bài giảng địa lý 7 bài 4 thực hành phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi
THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ - THÁP TUỔI
... 2 : - Tháp tuổi có kết cấu dân số trẻ : có hình tam - Tháp tuổi có kết cấu dân số trẻ : có hình tam giác, đáy rộng, đỉnh nhọn.giác, đáy rộng, đỉnh nhọn. - Tháp tuổi có kết cấu dân số già : ... - Tháp tuổi có kết cấu dân số già : Có hình tam giác nhưng đáy bị thu hẹp, thân mở rộng. giác nhưng đáy bị thu hẹp, thân mở rộng. - Tháp tuổi có kết cấu dân số ổn định : hai cạnh - Tháp tuổi ... lại.Thân mở rộng ra. Tháp có kết cấu dân số Tháp có kết cấu dân số TRẺ.TRẺ. Tháp có kết cấu dân số Tháp có kết cấu dân số GIAGIAØ.Ø.Sau 10 năm tình hình dân số của Tp.HCM có xu hướng...
- 8
- 5,262
- 13
Bài 4-Địa 7-Phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi
... em ) a. Hình dáng tháp tuổi năm 1989 ->1999 có gì thay đổi?Năm 1989: Đáy rộng,thân hẹp:Năm 1990: Đáy thu hẹp,thân mở rộng: Tháp tuổi có cơ cấu dân số trẻ Tháp tuổi có cơ cấu ds già. ... 1-PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ TỈNH THÁI BÌNHQuan sát lược đồ cho biết:Nơi có mật độ dân số cao nhất , mật độ là bao nhiêu ?Nơi có mật độ dân số thấp nhất , mật ... LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ CHÂU Á(Nhóm 4 em)Bắc ÁĐông ÁĐoâng Nam AÙNam ÁTây Nam ATrung Aãoc tờn lc ụãoc bang chu giaiTim trờn lược đồ phân bố dân cư châu Á các...
- 14
- 3,142
- 10
Địa Lí 7 Bài 4 – Thực hành Phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi
... đề vào bài mới:Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính* Hoạt động 1: Yêu cầu thực hiện đọc tên lược đồ H4.1Phương pháp: Phân tích, thực hành - Gíao viên treo lược đồ H4.1 lược đồ ... đến 14 tuổi đã giảm từ 5% nam xuống gần 4% nam và gần 5% nữ xuống 3,5% nữ.- H4.3 tỉ lệ sinh nhỏ, tuổi lao động đông nhất từ 20 đến 24 tuổi và 25 đến 29 tuổi. - Tỉ lệ sinh nhỏ – dân số giàII. ... năng đọc lược đồ Phương pháp: Quan sát, phân tích - Giáo viên treo lược đồ H4 .4 Lược đồ phân bố dân cư châu Á .- Mỗi chấm đỏ tương ứng?- Tìm trên lược đồ nơi có nhiều - 500.000 ngiị...
- 3
- 18,987
- 4
Giáo án địa lý 7 - THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI potx
... - Sau 10 năm dân số TPHCM sẽ già đi - Nhóm tăng tỷ lệ 15 - 59 - Nhóm giảm tỷ lệ dưới Bài 4: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI 1. MỤC TIÊU: ... - Khái niệm mật độ dân số và phân bố dân số không đồng đều trên thế giới - Các khái niệm đồ thị, siêu thị và sự phân bố các siêu đô thị a. Kĩ năng: - Nhận biết cách thể hiện mật độ dân số ... 15 ữ 59 ở tháp này như thế nào? TL: # Giáo viên: - Cả nam và nữ ở tháp A (89) ít hơn tháp B (99) * Nhóm 3: Số nam và nữ trên 60 t ở tháp tuổi này như thế nào? TL: # Giáo viên: - Ngang nhau...
- 6
- 1,181
- 0
Địa lý 7 - THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI pot
... Bài 4: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI 1. MỤC TIÊU: b. Kiến thức :Củng cố cho Học sinh - Khái niệm mật độ dân số và phân bố dân số không đồng đều trên thế giới - Các khái ... khái niệm đồ thị, siêu thị và sự phân bố các siêu đô thị a. Kĩ năng: - Nhận biết cách thể hiện mật độ dân số - Đọc khái thác thông tin trên lược đồ - Đọc sự biến đội kết cấu dân số - Vận dụng ... - Thị xã TB là nơi có mật độ dân số cao trên 3000 dân số già * Nhóm 6: Nhóm tuổi nào tăng về tỷ lệ ? Nhóm nào giảm về tỷ lệ ? TL: - Tăng là nữ và nam ở tuổi lao động - Giảm là nữ và...
- 7
- 1,623
- 1
Môn địa lí lớp 7 - Thực hành : Phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi doc
... á - Nhận biết một số cách thể hiện mật độ dân số, phân bố dân số và các đô thị trên lược đồ dân số - Đọc và khai thác các thông tin trên lược đồ - Đọc sự biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi ... Cho biết tháp tuổi có gì thay đổi - Đáy tháp - Thân tháp - Đỉnh tháp ? Vậy theo tháp tuổi nào có kết cấu dân số trẻ và tháp tuổi nào có dân số già Hình dáng tháp tuổi 89 có - Đáy mở ... Tiết 4: Thực hành : Phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi I/ Củng cố cho học sinh - Khái niệm về mật độ dân số không đều trên thế giới - Các khái niệm đô thị, siêu đô thị và sự phân bố...
- 4
- 3,401
- 0
Giáo án địa lý lớp 7 - Tiết 4 Bài 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI potx
... 7 - Tiết 4 Bài 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Qua tiết thực hành củng cố cho HS : - Khái niệm MĐDS và sự phân bố DC không đồng đều ... phần đỉnh tháp . Hình 4. 2 Hình 4. 3 - Đáy : rộng - Hẹp - Thân : thon dần về đỉnh - Phình rộng ra - Đỉnh : nhỏ dần - Nhọn II -BÀI TẬP 2 : 1.Hình dáng tháp tuổi : H .4. 2 : đáy rộng ... , tuổi LĐ tăng lên tháp già KL : sau 10 năm DS Tp.HCM đã già đi 2. So sánh nhóm tuổi từ 1519 tuổi : tăng nhiều hơn. - Nhóm tuổi < tuổi LĐ ( 0 Giáo án địa lý lớp 7 - Tiết...
- 9
- 10,219
- 3
Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI ppt
... lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ : - KT phần chuan bị bài làm của HS ở nhà về BT thực hành. 3) Giảng : Hoạt động : BÀI TẬP 1 Hoạt động dạy và học Ghi bảng THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ ... ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Qua tiết thực hành củng cố cho HS : - Khái niệm MĐDS và sự phân bố DC không đồng đều trên TG. - Các khái niệm đô thị, siêu ĐTvà sự phân ... nhiều hơn. - Nhóm tuổi < tuổi LĐ ( 0 14t) giảm . HS : đọc lược đồ MĐDS tỉnh Thái Bình năm 2000 : Quan sát hình 4.1 và BĐ hành chánh Vn và yêu cầu : - Đ05c tên lược đồ - Đọc bảng...
- 8
- 813
- 0
Giáo án Địa Lý 7 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI ppt
... nhất : huyện Tiền Hải < 1000ng/ km² THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Qua tiết thực hành củng cố cho HS : - Khái niệm MĐDS và sự phân ... đồ MĐDS tỉnh Thái Bình năm 2000 : Quan sát hình 4.1 và BĐ hành chánh Vn và yêu cầu : - Đ05c tên lược đồ - Đọc bảng chú giải trong lược đồ( Có 3 thang MĐDS: < 1000, 1000 – 3000 , > ... TẬP 3 Phân tích lược đồ DC Châu Á Yêu cầu HS quan sát hình 4.4 : ? Đọc tên lược đồ . ? Đọc tên các kí hiệu trong bảng chú giải để hiểu ý nghĩa và giá trị của các chấm trên lược đồ . ?...
- 8
- 591
- 0
Bài 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI potx
... sông lớn . Bài 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Qua tiết thực hành củng cố cho HS : - Khái niệm MĐDS và sự phân bố DC không đồng đều trên ... chuan bị bài làm của HS ở nhà về BT thực hành. 3) Giảng : Hoạt động : BÀI TẬP 1 Hoạt động dạy và học Ghi bảng HS : đọc lược đồ MĐDS tỉnh Thái Bình năm 2000 : Quan sát hình 4. 1 và BĐ hành ... TẬP 3 Phân tích lược đồ DC Châu Á Yêu cầu HS quan sát hình 4. 4 : ? Đọc tên lược đồ . ? Đọc tên các kí hiệu trong bảng chú giải để hiểu ý nghĩa và giá trị của các chấm trên lược đồ . ?...
- 6
- 781
- 0
bài giảng địa lý 7 bài 4 thực hành phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi
... Hình dáng tháp tuổi năm 1989 ->1999 có gì thay đổi?Năm 1989: Đáy rộng,thân hẹp:Năm 1990: Đáy thu hẹp,thân mở rộng: Tháp tuổi có cơ cấu dân số trẻ Tháp tuổi có cơ cấu ds già.Qua H4.1: Tính, ... già.Qua H4.1: Tính, ghi các số liệu vào bảng. Nhận xét. Tháp tuổi Số người trong các độ tuổi 0 4 519 20 29NamNữNamNữ NamNữ198919995 5 6 6 < 6<6 4 3,5 4, 5 5 5,5 6-Nhóm tuổi ... BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 7 1- Nêu sự khác nhau cơ bản giữa quần cư đô thị và quần cư nông thôn ?2- Xác định trên lược đồ các siêu đô thị trên 8tr dân ở các nước đang...
- 13
- 2,208
- 0
bài giảng địa lý 10 bài 28 địa lý ngành trồng trọt
... BÀI 28: ĐỊA LÝ NGÀNH TRỒNG TRỌTBÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 10 ∗I. VAI TRÒ CỦA NGÀNH TRỒNG TRỌT∗II. CÂY LƯƠNG THỰC∗ 1. Vai trò∗ 2. Các cây lương ... phù sa được bón phân.-Thường trồng luân canh với lúa mì.- Ở miền nhiệt đới. Trồng nhiều ở Braxin, Ấn Độ, Trung Quốc, Cu Ba…-Ở miền ôn đới và cận nhiệt. Trồng nhiều ở Pháp, Đức, Hoa Kì, ... RNGã 1. Vai trũ ca rngã 2. Tình hình trồng rừngNỘI DUNG2. Tình hình trồng rừngDiện tích rừng đang bị phá hoại nghiêm trọng gây ra hậu quả nặng nề. Trồng rừng có ý nghĩa quan trọng trong...
- 30
- 1,031
- 0
bài giảng địa lý 10 bài 29 địa lý ngành chăn nuôi
... những đặc điểm cơ bản của ngành chăn nuôi? 1. Ngành chăn nuôi gia súc lớn - Nhóm 1II. Địa lý các ngành chăn nuôi 2. Ngành chăn nuôi gia súc nhỏ - Nhóm 23. Ngành chăn nuôi gia cầm - Nhóm 3Hoạt ... chăn nuôi lấy chủ yếu từ các đồng cỏ tự nhiên, diện tích mặt nước, ngành trồng trọt.- Cơ sở thức ăn là nhân tố quan trọng nhất, quyết định sự phát triển và phân bố ngành chăn nuôi. II. Địa lý ... BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 10 1. Vai trò 2.Đặc điểm1. Gia súc lớn2. Gia súc nhỏ3. Gia cầm1. Vai trò1. Vai trò2. Tình hình nuôi trồng thuỷ sản trên thế giới2. Tình hình nuôi trồng thuỷ...
- 14
- 1,150
- 0
bài giảng địa lý 10 bài 37 địa lý các ngành giao thông vận tải
... Bài 37 BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 10 Em hãy cho biết trên thế giới có các ngành giao thông vận tải nào?I Đường sắtII Đường ô tô III Đường ống IV ... đươc với các phưong tiện vận tải khác.Tại sao nói ôtô là phương tiện phối hợp tốt với phương tiện vận tải khác ?CảngkhoĐại lý Bán lẻHãy nhận xét về đặc điểm phân bố ngành ôtô trên th gii ... bố CN ở các nước, châu lục ?HOA KỲCHÂU ÂUII Đường ô tô1. Ưu và nhc imãu im : tin li, c ng, thớch ng cao với mọi điều kiện địa hình. Hiệu quả kinh tế cao. Phối hợp đươc với các phưong...
- 34
- 4,925
- 2
bài giảng địa lý 10 bài 40 địa lý ngành thương mại
... XKNKBÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 10 BÀI 40. ĐỊA LÍ NGÀNH THƯƠNG MẠI Kháiniệm thịtrường Ngành thương mại Đặc điểmcủa thịtrườngthế giớiCác tổchức thương mại lớnthế giớiNỘI DUNG BÀI HỌCI. ... ma-ket-tinh)II. NGÀNH THƯƠNG MẠI1. Vai trò:NGÀNH THƯƠNG MẠISẢNXUẤTTIÊU DÙNGHÀNG HÓA, DỊCH VỤNGƯỜIBÁNNGƯỜIMUAQuan sát sơ đồ sau kết hợp nội dung SGK hãy nêu vai trò ngành thương mại ?- Thương mại ... mới. Thương mại bao gồm những ngành nào?- Gồm: 2 ngành + Nội thương: Trao đổi hàng hóa, dịch vụ trong một quốc gia.+ Ngoại thương: Trao đổi hàng hóa, dịch vụ giữa các quốc gia.II. NGÀNH THƯƠNG...
- 31
- 3,046
- 0
Từ khóa: giáo án địa lý 7 bài 28 thực hành phân tích lược đồ phân bố các môi trường tự nhiên biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa ở châu phi pdfgiáo án địa lý lớp 7 bài 28 thực hành phân tích lược đồ phân bố các môi trường tự nhiên biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa ở châu phi pptdia ly 10 bai 14 thực hành phân tích biểu đồ một số kiểu khí hậudia li 8 bai 4 thuc hanh phan tich hoan luu gio mua o chau aphần 3 tổng kết bài 4 thực hành phân tích hoàn lưu gió mùa ở châu á địa lí 8địa lý 6 bai 21 thuc hanh phan tich bieu do nhiet do luong muabai tap dia li lop 6 bai 21 thuc hanh phan tich bieu do nhiet do luong mua giup minh voibài 21 thực hành phân tích biểu đồ lượng mưabài 21 thực hành phân tích biểu đồ nhiệt độbai 21 thuc hanh phan tich bieu do nhiet do luong mua sach tap ban dobài 21 thực hành phân tích nhiệt độ lượng mưadia li 7 thuc hanh phan tich luoc do nhiet do va luong mua chau aubai 21 thuc hanh phan tich bieu do nhiet do luong muabài 21 thực hành phân tích biểu đồthực hành phân tích bản đồ dân cư thế giớiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)