thêm bớt pham vi 6

... tài: SO SÁNH SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5 THÊM BỚT TẠO SỰ BẰNG NHAU TRONG PHẠM VI 5 Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Giáo dưỡng: a. Kiến thức: - Ôn nhận biết số lượng 5, ôn kĩ ... – 5 - Ôn mối quan hệ số lượng bằng nhau, hơn kém nhau trong phạm vi 5 - Biết đếm số lượng 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng b. Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng xếp...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 19:11

... Mn nhuế dương - Khoái Châu - Hưng Yên so sánh thêm bớt nhóm đối tượng có số lượng là 4 Người thực hiện: Đào Thị Môn Lớp: 4 tuổi 4 342 4 143

Ngày tải lên: 28/11/2013, 19:11

Ngày tải lên: 14/07/2014, 14:00

... vi n, ra ngoài 2 vi n, còn 3 vi n rơi trên mặt Hoạt động 4 : Luyện tập trong tập - Luyện tập theo hướng dẫn của cô phần tách, gộp (1bài) Đề tài : Thêm bớt-phân chia – tách gộp trong ... biết tách số lượng 9 thành hai hoặc nhiều nhóm nhỏ bằng nhiều cách khác nhau theo đặc điểm đối tượng. Phát triển tư duy, ngôn ngữ toán học : nhiều hơn...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 10:21

... vừa tách ra so với số lượng ban đầu?” - Số lượng ít đi, giảm đi so với số lượng ban đầu LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : Thêm bớt-phân chia – tách gộp trong phạm vi 9 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ... tay con có 9 hoa ?” - Trẻ thêm hoặc bớt theo số hoa “Con làm như thế nào để có số lượng 9 ?” - Trẻ :Lúc đầu con lấy 7 hoa, sai có thấy thêm 2 hoa...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21

... GIỚI ĐỘNG VẬT GIÁO ÁN MÔN TOÁN Đề tài: SO SÁNH SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5 THÊM BỚT TẠO SỰ BẰNG NHAU TRONG PHẠM VI 5 Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổi I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Giáo dưỡng: a. ... đủ với số lượng người trong nhà Gấu  Sau khi trẻ chọn Cô: “Tại sao con chọn loại này?” *Trò chơi nhỏ chuyển tiếp 2. Cung cấp: so sánh thêm bớt tạo sự bằ...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21

... tổ chức tại Viện Khảo cổ học các ngày 27 và 28 tháng 7 năm 2004. THÀNH THĂNG LONG THỜI LÝ - TRẦN - LÊ: ĐÔI LỜI BÀN THÊM VỀ PHẠM VI, VỊ TRÍ CỦA HOÀNG THÀNH VÀ CUNG THÀNH GS.TS Nguyễn Quang ... về vị trí, diện mạo của một vùng Hoàng thành và Cung thành Thăng Long trong lịch sử [24] . Như vậy, trong quá trình hình thành và phát triển, các nhà...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 13:21

... Đề tài : Giáo vi n dạy      1 2 3 4 Bé hãy điền ký hiệu chỉ hướng chuyển động của m i ũ tên và vi t chữ số thích hợp vào chỗ trống + = 2 3 4 5 6 7 81 4 5 Bé hãy ... 4 5 Bé hãy điền ký hiệu chỉ hướng chuyển động c a các ủ mũi tên và vi t chữ số thích hợp vào chỗ trống - = 2 3 4 5 6 7 81 4 5

Ngày tải lên: 02/11/2014, 00:00

... vật nuôi trong gia đình Triển lÃm các con vật nuôi trong gia đình Triển lÃm các con vật nuôi trong gia đình Triển lÃm các con vật nuôi trong gia đình Triển lÃm các con vật nuôi trong gia

Ngày tải lên: 02/11/2014, 08:00

... ph- ơng Tổng 3. Về đội ngũ vi n chức làm công tác thiết bị dạy học: Vi n chức làm công tác thiết bị dạy học Tỷ lệ đáp ứng so với nhu cầu tối thiểu (%) Ghi chú Vi n chức chuyên trách Vi n chức kiêm nhiệm Tổng ... trởng các trờng Mầm non, Tiểu học, THCS trong huyện. Thực hiện công văn số 460/SGDĐT-KHTC ngày 16 tháng 8 năm 2010 của Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình về vi c báo cáo công t...

Ngày tải lên: 26/01/2015, 12:00

... bay nữa ? - 5 máy bay. - 3 thêm 2 được 5. - Bằng nhau, cùng bằng 5. - … .5 bớt 1 còn 4 ,4 bớt 1 còn 3, 3 bớt 1 còn 2,2 bớt 1 còn 1, 1 bớt 1 hết trơn. - … .5 bớt 2 còn 3, 3 bớt 1 còn 2, 2 bớt 2 hết ... /2013 HOẠT ĐỘNG HỌC Phát Triển Nhận Thức Đề Tài : Thêm Bớt Trong Phạm Vi 5 I./MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU : - Trẻ biết đếm đến 5 ,thêm bớt trong phạm vi 5...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 11:00

... Giáo án phát triển nhận thức Đề tài: Thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3 Chủ đề: Bé yêu cây xanh Lứa tuổi: 4- 5 tuổi Giáo vi n: Nguyễn Thi Thu Dung Trờng mầm non Giang Biên I ... nhóm đối tợng có số lợng là 3 - Nhận biết chữ số 3 2. Kĩ năng - Trẻ biết đếm từ trái qua phải - Trẻ biết xếp tơng ứng 1-1 - Trẻ biết so sánh thêm bớt trong phạm vi...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 07:00

... 6 6 5 5 6 6 4 4 6 6 3 3 6 6 2 2 6 6 1 1 6 6 5 3 1 6 6 6 6 3 4 6 6

Ngày tải lên: 14/02/2015, 07:00

... LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : Thêm bớt- phân chia – tách gộp trong phạm vi 9 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Trẻ hiểu từ 1 nhóm có số lượng ban đầu là 9, trẻ có thể tách ra thành hai nhóm hoặc ... có 9 hoa ?” - Trẻ thêm hoặc bớt theo số hoa “Con làm như thế nào để có số lượng 9 ?” - Trẻ :Lúc đầu con lấy 7 hoa, sai có thấy thêm 2 hoa bằng 9 hoa Hoạt động 2 : Tách gộp nhóm số lượng...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 13:00

Ngày tải lên: 09/06/2015, 13:00