MONG THẦY DOANH , anh Tuấn và các bạn giải giúp em với ạ
Nhờ thầy cô và các bạn giải giúp 3 bài Lí
... Bài 1) Cho hai nguồn sóng kết hợp có phương trình u1=u2=2acosωt bước sóng λ, khoảng cách S1S2=10λ=12cm. Nếu đặt nguồn phát sóng vào hệ trên có phương trình u3=acosωt, trên đường ... sao cho tam giác S1S2S3vuông. Tại M cách O là trung điểm S1S2 1 đoạn ngắn nhất bằng bao nhiêu dao động với biên độ bằng 5a:A. 0,81cm B. 0,94cm C. 1,10cm D. 1,20cm Bài 2) ... !"#$%&'()*+,-./25W012 +3 4.' (&0567+,&' #!/89...
- 1
- 439
- 0
nho thay co va cac ban giai giup
... nen tu mot axit don chuc va mot ancol don chuc) thu được 0,22 gam CO2 và 0,09 gam H2O .Số đồng phân este của X làA.5 B.6 C.4 D.2 Bài 3 Cho 0,4 mol hh X gom hai ancol don chuc mach ho A và ... pu ete hoá có 50%^ luong ancol A và 40% lượng ancol B .%Khối lượng A trong hh X làA.43,4% B.53,49% C.31,51% D.33,82% Bài 4 Cho x mol Ba(OH)2 vào dd chua Y mol KHCO3 (x<y<2x) sau khi ... C4H9NO2 .Cho 10,3 gam X pu voi 200 ml dd NaOH 1M thu được dd Z va hh hai khi Y (đều làm xanh quỳ tím ) hơn kém nhau 1 nguyên tử cacbon .Tỉ khối của Y so với H2 =13,75 .Cô cặn dd Y thu được m...
- 1
- 433
- 0
nhờ Thầy cô và các bạn giải giúp
... gồm lò xo có độ cứng k = 50 N/m và vật nặng khối lượng m = 200 g.Khi vật đang ở vị trí cân bằng thì tác dụng một lực Fur không đổi dọc theo trục của lò xo và có độ lớn là 2 Ntrong khoảng...
- 1
- 321
- 0
NHỜ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN GIẢI GIÚP
... lệ cây có chiều cao trung binh là bao nhiêu? Biết rằng các alen qui định các cặp tính trạng nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau, và các gen tương tác với nhau theo kiểu cộng gọp. (DA :0,313)Câu ... thể có kiểu gen dị hợp là bao nhiêu? Biết các cá thể dị hợp chỉ có khả năng sinh sản bàng một nửa so với khả năng sinh sản của các cá thể đồng hợp tử, các cá thể có kiểu gen AA,aa có khả năng ... Câu 1: Một dung dịch có 0,8 Adenin, còn lại là Uraxin.với các điều kiện đày đủ đẻ tạo thành dung dịch ribonucleotic thì trong dung dịch có bộ ba mã hóa isoleucin...
- 1
- 351
- 0
gửi các thầy cô và các bạn giải giúp
... không bình thường và không có giá trị sử dụng.D. gen của người sẽ không thể phiên mã được trong tế bào vi khuẩn Câu này có cơ sở ở tài liệu nào mong các thầy cô, anh chị chỉ giúp? ?Câu 31: Lai ... màu vàng với chuột lông đen người ta thu được tỉ lệ phân li kiểu hình là 1 vàng: 1đen. Lai chuột lông vàng với chuột lông vàng người ta thu được chuột con với tỷ lệ phân li kiểu hình là 2vàng: ... ngượcthành ADN rồi mới gắn ADN này vào plasmit và chuyển vào vi khuẩn. Vì nếu không làm như vậy thìA. gen của người có kích thước lớn không đưa vào được tế bào vi khuẩn.B. gen của người sẽ không...
- 2
- 385
- 0
nhơ thay co và các bạn giải giúp
... tăng lên và tổng thể tích khí thoát ra (đktc) ở hai điện cực khi kết thúc điện phân lần lượt làA. 1,28 gam và 2,744 lít. B. 2,40 gam và 1,848 lít. C. 1,28 gam và 1,400 lít. D. 2,40 gam và 1,400 ... Câu 15: Hòa tan hết 8,56 gam hỗn hợp X gồm Fe3O4 và CuO trong 400 ml dung dịch HNO3 1M, kết thúc các phản ứng thu được dung dịch Y và 0,01 mol NO (sản phẩm khử duy nhất). Điện phân dung...
- 1
- 362
- 0
nho thay thang va cac ban giai giup em may bai kho
... làA. 2 3A. B. 3A. C. 67A. D. 87A.Câu 5: Một cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm L = 4 mH. Ban đầu cuộn dây được mắc với một nguồn điệnmột chiều có suất điện động là 1 V và điện trở trong...
- 1
- 313
- 0
nho cac thay co va cac ban giai giup em bai nay voi
... Bai1 Co hai hộp kín X va Y, trong mỗi hộp chứa 2 trong 3 phần tử R, L, C mắc nối tiếp. Lần lượt mắc va o hai đầu mỗi hộp điện áp xoay chiều 0cos(100 )( )u ... hiệu dụng va công suất mạch điện đều bằng I va P. Nối tiếp hai hộp X va Y rồi mắc mạch va o điện áp trên thì cường độ dòng điện hiệu dụng qua mạch vẫn là I va công ... R1 = 200 Ω va cuộn dây chỉ co cảm kháng ZL = 2003 Ω nối tiếp, đoạn mạch MB gồm điện trở R2 va tụ C nối tiếp. Điện áp uAB co tần số f = 100 Hz va giá trị...
- 1
- 467
- 0
MONG THẦY DOANH , anh Tuấn và các bạn giải giúp em với ạ
... trội hoàn toàn so với màu xám, gen nằm trên nhiễm sắc thể thường. A Không có đáp án nào đúng C 0,6 856AA : 0,2 286Aa : 0,0 875aaB 0,7 6AA : 0,0 8Aa : 0,1 6aa D 0,6 67 AA : 0,2 45 Aa : 0,0 88aa ... NHỜ THẦY CÔ GIÚP ĐỠ!Câu 1 : Nhằm định lượng mức độ đa dạng di truyền của một loài thực vật có nguy cơ tuyệt chủng, người ta tiến hành phân tích biến dị di truyền ở các tiểu quầnthể ... mô tả kết quả phân tích điện di protein. Kiểu hình băng điện di ở mỗi làn, biểu hiện sự có mặt của các alen F và/ hoặc S, cho biết kiểu gen của mỗi cá thể ở một locut được phân tích.Tiểu quần...
- 1
- 305
- 0
Mong thầy cô và các bạn giải giúp bài toán này
... Giải hệ phương trình:=+++=+++32233y41xyyxyx4)1y(y1)1x(x Mong nhận được sự giúp đỡ của thầy cô và các bạn. Xin chân thành cảm ơn thầy cô và các bạn. Rất xin lỗi ... đỡ của thầy cô và các bạn. Xin chân thành cảm ơn thầy cô và các bạn. Rất xin lỗi nếu việc hỏi bài này lỡ làm một ai đó khó chịu, mình cũng thấy rất ngại khi hỏi trên đây nhưng mình cũng chẳng...
- 1
- 246
- 0
Mong thầy cô và các bạn giải giúp em. Toán 10
... Mong các thầy cô và các bạn giải giúp em. Câu 1: Trong một cuộc hội thảo khoa học quốc tế, mỗi người tham dự đều biết ... (Toán 10) Câu 2: Cho các đa thức f(x) và g(x).ĐặtA={x thuộc R | f(x)=0},B ={x thuộc R | g(x)=0}Biểu diễn qua A và B tập nghiệm của phương trình [f(x).g(x)]/{f2(x)+g2(x)}=0 Thầy cô và các ... người biết 3 thứ tieengsAnh, Pháp, Nga; 9 người biết tiếng Anh và Nga; 10 người biết tiếng Nga và Pháp; 11 người biết tiếng Anh và Pháp; 18 người biết tiếng Anh; 20 người biết tiếng Nga; 23 người...
- 1
- 243
- 0
Nhờ Thầy Doanh và các bạn giải giúp
... aa1 – aa2 – aa3. Biết rằng có 2 bộ ba mã hóa cho axit amin 1, có 6 bộ ba mãhóa cho axit amin 2 và 4 bộ ba mã hóa cho axit amin 3. Hãy tính số loại mARN tốiđa có thể có quy định tổng hợp chuỗi...
- 1
- 229
- 1
Từ khóa: chân thành cảm ơn sự lắng nghe của các thầy trong hội đồng và các bạn sinh viênke ve 1 lan em va cac ban da giup do 1 ban ngheo vuôt len trong hoc tapem va cac ban da giup do 1 nguoi khuyet tat vuot len kho khancon và các bạn thường giúp đỡ nhau những công việc gìcâu 2 thầy dạy toán yêu cầu các bạn giải một bài tập đại số mới dựa vào những kiến thức đã có bạn đã giải được bài tập đó đây là ví dụ về hình thức học tậpem và các bạn thường giúp đỡ nhau những công việc gìđề tài này mặc dù chúng tôi đã cố gắng rất nhiều nhưng vẫn còn nhiều thiếu xót rất mong thầy và các bạn góp ý để đề tài này được hoàn thiện hơnđề tài này mặc dù tôi đã cố gắng rất nhiều nhưng vẫn còn nhiều thiếu xót rất mong thầy cô và các bạn góp ý để đề tài này được hoàn thiện hơnthời gian nghiên cứu đề tài vì kiến thức thông tin và thời gian có hạn nên đề tài không tránh khỏi thiếu sót kính mong thầy và các bạn góp ý để đề tài được hoàn chỉnh hơnthời gian còn hạn chế nên đề tài không thể tránh khỏi những thiếu sót tôi rất mong nhận được sự đóng góp của các thầy cô giáo và các bạn để đề tài được hoàn thiện hơnquá trình hoàn thành khóa luận sẽ không tránh khỏi những thiếu sót em rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của các thầy cô giáo và các bạn để khóa luận của em được hoàn thiện hơnkiến thức và thời gian nghiên cứu có hạn nên bài đề tài không tránh khỏi những thiếu sót kính mong sự đóng góp ý kiến của thầy cô và các bạn để đề tài của chúng em hoàn thiện hơnquá trình thực hiện không tránh khỏi những sai sót chúng em mong sẽ nhận được sự đóng góp của thầy và các bạnbài thuyết trình còn nhiều thiếu sót mong thầy giáo và các bạn thông cảmquá trình biên soạn sẽ không tránh được những thiếu sót rất mong nhận được sự góp ý của quý thầy cô và các bạnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam