0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

KIỂM TRA Học kì I HOÁ HỌC LỚP 12 (Cơ bản) TB ppt

KIỂM TRA Học kì I HOÁ HỌC LỚP 12 (Cơ bản) TB ppt

KIỂM TRA Học I HOÁ HỌC LỚP 12 (Cơ bản) TB ppt

... Câu 18 X có CTCT : CH2CH3COOCH3. Tên của là: Tiêu đề KIỂM TRA Học I Môn học HOÁ HỌC LỚP 12 (Cơ bản) Độ khó TB Câu1 Đốt cháy hỗn hợp các Este no đơn chức, mạch hở ... CH(CH3) – CH2NH2. Có tên g i là: A. Iso butyl amin B. Butyl amin C. Iso propyl amin D. Propyl amin Câu 36 Hợp chất nào sau đây không ph i là amino axit? A. CH3 – CH(OH) ... cao su thiên nhiên, ngư i ta trộn cao su v i chất nào sau đây để làm tăng tính chịu nhiệt, tính đàn h i? A. Lưu huỳnh B. Cacbon C. Photpho D. Natri Câu 31 Cho các polime sau: (1)...
  • 5
  • 309
  • 0
Kiểm tra học kì I hóa học lớp 10 NC pot

Kiểm tra học I hóa học lớp 10 NC pot

... dd HNO3, sau phản ứng hoàn toàn thu được m gam Cu(NO3)2;2,24 lít khí NO (đkc) và H2O. Giá trị của m làA. 47. B. 74. C. 28,2. D. 37...
  • 2
  • 199
  • 0
đề kiểm tra học kì I môn toán lớp 12

đề kiểm tra học I môn toán lớp 12

... +0,50,5Sở GD&ĐT H i PhòngTrờng THPT Th i Phiên *** đề kiểm tra học I Năm học 2009-2010Môn : Toán Kh i 12 Th i gian: 90 phút( không kể th i gian phát đề)Câu 1(4 i m) Cho hàm số 4 ... d vuông góc v i (ABCD) t i O. Ta có d và SH đồngphẳng. Trong mp(d;SH) kẻ đờng thẳng qua G vuông góc SH cắt d t i I. Ta cóIA=IS=ID; IA=IB=IC=ID. Suy ra I là tâm mặt cầu ngo i tiếp hình chópS.ABCD, ... S.ABCDCâu 5 ( 1 i m)1. Chứng minh hàm số ( ) lny f x x x= = nghịch biến v i m i x>12. Gi i phơng trình 2 2ln( 2) ln( 4) 2x x x x+ + = + + (Giám thị coi thi không ph i gi i thích gì thêm)326.9...
  • 4
  • 785
  • 5
ĐỀ Kiểm tra hoc ki I hoá học 11

ĐỀ Kiểm tra hoc ki I hoá học 11

... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HOÁ 11: (2010 – 2011) I. Trắc nghiệm: 12 câu (3 i m)Câu 1: Cho phương trình ion rút gọn sau: NH4+ + OH- 0t→ NH3 + H2O. Phương trình phân tử ứng v i phương ... BaCO3 + 2NH3 + 2H2O.Câu 2: Nhóm các mu i nitrat nào sau đây khi nhiệt phân tạo ra mu i nitrit và khí oxi ?A. AgNO3, Hg(NO3)2, Au(NO3)3. B. Ni(NO3)2, Fe(NO3)3, Cu(NO3)3. ... độc, nhưng khi hòa tan vào nước nó phản ứng v i nước tạo ra một hợp chất cực độc. Ngư i ta l i dụng tính chất này nên dùng nó để làm thuốc diệt chuột. Vậy công thức của thuốc diệt chuột là:A....
  • 2
  • 354
  • 0
De kiem tra hoc ki I- Hoa hoc 8

De kiem tra hoc ki I- Hoa hoc 8

... ĐT kiểm tra chất lợng học i năm học 2009 - 2011 Nh Xuân Môn: Hoá học Lớp 8 Th i gian: 45 phút ( không kể th i gian giao đề) Họ tên: Lớp : SBDHọ tên, chữ kí của giám thịSố phách i m ... hai nguyên tố và hợp chất tạo b i một nguyên tố và nhóm nguyên tử sau:a/ Al (III) và O ; b/ Cu (II) và (SO4) (II)Câu III ( 2 i m): Em hÃy lập phơng trình hoá học của các sơ đồ phản ứng sau: ... Na2SO4Câu IV ( 3 i m): Nung canxi cacbonat ( CaCO3), ng i ta thu đợc canxi oxit (CaO) và khí cacbonic (CO2).1- Viết phơng trình hoá học của phản ứng trên.2- HÃy tính kh i lợng CaO thu đợc khi...
  • 2
  • 272
  • 0
kiem tra hoc ki I Hoa nang cao 12

kiem tra hoc ki I Hoa nang cao 12

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG THPT DUY TIÊN BĐỀ KIỂM TRA HÓA HỌC 12 - BAN TỰ NHIÊN HỌC KÌ I Th i gian làm b i: 45 phút Họ và tên : Lớp : Câu 1: Kh i lượng thanh sắt giảm i trong trường ... CHCl2-COO-CH2-CH3.Câu 8: Có thể g i tên este (C17H33COO)3C3H5 làA. stearic B. triolein C. tripanmitin D. tristearinCâu 9: Saccarozơ đều tác dụng được v i chất nào sau đây? (1) H2 (Ni, t0); (2) Cu(OH)2; ... 3Câu 5: Tiến hành i n phân 400ml dung dịch CuSO4 0,5M v i cường độ dòng i n 1,34 A trong vòng 24 phút .Hiệu suất phản ứng là 100% .Kh i lượng kim lo i bám vào catot và thể tích khí thoát ra...
  • 2
  • 277
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( 2010-2011) LỚP : 12 pps

ĐỀ KIỂM TRA HỌC I ( 2010-2011) LỚP : 12 pps

... scatter our rubbish. C. if we spend time on gathering rubbish. D. if rubbish is buried. III. Choose A , B , C or D to fill in each blank in the test: The (32) of alternative resources of ... spread over our area. B. if we don’t scatter our rubbish. C. if we spend time on gathering rubbish. D. if rubbish is buried III. Choose A , B , C or D to fill in each blank in the text: 32).  ... expensive . Some experts are trying (36) revive hydroelectric power (37) is derived from streams and rivers . Fifty years ago, hydroelectric power provided one third (38) the electricity used in...
  • 3
  • 211
  • 0
Kiểm tra học kì I Vật lý lớp 12 - Đề 1 pot

Kiểm tra học I Vật lý lớp 12 - Đề 1 pot

... Đề 2 Kiểm tra học I Vật lý lớp 12 - Th i gian 60 phút Năm học: 2010 - 2011 I. Trắc nghiệm khách quan ( 3 i m ) Câu 1: Trong hệ sóng dừng trên một s i dây, khoảng cách giữa một nút ... giá trị lớn nhất ấy. Hết Đề 1 đáp án kiểm tra học i Lớp 12 Năm học 2010 - 2011 I. Trắc nghiệm khách quan: ( 3 i m ) Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án B B C A D C II. Tự luận ( 7 i m ... .0,024U I= 0,7RLCC F FA LUuur RUuuur O CUuuurUur I LCUuuuurĐề 2 đáp án kiểm tra học i Lớp 12 Năm học 2010 - 2011 I. Trắc nghiệm khách quan: ( 3 i m...
  • 4
  • 300
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra cuối kì i môn toán lớp 2đề kiểm tra giữa kì i môn toán lớp 5đề kiểm tra giữa kì i môn toán lớp 3de kiem tra giua ki i mon toan lop 3giáo án hóa học lớp 12 cơ bảnhóa học lớp 12 cơ bảnđề kiểm tra giữa kì 1 môn toán lớp 12bài tập hóa học lớp 12 cơ bảnchương trình hóa học lớp 12 cơ bảngiải bài tập hóa học lớp 12 cơ bảnsách giáo khoa hóa học lớp 12 cơ bảnhướng dẫn giải hóa học lớp 12 cơ bảnđề kiểm tra giữa kì 2 môn toán lớp 12de kiem tra oc ki mon vat li lop 12giáo án hóa học lớp 12 cơ bản trọn bộNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM