Giáo trình kỹ thuật lập trình C
Giáo trình kỹ thuật lập trình C
... chất c a c c khái niệm, c c phương pháp mới và làm quen với c ch sử dụng c c kết qủa mới. Khi h c trư c khi tìm c ch giải c c bài tập c a thầy gíao cung c p c c bạn c gắng đ c và hiểu hết c c ... tả c c cấu tr c ph c tạp, c tính đệ quy . Bởi mô tả đệ quy không chỉ là c ch mô tả ngắn gọn c c cấu tr c ph c tạp mà c n tạo khả năng để xây dựng c c thao t c xử lý trên c c cấu tr c ph c tạp ... mới cho phép tổ ch c c c chương trình con đệ quy. Th c hiện một chương trình con đệ quy theo c ch m c đònh thường tốn bộ nhớ vì c ch tổ ch c Stack một c ch m c đònh thích hợp cho mọi trường hợp...
- 109
- 1,206
- 5
Giáo trình kỹ thuật lập trình C
- 109
- 629
- 2
Giáo trình kỹ thuật lập trình C
...
- 217
- 418
- 0
Giáo trình kỹ thuật lập trình 2
... và C1 C 2C3 1, 2 qua c c 3 1, 2 qua c c 23 qua c c 2B1 B2 B 3C1 C 2C3 C 1C2 C 3C1 C 2C3 C 1C2 C 3C1 C 2C3 C 1C2 C 3C1 C 2C3 C 1C2 C3B1.1B1.2B1.3 B3.1B3.2B3.32 3C1 C 2C3 Giáo trình Kỹ thuật lập trình 2 Khoa CNTT – ĐH KTCNB2 ... C3 )DichChuyen(1 ,C3 , C2 , C1 )Với N = 3 ta diễn tả như sau: thông qua dịch chuyển 2 đĩaDichChuyen(2, C1 , C3 , C2 )DichChuyen(1, C1 , C2 , C3 )DichChuyen(2 ,C3 , C2 , C1 )Với N tổng quát ta c DichChuyen(N-1, C1 , C3 , C2 )DichChuyen(1, ... C3 , C2 )DichChuyen(1, C1 , C2 , C3 )DichChuyen(N-1 ,C3 , C2 , C1 )Trường hợp N =1 ta chỉ c n dịch từ c c nguồn tới c c đích không c n c c trung gian.Đoạn chương trình C/ C++ minh họa như sau:#include <stdio.h>void...
- 124
- 1,100
- 5
Giáo trình kỹ thuật lập trình nâng cao
... chất c a c c khái niệm, c c phương pháp mới và làm quen với c ch sử dụng c c kết qủa mới. Khi h c trư c khi tìm c ch giải c c bài tập c a thầy gíao cung c p c c bạn c gắng đ c và hiểu hết c c ... tả c c cấu tr c ph c tạp, c tính đệ quy . Bởi mô tả đệ quy không chỉ là c ch mô tả ngắn gọn c c cấu tr c ph c tạp mà c n tạo khả năng để xây dựng c c thao t c xử lý trên c c cấu tr c ph c tạp ... mới cho phép tổ ch c c c chương trình con đệ quy. Th c hiện một chương trình con đệ quy theo c ch m c đònh thường tốn bộ nhớ vì c ch tổ ch c Stack một c ch m c đònh thích hợp cho mọi trường hợp...
- 108
- 1,000
- 5
Tài liệu Giáo trình kỹ thuật lập trình docx
... một chương trình nhập vào 2 đa th c, tính tổng và tích 2 đa th c và in ra màn hình c c đa th c đã nhập, c c đa th c tổng, tích. Bài 19 : Viết chương trình th c hiện c c thao t c trên c c ma ... tạo ra c c biến tự động mới hoàn toàn đ c lập với c c biến đã đư c tạo lập trong c c lần gọi trư c đó. C bao Trần Tuấn Minh Khoa Toán – Tin h c Kỹ thuật lập trình - 101 - { cout <<setiosflags(ios::left) ... dòch 1 chương trình C+ + thì không phải chính bản thân chương trình nguồn mà ta soạn thảo đư c dòch. Trư c khi dòch, c c lệnh tiền xử lý sẽ chỉnh lý bản g c, sau đó bản chỉnh lý này sẽ được...
- 181
- 445
- 0
Tài liệu Giáo trình: Kỹ thuật lập trình nâng cao ppt
... đồ ch c năng Kết quả phân tích đư c chuyển thành yêu c u với người lập trình bằng c c đ c tả chương trình (ĐTCT - program specification) . 2. Đ c tả chương trình (ĐTCT). ĐTCT gồm c c phần ... trò là c c tập con c a tập số nguyên Z . + C c biến số th c x, y, z, . với c c tập trò là c c tập con c a tập số th c R . + C c biến v c tơ V, W, . . . với c c tập trò là c c tập con c a tập ... Tin Kỹ thuật lập trình nâng cao - 60 - Để c thể th c hiện chứng minh hình th c về tính đúng c a c c đoạn chương trình, ta c n c những tiền đề mô tả t c động c a c c thao t c xử lý c bản...
- 108
- 500
- 3
Từ khóa: kỹ thuật lắp ráp cơ khíkỹ thuật lập pháp của luật đất đaigiáo án kỹ thuật lớp 4 cả nămkỹ thuật lập báo cáo tài chính hợp nhấtkỹ thuật lắp đặt camerakỹ thuật lắp đặt cửa cuốntuyển nhân viên kỹ thuật lắp đặt cameratuyển kỹ thuật lắp đặt camerahướng dẫn kỹ thuật lắp đặt camerakỹ thuật lắp đặt camera quan sátgiáo án kỹ thuật lớp 5 cả nămgiao an ky thuat lop 2 ca namgiao an ky thuat lop 5 ca nam cktkngiao an ky thuat lop 5 cktkngiao an ky thuat lop 3 ca namchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ