Đề thi học sinh gioi văn thị xã Uông Bí năm học 2010-2011

... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ UÔNG BÍ HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP THỊ XÃ LỚP NĂM HỌC 2010- 2011 MÔN NGỮ VĂN I/ Yêu cầu chung: - Đáp án nêu số ý có tính chất ... thuộc kĩ diễn đạt - Điểm 0: Không làm sai lạc hoàn toàn so với yêu cầu đề Câu 3: (10 điểm) Đáp án 1.1 Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh viết kiểu nghị luận đoạn thơ, biết bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc cá nhân ... lạc, diễn...

Ngày tải lên: 27/05/2015, 09:00

... văn 9, Tập 1- NXBGD - trang 152-153 ) - Hết Họ tên thí sinh: ………………………… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ UÔNG BÍ SBD: ……………………… HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP THỊ XÃ LỚP NĂM HỌC ... thuộc kĩ diễn đạt - Điểm 0: Không làm sai lạc hoàn toàn so với yêu cầu đề Câu 3: (10 điểm) Đáp án 1.1 Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh viết kiểu nghị luận đoạn thơ, biết bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc cá n...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:13

... thêm 2/5 UBND TỈNH QUẢNG TRỊ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học: 2 012 – 2013 Khóa thi ngày: 06/03 /2013 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM ... khuâng sực nhớ làng, - Chị năm gánh thóc, Dọc bờ sông trắng nắng chang chang? (Trích Thi nhân Việt Nam Hoài Thanh Hoài Chân Nxb Văn học, Hà Nội 1996) Hết Thí...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:21

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG LỚP 11 MÔN NGỮ VĂN Năm học 2012- 2013 Câu điểm a Đề yêu cầu nêu “cách hiểu” nên HS không diễn đạt xác, ... dung văn hóa người viết, nhằm hạn chế cách nói dung tục, trần trụi, suồng sã (1,5 điểm) b HS cần nêu được: Câu thơ quan niệm tác giả đồng thời nói đến chức giáo huấn tính chiến đấu văn học: Văn ... thắng, th...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:26

... H tên thí sinh: ……………………… S báo danh: …………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN I Hướng dẫn chung Giám kh o c n n m v ng yêu c u ch m nh giá t ng quát làm c a thí sinh, tránh ... tranh sinh n g, t i t n, có h n r c r y s c s ng c a thi n nhiên, g i c c náo n c, vui v c a thi n nhiên bu i sáng mùa xuân t i p o n th th hi n tình yêu thi n nhiên, yêu quê h ng t n c th...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 07:37

... dung: (7.0 điểm) Học sinh trình bày theo nhiều cách khác phải bám sát yêu cầu đề nêu bật thành công nghệ thuật miêu tả, khắc họa nhân vật thi hào Nguyễn Du qua đoạn trích Truyện Kiều học (giám khảo ... nghệ thuật miêu tả, khắc họa nhân vật thi hào Nguyễn Du qua đoạn trích Truyện Kiều em học đọc thêm -ĐÁP ÁN CH ẤM BÀI Câu (4.0 điểm) Yêu cầu học sinh trả lời đượ câu hỏi: c a B...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 07:37

... sống; đặ vấn đềtrách nhiệm t người đồng loại, với sống + Đặt bối cảnh sống ngày nay, câu nói có ý nghĩa – mà nạn bạo hành gia đình, nạn bạo lực học đườ nạn côn đồ hoành hành … ng, vấn đềbức xúc ... qua khó khăn thử thách sống.Từ đó, hoàn thi n nhân cách, có khả giúp đỡ người khác, đượ người yêu mến tôn trọng c Câu 2: Cần có ý sau: Giải thích: - Văn học không gương phản chiếu sống mà sả...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 07:45

... điểm) Học sinh cần trình bày vấn đề sau: Niên biểu kiện Chiến tranh giới thứ hai ( 193 9 - 194 5): Thời gian Ngày 1 /9/ 193 9 Ngày 22/6/ 194 1 Ngày 7/12/ 194 1 Ngày 9/ 194 0 Tháng 1/ 194 2 Tháng 2/2/ 194 3 Ngày ... HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM THI HỌC SINH GIỎI Môn Lịch sử lớp - Năm học 2010 - 2011 Câu 1(3,0 điểm) Học sinh cần trình bày vấn đề sau: Nội dung Tác động...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 02:20

... th sinh n g c a tre mang ý ngh a bi u tr ng cho tính cách Vi t Nam, cho dân t c Vi t Nam… điểm Câu IV ( điểm) Lưu ý: Đây đề mở, học sinh nêu cảm nghĩ nhiều cách khác nhau, miễn đảm bảo yêu cầu ... ng ô ng nói chung, v n h c Vi t Nam nói riêng V i h c sinh l p 6, không yêu c u cao c m th th , không yêu c u h c sinh phân tích o n th H c sinh có th trình bày c m nh n theo nhi u...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 06:38

... s ñánh giá tác ñ ng môi trư ng c a khai thác than ñ n s n xu t nông nghi p t i th xã Uông Bí, ñ xu t gi i pháp bi n pháp c th cho vi c qu n lý, khai thác h p lý tài nguyên than b o v môi trư ... ch t khai thác tài nguyên than S d ng tài nguyên th trư ng than c a nư c Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p 21 Th c t...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 23:29

... thực giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trường tiểu học thị xã Uông Bí, đề xuất số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật trường tiểu học thị xã Uông Bí, tỉnh Quảng ... lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật trường tiểu học 5.2 - Đánh giá thực trạng quản lý giáo dục...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 15:58

... a nhà th c giác ng lý t ng cách m ng ( 1.5 i m ) Câu ( di m ) a Về hình thức : diểm) Học sinh viết thành văn cảm thụ có bố cục phần : mở – thân – kết rõ ràng ; diễn đạt, trình bày rõ ràng , lưu ... hú” ( Tố Hữu ) Phạm vi dẫn chứng : Hai thư “Nhớ rừng” , “ Khi tu hú” B Yêu cầu cụ thể : C n m b o nh ng ý sau I Mở : ( 1.5 điểm) - Gi i thi u khái quát b i c nh Vi t Nam tr c CMT8 : Dân t c t...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 07:20

... chặt chẽ, thiếu thuyết phục; mắc lỗi diễn đạt, tả - Điểm 0: Lạc đề, sai nội dung phương pháp Lưu ý chung: Trên gợi ý cách chấm Giám khảo linh hoạt chấm học sinh Khuyến khích viết có chất văn, ... nhiên năng, tình cảm với quê hương tình cảm tự nhiên, khiết tâm hồn người - Gợi mở cách sống, cách làm người : Phải biết coi trọng gốc rễ, hướng cội nguồn, biết yêu quê hương Thiếu tình cảm khiế...

Ngày tải lên: 29/07/2015, 07:37

... mạnh chuyển dịch CCKT địa bàn thị xã Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh Chương 2: Thực trạng chuyển dịch CCKT thị xã Uông Bí Chương 3: Phương hướng giải pháp chuyển dịch CCKT thị xã Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh ... thành vấn đề kinh tế xúc thị xã Uông Bí Xuất phát từ thực tế đó, chọn nghiên cứu đề tài “ Một số giải pháp thực chuyể...

Ngày tải lên: 19/12/2015, 19:54