0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học – Đề 10 docx

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học – Đề 10 docx

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 10 docx

... CH(NH2) - CH3. C. CH3 - CH2-CHO. D. CH3 - CH2 - OH. KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 10 Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Câu 1: Chất thơm không phản ứng với ... Để tách riêng từng chất từ hỗn hợp benzen, anilin, phenol ta chỉ cần dùng các hoá chất (dụng cụ, điều kiện thí nghiệm đầy đủ) là A. dung dịch Br2, dung dịch HCl, khí CO2. B. dung dịch Br2, ... axit. Câu 10: Cho 0,1 mol rượu X phản ứng hết với Na dư thu được 2,24 lít khí H2 (đktc). Số nhóm chức - OH của rượu X là A. 3. B. 1. C. 4. D. 2. Câu 11: Dãy gồm các dung dịch đều tác dụng...
  • 5
  • 257
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học – Đề 9 docx

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 9 docx

... KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 9 Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Câu 1: Nhựa phenolfomandehit được điều ... anđehit A. không thể hiện tính khử và tính oxi hoá. B. chỉ thể hiện tính khử. C. thể hiện cả tính khử và tính oxi hoá. D. chỉ thể hiện tính oxi hoá. Hết ... Để tách riêng từng chất từ hỗn hợp benzen, anilin, phenol ta chỉ cần dùng các hoá chất (dụng cụ, điều kiện thí nghiệm đầy đủ) là A. dung dịch NaOH, dung dịch NaCl, khí CO2. B. dung dịch NaOH,...
  • 5
  • 284
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học – Đề 5 docx

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 5 docx

... m gam PVC. Số mắt xích CH2-CHCl- có trong m gam PVC nói trên là A. 6,02 .102 1. B. 6,02 .102 2. C. 6,02 .102 0. D. 6,02 .102 3. Cõu 35: Cho s chuyn húa sau: Tinh bt X Y axit axetic. X v Y ln ... ra cỏc polime trờn ln lt l A. CH2=CHCl, CH3- CH=CH- CH3, CH3- CH(NH2)- COOH. KIM TRA TRC NGHIM THPT Mụn thi: Hoỏ hc 5 Thi gian lm bi: 60 phỳt S cõu trc nghim: 40 Cõu 1: Nhúm cú cha dung ... dch AgNO3/NH3 (d) thỡ khi lng Ag ti a thu c l A. 21,6 gam. B. 32,4 gam. C. 16,2 gam. D. 10, 8 gam. Cõu 3: Cht khụng phn ng vi dung dch AgNO3/NH3 (un núng) to thnh Ag l A. CH3COOH....
  • 5
  • 345
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học – Đề 1 doc

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 1 doc

... KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 1 Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Câu 1: Nhựa phenolfomandehit được điều ... chứng tỏ anđehit A. chỉ thể hiện tính oxi hoá. B. thể hiện cả tính khử và tính oxi hoá. C. chỉ thể hiện tính khử. D. không thể hiện tính khử và tính oxi hoá. Câu 26: Chất không có khả năng làm ... Để tách riêng từng chất từ hỗn hợp benzen, anilin, phenol ta chỉ cần dùng các hoá chất (dụng cụ,điều kiện thí nghiệm đầy đủ) là A. dung dịch NaOH, dung dịch HCl, khí CO2. B. dung dịch Br2,...
  • 4
  • 307
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học – Đề 4 ppsx

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 4 ppsx

... xích CH2-CHCl- có trong m gam PVC nói trên là A. 6,02 .102 3. B. 6,02 .102 1. C. 6,02 .102 0. D. 6,02 .102 2. Cõu 39: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H2O (khi có mặt chất xúc tác trong ... AgNO3/NH3 (d) thỡ khi lng Ag ti a thu c l A. 21,6 gam. B. 10, 8 gam. C. 16,2 gam. D. 32,4 gam. Cõu 35: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng A. màu với iốt. B. thuỷ phân trong môi trờng ... l A. CH2 = C(CH3)2. B. CH2 = CH - CH3. C. CH3 - CH = CH - CH3. D. CH2 = CH - CH2 - CH3. Cõu 10: Trong phõn t ca cỏc cacbohyrat luụn cú A. nhúm chc anehit. B. nhúm chc axit. C. nhúm chc ancol....
  • 5
  • 364
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học – Đề 3 pps

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 3 pps

... xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng A. tráng gơng. B. thuỷ phân trong môi trờng axit. C. màu với iốt. D. với dung dịch NaCl. Ht A. 6,02 .102 2. B. 6,02 .102 0. C. 6,02 .102 1. D. 6,02 .102 3. Cõu 9: ... KIM TRA TRC NGHIM THPT Mụn thi: Hoỏ hc 3 Thi gian lm bi: 60 phỳt S cõu trc nghim: 40 Cõu 1: Số đồng phân ... thm khụng phn ng vi dung dch NaOH l A. C6H5NH3Cl. B. p-CH3C6H4OH. C. C6H5CH2OH. D. C6H5OH. Cõu 10: Cho s phn ng: X C6H6 Y anilin. X v Y tng ng l A. CH4, C6H5-NO2. B. C2H2, C6H5-CH3. C. C6H12(xiclohexan),...
  • 5
  • 340
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học – Đề 2 pot

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 2 pot

... KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 2 Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Câu 1: Hai chất đồng phân của nhau là ... này chứng tỏ anđehit A. không thể hiện tính khử và tính oxi hoá. B. thể hiện cả tính khử và tính oxi hoá. C. chỉ thể hiện tính oxi hoá. D. chỉ thể hiện tính khử. Câu 39: Đun nóng dung dịch ... Để tách riêng từng chất từ hỗn hợp benzen, anilin, phenol ta chỉ cần dùng các hoá chất (dụng cụ,điều kiện thí nghiệm đầy đủ) là A. dung dịch NaOH, dung dịch NaCl, khí CO2. B. dung dịch Br2,...
  • 4
  • 237
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học – Đề 13 pptx

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 13 pptx

... KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 13 Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Câu 1: Chất không có khả năng làm xanh ... anđehit A. không thể hiện tính khử và tính oxi hoá. B. chỉ thể hiện tính khử. C. chỉ thể hiện tính oxi hoá. D. thể hiện cả tính khử và tính oxi hoá. Câu 32: Hai chất đồng phân của nhau là A. ... Để tách riêng từng chất từ hỗn hợp benzen, anilin, phenol ta chỉ cần dùng các hoá chất (dụng cụ, điều kiện thí nghiệm đầy đủ) là A. dung dịch Br2, dung dịch NaOH, khí CO2. B. dung dịch NaOH,...
  • 5
  • 246
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học – Đề 12 doc

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 12 doc

... [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n (1), [-NH-(CH2)5-CO-]n (2), KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 12 Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Câu 1: Cho 0,1 mol rượu X phản ứng hết ... hiện cả tính khử và tính oxi hoá. B. không thể hiện tính khử và tính oxi hoá. C. chỉ thể hiện tính oxi hoá. D. chỉ thể hiện tính khử. Câu 4: Dãy gồm các chất đều có thể điều chế trực tiếp ... Để tách riêng từng chất từ hỗn hợp benzen, anilin, phenol ta chỉ cần dùng các hoá chất (dụng cụ, điều kiện thí nghiệm đầy đủ) là A. dung dịch NaOH, dung dịch HCl, khí CO2. B. dung dịch Br2,...
  • 5
  • 221
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học – Đề 11 ppt

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 11 ppt

... KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học Đề 11 Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Câu 1: Cho 3,0 gam một axit no đơn chức ... này chứng tỏ anđehit A. thể hiện cả tính khử và tính oxi hoá. B. không thể hiện tính khử và tính oxi hoá. C. chỉ thể hiện tính oxi hoá. D. chỉ thể hiện tính khử. Câu 24: Cho 0,1 mol hỗn hợp ... Để tách riêng từng chất từ hỗn hợp benzen, anilin, phenol ta chỉ cần dùng các hoá chất (dụng cụ, điều kiện thí nghiệm đầy đủ) là A. dung dịch NaOH, dung dịch HCl, khí CO2. B. dung dịch NaOH,...
  • 5
  • 242
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: kiểm tra trắc nghiệm thpt bô đề mẫuđề kiểm tra trắc nghiệm chương 3 một số vấn đề pháp lý về hđmbhhqt có đáp ántrường thpt chuyên hà tĩnh đề thi thử đại học cao đẳng lớp 12 môn thi hoá học đề số 16 pdfmôn thi hoá học lớp 10kiểm tra trắc nghiệm học kì 2 môn hóa 12đề kiểm tra trắc nghiệm môn hóa 12kiểm tra trắc nghiệm môn hóa 12kiểm tra trắc nghiệm môn hóa 1hiện tượng hóa họckiểm tra trắc nghiệm môn hóa lớp 12kiểm tra trắc nghiệm môn hóađề kiểm tra trắc nghiệm học kì 1 môn hóa lớp 12kiem tra trac nghiem 1 tiet mon hoa hocde thi va dáp án kiem tra trắc nghiệm hoc kì 1 môn vật lý lớp 12 tỉnh bình thuậnde kiem tra trac nghiem mon hoa 9 thoi gian 60 phutđề kiểm tra trắc nghiệm giữa kì 2 môn hóa học có đáp án lớp 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP