hoc vo co

... trở thành GV dạy Hóa tốt, có công trình nho nhỏ góp phần thiết thực vào việc đổi phương pháp dạy học thúc thực đề tài: “THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC VÔ CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BAN CƠ BẢN) ... học hóa học trường THPT - Đối tượng nghiên cứu Thiết kế giảng hóa học vô trường THPT Phạm vi nghiên cứu - Xây dựng, thiết kế giảng hóa học vô trườn...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... ActivInspire thiết kế lên lớp phần hóa học vơ lớp 11 chương trình nâng cao Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần mềm ActivInspire để nâng cao hiệu dạy học mơn hóa học phần lớp 11, chương trình nâng cao trường ... Chương SỬ DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP PHẦN HĨA HỌC VƠ CƠ, LỚP 11, CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO, Ở TRƯỜNG THP...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:21

... V trớ ca kim tra ỏnh giỏ quỏ trỡnh dy hc: Mục tiêu đào tạo Trình độ xuất phát học sinh Nghiên cứu tài liệu Kiểm tra - đánh giá kết học tập Các mối liên hệ nghịch a) Kim tra Kim tra l theo dừi ... hc vụ c THPT chng trỡnh c bn, gm cỏc chng: - Nhúm halogen - Oxi Lu hunh - Nit Photpho - Cacbon Silic - Kim loi kim kim loi kim th - nhụm - St v m...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... chọn cách thể phương pháp website cách phối hợp phần mềm dùng để thiết kế trang web phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học vơ trường THPT Chương PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ... nghiệm khách quan - Nghiên cứu tổng quan phần mềm hỗ trợ thiết kế website - Đề xuất hệ thống hóa phương pháp giải tập trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... giao cho HS nhà, nhằm giảm nhẹ lao động GV tăng cường khả tự học HS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập, sử dụng số phần mềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho ... ****** 2.2 Sử dụng phần mềm Violet thiết kế tập trắc nghiệm EMP soạn câu trắc nghiệm tạo đề kiểm tra trắc nghiệm khác...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM  Nguyễn Thị Thanh Thắm THIẾT KẾ SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 – NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học hóa ... Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội 11 Ng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... giao cho HS nhà, nhằm giảm nhẹ lao động GV tăng cường khả tự học HS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng số phần mềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc ... dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử dụng phần mềm để soạn, lưu trữ tập...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:36

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:40

... chất hóa học đơn chất hợp chất chúng 473 a) Các mức oxi hóa có Mangan? Mức bền b) Viết công thức phân tử nêu tính chất hóa học oxit hidroxit Mangan ứng với mức oxi hóa 474 a) Tính chất hóa học ... ion hóa giảm nên khả phản ứng tăng, Kr Xe có hoạt tính hóa học cao Các hợp chất Kr Xe chất oxi hóa mạnh, chúng có khả tạo hợp chất ứng với mức oxi hóa +2; +4; +6; +8 Hợp ch...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

... 5 Tài liệu học phần: Hoàng Nhâm, Hóa Vô cơ, tập 3, nxb Giáo dục, Hà Nội, 20 00 Nguyễn Đức Vận, Hóa Vô cơ, tập 3, nxb Khoa học Kĩ thuật, Hà Nội, 20 00 F.Albert Cotton, Geoffrey ... Paull L.Gaus, Basic Inorganic Chemistry, John wiley & Sons, inc, New York Duyệt đơn vị Ngày20 tháng 12 năm 20 07 Ngƣời biên soạn Phạm Vũ Nhật

Ngày tải lên: 14/03/2013, 14:05

... nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n t ... húa hc vụ c THPT (nõng cao) b Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lý lun v quỏ trỡnh hỡnh thnh khỏi nim húa hc v ý ngha tỏc dng ca bi húa hc vic hỡnh thnh khỏi nim húa hc cho hc sinh bc TH...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 15:38

... 11B(80%) đồng vị khác Tinh số khối A đồng vị thứ nhì biết M B = 10,81 10 12 13 A Tính số loại phân tử CO2 khác tạo thành từ đồng vị 12 C, 13C với 16O, 17O, 18O 10 12 14 B Cho nguyên tử A Z tương ứng ... :Nguyên tử X có Z=17,Cho biết hóa trị với H hóa trị tối đa với H 1.6 2.7 1.7 1.5 C Nguyên tử X co Z=33.Cho biết hóa trị H hóa trị tối đa O 3.5 5.5 3.6 2.5 A Nguyên tử X có hóa trị H hóa trị...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27