0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

Con đường mới của vật lý - phần mở đầu

Con đường mới của vật lý - phần mở đầu

Con đường mới của vật - phần mở đầu

... nền móng tư tưởng cho vật với phương châm: “trả lại vật cho vật vật hiện đại đã bị “siêu hình hóa” và “toán học hóa” tới mức có thể nói “không còn là vật nữa”! Vậy là sau hơn ... hệ thống các kiến thức mới trong một trật tự lôgíc khả dĩ nhất có thể trong phạm vi CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT LÝ HỌC 5 khả năng của tác giả, và có lẽ cũng chỉ như vậy mới hy vọng làm cho mọi ... người khổng lồ”. Vâng! Những người CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT LÝ HỌC 4 khổng lồ đó là K. Marx, F. Anggel, I. Newton, A. Einstein, ... thuyết của các ông là xuất phát điểm cho những nghiên...
  • 5
  • 607
  • 3
Con đường mới của vật lý - phần khái quát

Con đường mới của vật - phần khái quát

... mô, loại bỏ ra khỏi vật những khái niệm siêu hình vốn đã ăn sâu, bám rễ một cách dai dẳng. Nội dung đó hình thành nên CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT LÝ HỌC (viết tắt là CĐM) tiến tới thuyết thống nhất ... các thuyết hiện hành, ví dụ như hiệu ứng nhiễu xạ-hấp dẫn trong thiên văn, cấu trúc của các loại hạt sơ cấp, v.v.. Chính vì vậy, tác giả mới đặt tên cho cuốn sách này là CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT ... năng của vật thể đó; ví dụ trong trường hấp dẫn của Trái đất, năng lượng toàn phần của một thực thể vật sẽ phải là W=2mc2, tức là lớn hơn 2 lần khi nó hoàn toàn tự do theo cách tính của Einstein.....
  • 12
  • 776
  • 3
Con đường mới của vật lý - phần kết

Con đường mới của vật - phần kết

... xây cao CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT LÝ HỌC 268 thêm nữa. Con đường mới của vật học” là sự cố gắng của tác giả theo cách tư duy đó. Điều đáng nói là ở chỗ xuất phát điểm của Con đường mới lại ... sự khởi đầu mới, sẽ ngày càng có nhiều nhà khoa học bước đi trên CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT LÝ HỌC này, để vật học có cơ hội “lật sang một trang mới ngay trong những thập niên đầu tiên của thế ... nguyên quán tính, nguyên tương đối trở lại đây – đó là việc mà trong lịch sử của khoa học vật chưa ai từng làm như vậy cả. Einstein đã làm cuộc cách mạng lần CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT LÝ...
  • 12
  • 931
  • 1
Con đường mới của vật lý - chương 1

Con đường mới của vật - chương 1

... bản của vật học 1. Vật thể, trường và hạt cơ bản. Vật thể là phần thực thể vật tương ứng với không gian nội vi của thực thể vật đó, còn phần tương ứng với không gian ngoại vi của ... SỞ CỦA VẬT LÝ HỌC 57 Năng lượng liên kết được hiểu là thành phần năng lượng của thực thể vật hay hệ thực thể vật nhằm duy trì hay phá vỡ liên kết bên trong nội bộ của thực thể vật ... (hay của hệ thực thể vật lý) được xác định trong HQC khối tâm hay HQC đứng yên so với khối tâm của thực thể vật (hay của hệ thực thể vật lý) đó thì gọi là năng lượng tuyệt đối của thực thể vật...
  • 70
  • 1,422
  • 3
Con đường mới của vật lý - chương 2

Con đường mới của vật - chương 2

... năng của các thực thể vật A và B cũng không thay đổi khi chuyển sang HQC ảo. Năng lượng tổng của hệ 2 thực thể vật xác định theo (2.134) chính là nội năng tổng của hệ 2 thực thể vật đó ... lượng của từng vật thể so với nhau trong HQC thực và năng lượng tổng của hệ 2 vật thể đó trong HQC khối tâm giả. a/ Trạng thái năng lượng của từng vật thể so với nhau. + HQC đặt tại tâm của vật ... Nhưng như đã biết, động năng quay lại không phải là thành phần của ngoại năng mà là của nội năng của các thực thể vật lý. Vật thể A Vật thể B VA0 Y X RA VB0 RB 0 X’ Y’ 0’ x’ y’ ΩB ΩA Chương...
  • 65
  • 707
  • 3
Con đường mới của vật lý - chương 3

Con đường mới của vật - chương 3

... xẩy ra (xem Hình 3.6b, c)! e+ Ve- e- e- e- e+e+ Ve- Ve- b) a) c) Hình 3.6. “Va chạm” hướng tâm giữa e+ và e- Chương III. TƯƠNG TÁC ĐIỆN 177 Quy luật lượng đổi-chất đổi đã quy định sự kiện này ... lại giá trị U0 ban đầu ở bán kính tác dụng Rm. Quá trình lại lặp lại từ đầu giống như dao động không tắt của một con lắc. b) Năng lượng toàn phần của DR. Năng lượng toàn phần của dipol dạng rơi ... quán tính, năng lượng tổng của mỗi điện tích Y X Re b) Trong HQC khối tâm ảo Hình 3.9. Chuyển động theo quán tính của e- và e+ – DQ 0 FCe+ FCe- Fe- Re e- e+ Y X Ke- Rdip a) Trong HQC bán thật...
  • 72
  • 732
  • 2
Con đường mới của vật lý - mục lục

Con đường mới của vật - mục lục

... thực thể vật thứ 3 nhỏ hơn nhiều 78 80 85 86 88 88 88 89 91 92 99 101 109 110 122 137 139 141 142 CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT LÝ HỌC 317 so với khối lượng hấp dẫn của 2 thực thể vật đang ... CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT LÝ HỌC 315 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU ....................................................................... ... Chương 4. TƯƠNG TÁC HỖN HỢP ĐIỆN-HẤP DẪN VÀ 145 147 153 153 153 157 160 160 162 170 175 176 184 187 190 190 193 195 209 221 CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT LÝ HỌC 318 NHỮNG VẤN ĐỀ TỒN ĐỌNG ......................................................................
  • 5
  • 910
  • 1
Con đường mới của vật lý - phụ lục

Con đường mới của vật - phụ lục

... Nghịch “hiệu ứng con muỗi”* “Động năng của Trái đất có được là do cái vỗ cánh của con muỗi” – đó chính là nội dung của nghịch “hiệu ứng con muỗi”. Về thực chất, theo thuyết ... - một nghiệm của phương trình Maxwell như ở Phụ lục 4. 25. Giới hạn của thực nghiệm* Các triết gia duy vật thường nói: “thực tiễn là tiêu chuẩn của chân , còn những nhà vật thì nói: ... mất thành phần thế năng. Kết quả là cái được bảo toàn chưa hề là năng lượng toàn phần của thực thể vật – điều này có khác gì “ảo giác”? PHỤ LỤC 282 Hãy bắt đầu từ cơ năng của một vật thể...
  • 43
  • 1,671
  • 4
con đường mới của vật lí học-vũ huy toàn

con đường mới của vật lí học-vũ huy toàn

... bản của vật học 1. Vật thể, trường và hạt cơ bản. Vật thể là phần thực thể vật tương ứng với không gian nội vi của thực thể vật đó, còn phần tương ứng với không gian ngoại vi của ... kiểu mới này. Một thực thể vật bất kỳ có thể được cấu tạo từ các thực thể vật thành phần. Các thực thể vật thành phần này, đến lượt mình, lại có thể được cấu tạo từ các thực thể vật ... của một thực thể vật nhất định như trong thuyết trường mà luôn phải là chồng chập của các trường khác nhau của các thực thể vật khác nhau mà chí ít ra cũng phải là của 2 thực thể vật...
  • 284
  • 563
  • 0
Tài liệu Luận văn: Phương pháp giải từng dạng bài tập cụ thể của Vật lý phân tử và nhiệt học lớp 10,11 pdf

Tài liệu Luận văn: Phương pháp giải từng dạng bài tập cụ thể của Vật phân tử và nhiệt học lớp 10,11 pdf

... truyền cho vật A: Công do vật thực hiện ∆U: Độ biến thiên nội năng của vật. 3.4.3 Áp dụng nguyên thứ nhất của nhiệt động lực học cho khí tưởng: a. Nội năng và công của khí tưởng: ... học……………………………Trang 23 PHẦN II PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ Chương I PHÂN LOẠI BÀI TẬP VẬT LÝ Có nhiều cách phân loại bài tập vật lý, ở đây ta phân loại bài tập vật theo phương ... trong vật THPT (tập 2) – NXB GD – 2002. 9. Lê Văn Thông – Phương pháp giải bài tập vật 10 – NXB Trẻ - 1997. 10. Phạm Hữu Tòng – luận dạy học vật ở trường trung học – NXB GD - 2001....
  • 105
  • 1,096
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: con đường mới của vật lý họcvai trò của tầng vật lý trong mô hình osichức năng của tầng vật lý trong mô hình osimô thức mới của quản lýmô hình chuẩn của vật lý hạtchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý phần điệnboi duong hoc sinh gioi vat ly phan quang hoc tu co ban den nang caovat ly phan tu va nhiet hoc cua luong duyen binhvận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinhphan mo dau cua bao luc hoc duongnhững định hướng chung của việc đổi mới ppdh vật lý thptmôi trường vật lý của hệ thốngcác chuyên gia cho rằng nhân bản đã mở ra một con đường mới để bảo tồn các giống loài quý hiếm bảo vệ đa dạng sinh học trên thế giớimôi trường vật lý và cấu hìnhvật lý phân tửMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP