0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC - Đề số 106 pot

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC - Đề số 105 ppsx

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC - Đề số 105 ppsx

... TẠO ( Đề thi có 03 trang ) (Giáo viên Vũ Văn Hợp biên soạn) ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC- Không Phân ban Thời gian làm bài: 90 phút Số câu trắc nghiệm: 50 Đề số 105 ... của X là: A. CH3O-CO-(CH2)3-CO-OC2H5 B. CH3CH2CH2 O-CO-CH2 -CO-OC2H5 C. B. CH3CH2CH2 O-CO-(CH2)2-CO-OCH3 D. CH3CH(CH3 )- O-CO-CH2 -CO-OC2H5 Câu 21. ... NH+4, CO 2- 3, CH3COO - , HSO - 4, Cl - , K+, HCO - 3. Hãy cho biết những ion nào là bazơ? A. NH+4, CO 2- 3, CH3COO - , HSO - 4, Cl - , HCO - 3. B. CO 2- 3, CH3COO - , HSO - 4,...
  • 4
  • 201
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC - Đề số 106 pot

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC - Đề số 106 pot

... 1700C thu được sản phẩm chính là 4-Metylpenten-2. Xác định tên gọi của X. A. 2-Metylpentanol-3 B. 4-Metylpentanol-1 C. 4-Metylpentanol-2 D. 2-Metylpropanol-2 Câu 34. Một loại nước cứng có chứa ... số mol khí đúng bằng số mol X đã phản ứng. X tác dụng với Cu(OH)2 ở điều kiện thường. Lựa chọn công thức đúng của X. A. CH2=CH-CH(OH)-CH2-OH B. CH3CH2CH2COOH C. HO-CH2-CH=CH-CH2OH ... nhóm CH3 - . B. do nhóm -CO- trong axit hút electron mạnh còn trong rượu không có nhóm hút electron. C. do nhóm C2H5 - trong rượu hút electron yếu hơn nhóm -CO- trong axit. D. do liên...
  • 4
  • 230
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC - Đề số 104 potx

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC - Đề số 104 potx

... A. CH3COO - < HCO - 3 < CO 2- 3. B. HCO - 3 < CH3COO - < CO 2- 3. C. HCO - 3 < CO 2- 3 < CH3COO - . D. CO 2- 3 < HCO - 3 < CH3COO - . Câu 31. ... 1, 2- imetylxiclopropan tác dụng với dung dịch Br2 thu được sản phẩm nào sau đây? A. 2, 4- ibrom pentan và 1, 3- ibrom-2-metylbutan B. 1, 3- ibrom pentan và 1, 3- ibrom-2-metylbutan. C. 2, 4- ibrom ... luân nào sau đây đúng ? A. số mol ankan > số mol ankin. B. Số mol ankan = số mol ankin. C. số mol ankan < số mol ankin. D. Không xác định được mối quan hệ về số mol. Câu 30. Hãy cho biết...
  • 4
  • 397
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC- HÓA HỌC ppt

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC- HÓA HỌC ppt

... TẠO ( Đề thi có 03 trang ) (Giáo viên Vũ Văn Hợp biên soạn) ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC- Không Phân ban Thời gian làm bài: 90 phút Số câu trắc nghiệm: 50 Đề số 109 ... xác định. Câu 24. Trong số các loại polime sau: (1) [-NH-(CH2)6-NH-CO-(CH2)4-CO-]n (2) [-NH-(CH2)5-CO-]n (3) [-NH-CH2 -CO-]n (4) [C6H7O2(O-CO-CH3)3]n . polime ... Fe,t0) thu được dẫn xuất monoclo có tên là gì? A. 1-Clo-2, 5- imetyl benzen. B. 3-Clo-4-metyl toluen. C. 2-Clo-1, 4- iclo benzen. D. 2-Clo-p-Xilen. Câu 15. Để chứng minh Fe2+ vừa có tính oxi...
  • 4
  • 273
  • 1
Tài liệu ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học (Đề số 1) docx

Tài liệu ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học (Đề số 1) docx

... nhóm như cỏ lào, giun đất ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học Thời gian làm bài : 90 phút Người ra đề: Phạm Thu Hằng (Trung tâm luyện thi Vĩnh Viễn) PHẦN CHUNG ... nhân - nuôi tế bào trong ống nghiệm - cấy phôi vào tử cung cho sinh sản bình thường C. Hủy nhân từ tế bào cho - chuyển nhân của tế bào trứng vào tế bào cho - nuôi tế bào trong ống nghiệm - cấy ... thân đen-cánh cụt. Tìm kiểu gen của F1 và tần số hoán vị gen nếu có? A. AaBb, các gen phân ly độc lập B. AB/ab, các gen hoán vị với tần số 18% C. Ab/aB, các gen hoán vị với tần số 18% D....
  • 14
  • 375
  • 1
Tài liệu ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học (Đề số 2) docx

Tài liệu ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học (Đề số 2) docx

... A.Giao tử có 750 Ađênin ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học Thời gian làm bài : 90 phút Người ra đề: Phạm Hồng Danh (Trung tâm luyện thi Vĩnh Viễn) I. PHẦN ... quần thể sẽ là A. AA=aa=( 1-( 1/2) n)/2 ; Aa=(1/2) n B. AA=aa=(1/2)n ; Aa= 1-2 (1/2)n C.AA=aa=( 1-( 1/2) n+1)/2 ; Aa=(1/2) n+1 D. AA=aa=(1/2) n+1 ; Aa= 1-2 (1/2) n+1 Câu 52. Theo ... về nhóm gen liên kết? A. Số nhóm gen liên kết ở mỗi loài bằng số NST trong bộ lưỡng bội (2n) của loài đó B. Số nhóm tính trạng di truyền liên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết C. Các...
  • 12
  • 403
  • 0
ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học pps

ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học pps

... Xm ; F1: Xm Xm Y ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học Thời gian làm bài : 90 phút Người ra đề: Phạm Hồng Danh (Trung tâm luyện thi Vĩnh Viễn) I. PHẦN ... tượng thoái hoá C. Tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm D. Tạo ra dòng thuần A. C, H, O, N, S B. C, N, O, S, P C. C, H, O, N, P D. C, H, O Câu 24. Trong giai đoạn tiến hoá hoá học ... về nhóm gen liên kết? A. Số nhóm gen liên kết ở mỗi loài bằng số NST trong bộ lưỡng bội (2n) của loài đó B. Số nhóm tính trạng di truyền liên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết C. Các...
  • 12
  • 199
  • 0
ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học ppsx

ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học ppsx

... A. Hoocmôn thích hợp B. Keo hữu cơ pôliêtilen glicol C. Xung điện cao áp ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Sinh học Thời gian làm bài : 90 phút Người ra đề: Phạm ... giai đoạn tiến hoá hoá học của quá trình phát sinh sự sống đã có hiện tượng: A. Tạo thành các côaxecva B. Tổng hợp những chất hữu cơ từ những chất vô cơ bằng con đường hoá học C. Hình thành ... về nhóm gen liên kết? A. Số nhóm gen liên kết ở mỗi loài bằng số NST trong bộ lưỡng bội (2n) của loài đó B. Số nhóm tính trạng di truyền liên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết C. Các...
  • 12
  • 259
  • 0
ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Hóa học docx

ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Hóa học docx

... ĐỀ THI CUỘC THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 2010 Môn thi: Hóa học Thời gian làm bài : 90 phút Người ra đề: Nguyễn Tấn Trung (Trung tâm luyện thi Vĩnh Viễn) • Cho ... dung dịch HNO3 thu 0,09mol NO2 và 0,05mol NO. Số mol mỗi chất là: A. 0,24 B. 0,08 C.0,12 D. 0,16 Câu 38 :Trong pin hóa học Zn-Cu, tại điện cực A. Zn xảy ra quá trình oxi hóa B. ... dụng cụ thi t bị coi như có đủ)? A. H2SO4 , NH3 B.NaOH, NH3 C. HNO 3 (đặc), NaOH, CO D. NaOH, HCl, CO 2 Câu 10 : Kết luận đúng là: A.Trong hơp chất oxi luôn có số oxi hóa -2 B....
  • 8
  • 212
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thủ thuật làm bài thi trắc nghiệm đại họcđề thi trắc nghiệm an toàn giao thông cấp tiểu họcthủ thuật làm bài thi trắc nghiệm môn vật lýthủ thuật làm bài thi trắc nghiệm hóa họcđề thi trắc nghiệm và đáp án môn kiểm toánthủ thuật làm bài thi trắc nghiệm tiếng anhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam