biển (Hội sinh) Quan hệ đối địch - Là mối quan hệ bên có lợi, bên có hại bên bị hại - Ví dụ: + Giun đũa sống ruột người (Ký sinh) + Dê bò ăn cỏ cánh đồng (Cạnh tranh) ... sinh) + Giun đũa sống ruột người (Ký + Cá ép bám vào rùa biển (Hội sinh) sinh) + Dê bò ăn cỏ cánh đồng (Cạnh tranh) (HS lấy ví dụ khác) Ở loài sinh vật, tổng số nhiễm sắc thể 1/1000 số giao tử ... Quan hệ hỗ trợ Quan hệ đối địch - Là mối quan hệ có lợi (hoặc - Là mối quan hệ bên có lợi, không hại) cho tất sinh vật bên có hại bên bị hại - Ví dụ: - Ví dụ: +Tảo nấm địa y (cộng sinh) + Giun đũa...
  • 8
  • 566
  • 4
Đề và đáp án HSG sinh học 9 tỉnh Quảng Trị 2010-2011.

Đề đáp án HSG sinh học 9 tỉnh Quảng Trị 2010-2011.

... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH BẬC THCS Khoá ngày: 02 / / 2010 Môn: Sinh học - Bảng B Câu (2.0 điểm) - Ưu lai tượng lai có sức sống, khả sinh trưởng phát triển, sức ... định tên nêu ý nghĩa giá trị nhiệt độ Nhiệt độ Gọi Ý nghĩa sinh vật 00C Giới hạn Là giới hạn sinh trưởng phát triển ngừng hẳn 0.5điểm 90 0C Giới hạn Là giới hạn vượt qua sinh vật bị chết 0.5điểm ... Câu (3.0 điểm) a Đúng Giải thích 1.0điểm b Sai Nguyên phân xảy tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục sơ khai, không xảy tế bào sinh dục qua vùng chín 2.0điểm (Trả lời không giải thích cho 1.0 điểm)...
  • 3
  • 518
  • 5
Gián án ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN HSG SINH HỌC 9

Gián án ĐỀ ĐÁP ÁN HSG SINH HỌC 9

... Hớng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi Năm học 20 09- 2010 Môn thi : Sinh học - lớp Câu Câu1 a b Nội dung Điểm 2,0 điểm - Sử dụng phép lai phân tích ... x aabb (thấp, vàng ) GP : AB ab F1 : aaBb ( 100% Cao, đỏ ) GF1: AB, Ab, aB, ab F2 : - Tỉ lệ KG : ( : : )2 - Tỉ lệ KH : A-B-: Cao, đỏ A-bb: Cao, vàng bbA- : Thấp, đỏ aabb : Thấp, vàng } 0.25 0.25 ... protein Protein trực tiếp tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào biểu thành tính trạng 0.5 0,25 0,25 0.5 0.5 c Tơng quan trội - lặn tợng phổ biến giới sinh vật, 0.5 tính trạng trội thờng...
  • 4
  • 1,297
  • 15
Bài giảng ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN HSG SINH HỌC 9

Bài giảng ĐỀ ĐÁP ÁN HSG SINH HỌC 9

... Hớng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi Năm học 20 09- 2010 Môn thi : Sinh học - lớp Câu Câu1 a b Nội dung Điểm 2,0 điểm - Sử dụng phép lai phân tích ... x aabb (thấp, vàng ) GP : AB ab F1 : aaBb ( 100% Cao, đỏ ) GF1: AB, Ab, aB, ab F2 : - Tỉ lệ KG : ( : : )2 - Tỉ lệ KH : A-B-: Cao, đỏ A-bb: Cao, vàng bbA- : Thấp, đỏ aabb : Thấp, vàng } 0.25 0.25 ... protein Protein trực tiếp tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào biểu thành tính trạng 0.5 0,25 0,25 0.5 0.5 c Tơng quan trội - lặn tợng phổ biến giới sinh vật, 0.5 tính trạng trội thờng...
  • 4
  • 1,125
  • 18
Gián án Đề và đáp án HSG Sinh học 9 năm 2010-2011

Gián án Đề đáp án HSG Sinh học 9 năm 2010-2011

... HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC Vòng 2010-2011 Câu 1: điểm Ý 1( 1điểm): Vì kỳ trung gian NST dạng duỗi xoắn, sau bắt đầu đóng ... toàn, sau NST lại tiếp tục đóng duỗi xoắn có tính chất chu kỳ qua hệ TB Ý 2( 1điểm): Ý nghĩa sinh học đóng duỗi xoắn: - Đóng xoắn (0.5 điểm): + Tạo điều kiện thuận lợi cho tập trung NST mặt phẳng...
  • 3
  • 785
  • 18
Đề và đáp án HSG sinh học 9 bảng A-tỉnh Nghệ An 2010-2011.

Đề đáp án HSG sinh học 9 bảng A-tỉnh Nghệ An 2010-2011.

... (cộng sinh) + Cá ép bám vào rùa biển (Hội sinh) Quan hệ đối địch - Là mối quan hệ bên có lợi, bên có hại bên bị hại - Ví dụ: + Giun đũa sống ruột người (Ký sinh) + Dê bò ăn cỏ cánh đồng (Cạnh tranh) ... sinh) + Giun đũa sống ruột người (Ký + Cá ép bám vào rùa biển (Hội sinh) sinh) + Dê bò ăn cỏ cánh đồng (Cạnh tranh) (HS lấy ví dụ khác) Ở loài sinh vật, tổng số nhiễm sắc thể 1/1000 số giao tử ... Quan hệ hỗ trợ Quan hệ đối địch - Là mối quan hệ có lợi (hoặc - Là mối quan hệ bên có lợi, không hại) cho tất sinh vật bên có hại bên bị hại - Ví dụ: - Ví dụ: +Tảo nấm địa y (cộng sinh) + Giun đũa...
  • 8
  • 459
  • 2
Đề và đáp án HSG sinh học 9 huyện Yên Hưng 2010-2011.

Đề đáp án HSG sinh học 9 huyện Yên Hưng 2010-2011.

... kỳ thi học sinh giỏi huyện lớp năm học 2010-2011 Hớng dẫn chấm môn sinh học Cõu Ni dung Câu Giống nhau: điểm - Đều trình sinh lí có ý nghĩa với đời sống xanh - Đều chịu ảnh hởng yếu tố bên nh: ... nữ sinh trai đứa trai có mắc bệnh không? Vì sao? Xác định KG ngời thuộc hệ thứ thứ gia đình trên? .Hết Sở giáo dục đào tạo quảng ninh Phòng giáo dục yên hng kỳ thi học sinh giỏi huyện ... Xảy chủ yếu - Hút O2 nhả CO2 - Hút CO 2và nhả O2 - Phân giải chất hữu - Tổng hợp chất hữu im 0,5đ 0,5đ Mỗi ý - Xảy lúc kể ngày - Xảy vào ban ngày có ánh sáng đêm mặt trời đợc 0,25đ Lớp Cá Cá chép...
  • 5
  • 427
  • 0
Đáp án HSG Sinh lớp 9 Tỉnh Nghệ An năm 2008

Đáp án HSG Sinh lớp 9 Tỉnh Nghệ An năm 2008

... (học sinh viết sơ đồ lai) - Phép lai 2: Tính trạng chiều cao F có 100% thân thấp P có kiểu gen aa (4) Kết hợp (2) (4) phép lai P2 là: aaBb (thấp, dài) x aaBb(thấp, dài) Viết sơ đồ lai: (học sinh ... bình thờng 22A + X tạo hợp 0.5 tử 44A + X gây hội chứng Tớc nơ Biểu hiện: Nữ lùn, cổ ngắn, quan sinh sản phát triển, kinh nguyệt, thờng trí 0.5 4.0 - Số tinh nguyên bào: 1048576 : = 262144 (TB) ... 1/2(1/4AA : 1/2Aa : 1/4aa) : 1/4aa 3/8AA: 2/8Aa : 3/8aa; thể đồng hợp 75% thể dị hợp 25% (Nếu học sinh nêu đợc F1 có 50% dị hợp 50% đồng hợp; F2 có 75 % đồng hợp 25% dị hợp cho điểm) Vai trò: -...
  • 2
  • 644
  • 7
đề và đáp án HSG văn lớp 12 tỉnh thanh hoá

đề đáp án HSG văn lớp 12 tỉnh thanh hoá

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ ĐỀ DỰ BỊ KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2009 – 2010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VĂN Lớp: 12 THPT Ngày thi: 24 tháng năm 2010 Hướng dẫn chấm có ... bảo văn văn, không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Ưu tiên viết có cảm xúc, sáng tạo, độc đáo, cá tính chữ đẹp Giám khảo vào làm cụ thể thí sinh điểm hợp lí Những thí sinh làm theo cách riêng đáp ... 6.0 điểm I Yêu cầu kĩ Đảm bảo văn văn nghị luận văn học có cấu trúc rõ ràng, mạch lạc, hành văn trôi chảy, sai lỗi tả, dùng từ, diễn đạt,… Ưu tiên viết có cảm xúc, sáng tạo, độc đáo, cá tính chữ...
  • 5
  • 3,151
  • 13
Đề và đáp án tuyển sinh lớp 10 Hà Nội năm 2015 - 2016

Đề đáp án tuyển sinh lớp 10 Hà Nội năm 2015 - 2016

... - Hết HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THÀNH PHỐ HÀ NỘI – MÔN: TOÁN 201 5- 2016 Bài IV a) Tứ giác ACMD nội tiếp C/m: góc ACD = góc AMD = 900 b) CA.CB = CH.CD C/m: tứ giác ANHC nội ... D thẳng hàng tiếp tuyến N qua trung điểm DH * tứ giác ACMD nội tiếp suy góc ADC = góc AMC, tứ giác CHMB nội tiếp suy góc AMC = góc HBC = góc NMA suy góc ADC = góc NMA nên tứ giác DNHM nội tiếp ... thức M viết lại thành: M = ab ab = (1) a+b+2 + 2ab + Mặc khác: + 2ab > ⇔ + 2ab > = ⇒ 2ab = ( + 2ab + Từ (1) (2) ta có: )( M= ) + 2ab − (2) ab + 2ab − = 2ab + 2ab − Áp dụng BĐT Cô-si cho số không...
  • 3
  • 812
  • 7
Đề và đáp án HSG Tiếng Anh 9 tỉnh Vĩnh Phúc 2010-2011.

Đề đáp án HSG Tiếng Anh 9 tỉnh Vĩnh Phúc 2010-2011.

... THE END — Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh SBD 4/4 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ———————— KỲ THI CHỌN HSG LỚP THCS NĂM HỌC 2010 - 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TIẾNG ANH ——————————— ... Also, most universities offer day and (8) ………… courses in computer science Another way to learn is (9) ………… libraries Or you can learn from a friend After a few hours of practice you can work with ... good for the brain A study of intellectually (8) children showed that they could recall more (9) after it was given to them in a song than after it was read to them as a story Researchers...
  • 5
  • 4,439
  • 63
Đề và đáp án HSG Lịch sử 9 tỉnh Lâm Đồng 2010-2011.

Đề đáp án HSG Lịch sử 9 tỉnh Lâm Đồng 2010-2011.

... ™WltËœZ—Á;ºỵPçG¢ĐSç0Kç8¡Qç1ä¾t@Ã~ 9 mđO`µf‹>ü ùỵ‡ é@úÇ^6Þ?S™¡? ðơĐ«2ã¼³‘x[XN^ÛỴCƒm7]òI‡ë£Ç‘S(ZGõµ{VFóèé2µ¥Ý'N»ùÇ·E·Ÿþp*BxÏ9b9ÿ®ý0Šúþ®†¢¿% §#“fž¤[·(Ø…ª$kùg9;m§O"¬yKTHÞx -ý²TX[i^A…¿é)0·RR©Âï¼ ... ’Ơ«Đ„¿w•§èI÷¼ b9h‚'¿åP |(×Ỉ3ä lÃjXa®Þ?—¨¬ÐÏL9ˆ‘ªØÊàX™ƒ›P[BÜ ø~!H±ƒQ#*áÌR;–¥ỵYø£AkVóQŸĐỉAdĐỉCÅó·áX}Ầû׬]zÕo›-pC£NƠ— è–ub¶( WVßèÛê"OM/Ä;ìqÿn•j"®Ơ¼T¬)å 8ƒÏơ9JŒP•xÄrDâ ... á_„(&@đC*ṗŽË–p&ÛŸXóð¿“Ë•#ot¹”°Ỉ¯¯É`˜àïCỊ 8oC‚0‰0XõË·x5wœ)„òÈB¬°„‚LV9&1F ỈỊ!F¹¥ 9u´”Ç^ˆÉ}»ºWèù†ÿòý-'øõ3Þ§“—ò¶“ûc±˜Œp¿ ỊºœŽ1-Õ«b‘¿bbệ•Ã¬ï…Íç{‰ìíIỴg¶BëỴãư0–P³gKswQ`!XÇ...
  • 15
  • 583
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: de thi va dap an hsg sinh hoc 9đề và đáp án thi pascal lớp 9de th dap an mon sinh lop 9 huyen cam my dong naibộ đề và đáp án tuyển sinh lớp 10 chuyên quốc học môn tiếng anhđề và đáp án môn sinh lớp 12 học kì 2đề và đáp án môn địa lớp 9 thi học kì 2 năm học 20122013 bến tređề thi và đáp án tuyển sinh lớp 10 môn văn năm 20052006 ở trường lương thế vinhde va dap an mon su lop 9 truong chuyen nguyen trai hai duongđáp án hsg hóa lớp 9 tỉnh nghệ an năm 200đáp án hsg sinh lớp 12 tỉnh nghệ an năm 200đáp án hsg hóa lớp 9 tỉnh nghệ an năm 2006đề thi và đáp án hsg ngữ văn 9đề thi và đáp án tuyển sinh lớp 6đề thi và đáp án hsg toán lớp 4đề và đáp án hsg quốc gia sinh 2009chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ