0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dòng lệnh gán trong Macromedia flash phần 3 doc

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dòng lệnh gán trong Macromedia flash phần 3 doc

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dòng lệnh gán trong Macromedia flash phần 3 doc

... GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHNG 10 CÁCH DÙNG KÝ TỰ NHẬP TRONG FLASH Nếu bạn dùng ký tự trong đoạn phim Flash movie, ... HỌA – TỦ SÁCH STK GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5.0 190 GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHNG 10 Canh lề trang (Margin) xác định ... STK – THẾ GIỚI ĐỒ HỌA BIÊN SOẠN : KS PHẠM QUANG HUY 230 GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHNG 10 Chú ý: Các Font _sans, _serif và _typewriter...
  • 10
  • 296
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dòng lệnh gán trong Macromedia flash phần 5 docx

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dòng lệnh gán trong Macromedia flash phần 5 docx

... 08 833 4168–- 09 037 2 834 4) BIÊN SOẠN : KS PHẠM QUANG HUY 13 CHẾ BẢN ĐIỆN TỬ VÀ CHẾ BẢN VIDEO - HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MAYA 3D CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN VỀ MAYA 3D Bạn có thể xây dựng nhiều mắt lưới bằng ... (ĐT 08 833 4168–- 09 037 2 834 4) BIÊN SOẠN : KS PHẠM QUANG HUY 12 CHẾ BẢN ĐIỆN TỬ VÀ CHẾ BẢN VIDEO - HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MAYA 3D CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN VỀ MAYA 3D Hoạt hình hư kháng là một thuật ngữ ... IPR trong bài 11. TỦ SÁCH STK (ĐT 08 833 4168–- 09 037 2 834 4) BIÊN SOẠN : KS PHẠM QUANG HUY 18 CHẾ BẢN ĐIỆN TỬ VÀ CHẾ BẢN VIDEO - HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MAYA 3D CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN VỀ MAYA 3D Bạn...
  • 10
  • 397
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dòng lệnh gán trong Macromedia flash phần 1 pps

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dòng lệnh gán trong Macromedia flash phần 1 pps

... STK GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5.0 176 Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dịng lệnh gán trong Macromedia flash . ... sau: KỸ SƯ : PHẠM QUANG HUY 890 ĐIỆN BIÊN PHỦ - QUẬN 10 -TP HCM TEL : 09 037 2 834 4 – 833 4168 GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : PAINTER 3D 11 BIÊN SOẠN : KS PHẠM QUANG HUY CHƯƠNG 1 : GIỚI THIỆU HƯỚNG DẪN ... chương trình Paiter3D 6. Các bạn sau khi cài đặt xong Painter 3D nên cài đặt thêm Painter 6.0 vào trong máy để có những hình ảnh thực tập. Chi tiết hướng dẫn cài đặt hai chương trình trên được trình...
  • 10
  • 353
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dòng lệnh gán trong Macromedia flash phần 2 ppt

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dòng lệnh gán trong Macromedia flash phần 2 ppt

... TỦ SÁCH STK GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5.0 187 THIẾT KẾ WEB – TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH BIÊN SOẠÏN : KS PHẠM QUANG HUY  Tạo mới Layer3, kéo biểu tượng ảnh graphic ... SÁCH STK GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5.0 184 THIẾT KẾ WEB – TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH BIÊN SOẠÏN : KS PHẠM QUANG HUY  Bây giờ bạn có thể nhấp chọn trên trình đơn ... STK GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ : SỬ DỤNG FLASH 5.0 181 THIẾT KẾ WEB – TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH BIÊN SOẠÏN : KS PHẠM QUANG HUY  Nhấp chuột vào nút dấu cộng (+) và chọn trên trình...
  • 10
  • 308
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dòng lệnh gán trong Macromedia flash phần 4 pps

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật ghép ảnh bằng dòng lệnh gán trong Macromedia flash phần 4 pps

... các phím TỦ SÁCH STK (ĐT 08 833 4168–- 09 037 2 834 4) BIÊN SOẠN : KS PHẠM QUANG HUY 6 GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHNG 10 TẠO NHỮNG HỘP ... QUANG HUY 238 GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHNG 10 Lúc này Symbol font vừa tạo xuất hiện trong cửa sổ thư viện Library  Gán một chuỗi ... GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHNG 10 3. Sau đó bạn có thể thiết lập bất kỳ những tùy chọn sau đây :  Từ trong trình đơn...
  • 10
  • 299
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật tạo và duy trì trạng thái không khí ẩm phần 3 docx

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật tạo và duy trì trạng thái không khí ẩm phần 3 docx

... Phng lm bn km 21 ÷ 24 24 ÷ 27 20 ÷ 33 21 ÷ 33 45 45 ÷ 50 50 ÷ 60 40 ÷ 50 Sn xút bia - Nåi lãn men - Xỉí l malt - chên - Cạc nåi khạc 3 ÷ 4 10 ÷ 15 18 ÷ 22 16 ÷ 24 50 ... âäüc hải trong khäng khê. Tuy cạc cháút âäüc hải cọ nhiãưu nhỉng trãn thỉûc tãú trong cạc cäng trçnh dán dủng cháút âäüc hải phäø biãún nháút âọ l khê CO2 do con ngỉåìi thi ra trong quạ ... hỉåíng ca näưng âäü CO2 trong khäng khê . Theo bng ny khi näưng âäü CO2 trong khäng khê chiãúm 0,5% theo thãø têch l gáy nguy hiãøm cho con ngỉåìi. Näưng âäü cho phẹp trong khäng khê l 0,15%...
  • 5
  • 286
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 9 doc

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 9 doc

... xp=wave_gen(b,'bipolar_nrz'); sf=vco(xp); 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4x 10 -3 - 2- 1012T i m e [ s e c ]V00.511.522.5 3 3.54x 10 -3 - 101T i m e [ s e c ]V ghép kênh chia theo thời gian (TDMA) vì ... với cực kết hợp PSK như đã cho trong phương trình 2.9 ở những nơi chuẩn thu đồng pha chính xác với phát,  = 0 và Pe ở phưong trình 2.9 giảm xuống như phương trình 2.8. Hình 1-5 là đồ thị của ... FSK bằng một nữa (tức là độ di tần đỉnh – đỉnh h bằng một nữa tốc độ bit), Mật độ phổ chỉ chứa các thành phần liên tục mang thông tin. Một ưu điểm khác của MSK so với FSK khi độ di tần bằng...
  • 7
  • 501
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 6 docx

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 6 docx

... của tín hiệu đã điều chế. Giải: a) Ta có: mf = kV = 3. 010*155*1000 3  = + fTS +fTA = . + . + . (3. 33) fcòn fra 1 fra fđầu kAFC fđầu ... fc=25*10 ^3; fm=10 ^3; T=1/fc; t=0:T/20:10*T; V=5*cos(2*pi*fc*t+12.5*sin(2*pi*fm*t)); plot(t,V) title('DC-PM') 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4x 10-4-5-4 -3 -2-101 ... tạp âm trắng n(t) đã thêm vào trong quá trình truyền dẫn. Máy thu sau khi lọc bỏ tạp âm và hạn chế giữ lại tín hiệu theo độ rộng tín hiệu băng yêu cầu (2/T đến 3/ T), sau đó nhân với tín hiệu...
  • 11
  • 380
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 4 doc

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 4 doc

... 0.52 0 .34 -0.07 -0 .33 -0 .34 -0.28 0 0. 23 0.27 0.01 0. 03 0.11 0. 23 0 .35 0. 43 0.49 0 .36 0.05 -0.12 -0.24 -0 .30 -0.11 0.06 0.02 0.06 0. 13 0.20 0 .31 0. 43 0 .36 0.26 ... 0.01 0. 03 0.06 0. 13 0.28 0 .39 0.40 0 .36 0.16 -0.10 -0. 23 0.01 0.04 0. 13 0.26 0 .32 0 .36 0 .35 0.19 0. 03 0.01 0.05 0. 13 0.19 0.25 0 .34 0 .34 0.26 ... = V0cos(0t +0) = V0cos(t) (3. 2) Từ 3. 1 ta có :         3. 3tdtttt0 Thay (3. 3) vào (3. 2) ta nhận được biểu thức: )4 .3( )t(dt)t(cosV)t(V00 Giả thiết...
  • 11
  • 361
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 3 pps

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 3 pps

... thường là bộ lọc L, C đơn giản. Nếu f2 chưa ở trong dải tần số làm việc thì ta lại dùng tới tần số thứ 2 : dùng bộ điều chế cân bằng 3. Bộ lọc 3 cũng đơn giản như bộ lọc 2 vì  lớn:  = 1 ... có chỉ tiêu kỹ thuật cao và ổn định, bởi vậy nó cũng ít được dùng. Ngày nay phương pháp tạo tín hiệu SSB đã được sử dụng rộng rãi nhất là phương pháp tổng hợp: tạo tín hiệu SSB bằng các tần ... f=597*pi*10^4; T=1/f; t=0:T/50 :30 *T; V=50*cos(f*t); plot(t,V) title('DC-SSB') 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6x 10-6-50-40 -30 -20-10 ...
  • 11
  • 371
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn kỹ thuật dịch anh việthướng dẫn kỹ thuật ghép mai vànggiáo trình hướng dẫn phát âm tiếng anhtài liệu hướng dẫn kỹ thuật chụp ảnhtài liệu hướng dẫn kỹ thuật chụp ảnh toàn tậphướng dẫn kỹ thuật chụp ảnh phơi sángchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ