0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p1 docx

Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p1 docx

Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p1 docx

... Viewerwww.docu-track.com.. Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan Giải thuật thuật phân tích giải thuật Thời gian thực hiện chương trình là một hàm ... tích đánh giá giải thuật? - Tiêu chuẩn nào để đánh giá một giải thuật là tốt? - Phương pháp đánh giá như thế nào? (đánh giá chương trình không gọi chương trình con, đánh giá một chương trình ... tích, đánh giá giải thuật và phân tích đánh giá theo phương pháp nào. Nội dung chương 1 tập trung vào khái niệm độ phức tạp thời gian của giải thuật phương pháp tính độ phức tạp giải thuật...
  • 9
  • 300
  • 0
Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p2 pptx

Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p2 pptx

... có phương trình đệ quy như sau: 1 >n nêu n C + )2n2T(1=n nêu C21T(n) = 1.6.2 Giải phương trình đệ quy Có ba phương pháp giải phương trình đệ quy: 1 Phương pháp truy hồi 2 Phương ... sau đó giải phương trình đệ quy, nghiệm của phương trình đệ quy sẽ là thời gian thực hiện của chương trình đệ quy. 1.6.1 Thành lập phương trình đệ quy Phương trình đệ quy là một phương trình ... Viewerwww.docu-track.com.. Giải thuật thuật phân tích giải thuật Với phương pháp tính độ phức tạp đã trình bày trong mục 1.5.4 thì không thể thực hiện được. Bởi vì nếu theo phương pháp đó thì, để...
  • 10
  • 239
  • 0
Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p3 pps

Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p3 pps

... đó giải phương trình đệ quy, nghiệm của phương trình đệ quy chính là độ phức tạp của giải thuật. 6 Khi giải một phương trình đệ quy không thuộc dạng phương trình tổng quát thì sử dụng phương ... Viewerwww.docu-track.com.. Giải thuật thuật phân tích giải thuật 1.7 TỔNG KẾT CHƯƠNG 1 Trong chương này, chúng ta cần phải nắm vững các ý sau: 1 Sự phân tích, đánh giá giải thuật là cần thiết để lựa chọn giải thuật ... Viewerwww.docu-track.com.. Giải thuật Sắp xếp CHƯƠNG 2: SẮP XẾP 2.1 TỔNG QUAN 2.1.1 Mục tiêu Chương này sẽ trình bày một số phương pháp sắp xếp. Với mỗi phương pháp cần nắm vững các phần sau: - Giải thuật...
  • 10
  • 241
  • 0
Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p4 pdf

Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p4 pdf

... n-1 phần tử còn lại. Khi đó ta có thể thành lập phương trình đệ quy như sau: 1>nnêu n +T(1)+1)-T(n 1=nnêu 1 =T(n) Giải phương trình này bằng phương pháp truy hồi Ta có T(n) = T(n-1) + ... được cải tiến để trở thành phương pháp được chọn trong các ứng dụng sắp xếp thực tế khác nhau. 2.4.1 Ý tưởng Chúng ta vẫn xét mảng a các mẩu tin a[1] a[n]. Giả sử v là 1 giá trị khóa mà ta gọi ... Viewerwww.docu-track.com.. Giải thuật Sắp xếp Ngược lại, mảng không có chốt và do đó đã có thứ tự. Biến Pivot sẽ được sử dụng để lưu giữ giá trị chốt và biến k để lưu giữ giá trị của điểm phân...
  • 10
  • 213
  • 0
Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p5 pptx

Giáo trình hình thành ứng dụng chế độ đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p5 pptx

... Hình 2-21: Sắp xếp theo hai kỳ Theo sự phân tích giải thuật Bin Sort thì mỗi kì lấy O(n) thời gian, hai kì này nối tiếp nhau nên thời gian tổng cộng là O(n). 2.6.3.1 Chứng minh giải thuật ... hợp, ta vẫn có thể tổng quát hoá kĩ thuật bin sort để nó vẫn lấy O(n) thời gian. Giả sử ta cần sắp xếp n phần tử có các giá trị khoá thuộc 0 n2-1. Nếu sử dụng phương pháp cũ, ta cần n2 ... thời gian thực hiện HeapSort là O(n logn). 2.6 BINSORT 2.6.1 Giải thuật Nói chung các giải thuật đã trình bày ở trên đều có độ phức tạp là O(n2) hoặc O(nlogn). Tuy nhiên khi kiểu dữ liệu...
  • 10
  • 272
  • 0
Giáo trình hình thành ứng dụng định hướng tổ chức thi công theo phương pháp song song p1 docx

Giáo trình hình thành ứng dụng định hướng tổ chức thi công theo phương pháp song song p1 docx

... còn lại. Hình 2.7.1: Sơ ñồ tổ chức thi công theo phương pháp song song Giáo trình hình thành ứng dụng định hướng tổ chức thi công theo phương pháp song songT h å ìi g i ... thi công theo phương pháp dây chuyền; 4. Tổ chức thi công theo phương pháp phối hợp; 5. Phương pháp thiết kế tổ chức thi công theo sơ ñồ ngang; 6. Phương pháp thiết kế tổ chức thi công theo sơ ... thường sử dụng các phương pháp tổ chức thi công và phương pháp thiết kế tổ chức thi công sau ñây: 1. Tổ chức thi công theo phương pháp song song; 2. Tổ chức thi công theo phương pháp tuần...
  • 10
  • 538
  • 1
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p1 docx

Giáo trình phân tích khả năng vận dụngthuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p1 docx

... Viewerwww.docu-track.com Giáo trình phân tích khả năng vận dụng thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan Giải thuật thuật phân tích giải thuật 1.2 SỰ CẦN THIẾT PHẢI PHÂN TÍCH GIẢI THUẬT Trong ... tích đánh giá giải thuật? - Tiêu chuẩn nào để đánh giá một giải thuật là tốt? - Phương pháp đánh giá như thế nào? (đánh giá chương trình không gọi chương trình con, đánh giá một chương trình ... tích, đánh giá giải thuật và phân tích đánh giá theo phương pháp nào. Nội dung chương 1 tập trung vào khái niệm độ phức tạp thời gian của giải thuật phương pháp tính độ phức tạp giải thuật...
  • 5
  • 297
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p1 ppt

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụngthuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p1 ppt

... Viewerwww.docu-track.com Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan Giải thuật thuật phân tích giải thuật CHƯƠNG 1: KĨ THUẬT PHÂN TÍCH GIẢI THUẬT 1.1 TỔNG ... tích, đánh giá giải thuật và phân tích đánh giá theo phương pháp nào. Nội dung chương 1 tập trung vào khái niệm độ phức tạp thời gian của giải thuật phương pháp tính độ phức tạp giải thuật ... là tốt? - Phương pháp đánh giá như thế nào? (đánh giá chương trình không gọi chương trình con, đánh giá một chương trình có gọi các chương trình con không đệ quy và đánh giá chương trình đệ...
  • 5
  • 407
  • 1
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p6 docx

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụngthuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p6 docx

... được cải tiến để trở thành phương pháp được chọn trong các ứng dụng sắp xếp thực tế khác nhau. 2.4.1 Ý tưởng Chúng ta vẫn xét mảng a các mẩu tin a[1] a[n]. Giả sử v là 1 giá trị khóa mà ta gọi ... Viewerwww.docu-track.com.. Giải thuật Sắp xếp 2.4.2.3 Giải thuật QuickSort Ðể sắp xếp mảng a[i] a[j] ta tiến hành các bước sau: • Xác định chốt. • Phân hoạch mảng đã cho thành hai mảng con a[i] ... Viewerwww.docu-track.com.. Giải thuật Sắp xếp Trong dòng khoá ban đầu, các giá trị khoá ở dòng trên (5, 8, 2, 10, 5, 12, 8, 1, 15 và 4) là các giá trị khoá của mảng đã cho ban đầu, các giá trị khoá ở...
  • 5
  • 296
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng kĩ thuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p10 docx

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụngthuật đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p10 docx

... Viewerwww.docu-track.com.. Giải thuật thuật thiết kế giải thuật CHƯƠNG 3: KĨ THUẬT THIẾT KẾ GIẢI THUẬT 3.1 TỔNG QUAN 3.1.1 Mục tiêu Nắm vững các kĩ thuật thiết kế giải thuật: chia để trị, quy hoạch động, tham ... alpha-beta, nhánh cận và tìm kiếm địa phương. Với mỗi kĩ thuật cần nắm được: • Nội dung kĩ thuật. • Vận dụng thuật vào giải các bài toán thực tế. • Đánh giá được giải thuật. 3.1.2 Kiến thức cơ bản ... phức tạp của nó sẽ phải giải một phương trình đệ quy như trong chương I đã trình bày. 3.2.2 Nhìn nhận lại giải thuật MergeSort và QuickSort Hai giải thuật sắp xếp đã được trình bày trong các chương...
  • 5
  • 290
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: những giải pháp nhằm ứng dụng bản đồ tư duy để đổi mới phương pháp học tập của sinh viên k53 đhsp ngữ văn trường đại học tây bắcnhững giải pháp ứng dụng bản đồ tư duy để đổi mới phương pháp học tập của sinh viên k53 đhsp ngữ vănhiện nay tại công ty cp vật tư nông nghiệp hn thực hiện chế độ kế toán thuế gtgt theo phương pháp khấu trừ thuế theo chế độ quy địnhđánh giá công việc theo phương pháp kpi full nội dung được trích dẫn từ 123doc vn cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namgiáo trình tin học ứng dụng trình độ amột số hình ảnh ứng dụng chế phẩm nano bạc chitosan trên cây thanh long tại bình thuậnchủ đề 17 quá trình hình thành nội dung và ý nghĩa của đường lối kháng chiến chống mỹ cứu nước do hội nghị lần thứ 11 3 1965 và lần thứ 12 12 965 của ban chấp hành trung ương đảng vạch raquá trình hình thành xây dựng và phát triển hệ thuật ngữ ktm tiếng việt là quá trình chuyển dịch từ hệ thuật ngữ ktm của các nước do vậy cũng trải qua nhiều giai đoạngiáo trình điện tử ứng dụnggiáo trình thủy khí ứng dụngtài liệu giáo trình access và ứng dụnggiáo trình tin học ứng dụng trong xây dựnggiáo trình tin học ứng dụng trong kinh tếgiáo trình viễn thám ứng dụnggiáo trình vi sinh ứng dụngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM