Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT pdf

... MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT I. MỤC TIÊU: 1. Nhận biết được sự co dãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra lực rất lớn. 2. Mô tả được cấu tạovà họat động của băng kép ... giải thích một số ứng dụng đơn giản về sự nở vì nhiệt. 3. Hợp tác trong học tập. II. CHUẨN B : Cho mỗi nhóm học sinh: một băng kép và giá để lắp băng kép, đèn cồn. Cho cả lớp:...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... luân sau : a. Khi thanh thép (1) vì nhiệt nó gây ra (2) rất lớn. b. Khi thanh thép co lại (3) nó cũng gây ra (4) rất lớn (lực - nở ra - vì nhiệt - lực) ; (vì nhiệt - lực - nở ra - lực) (nở ra ... Tại sao ? Trả lời : Đồng và thép nở vì nhiệt khác nhau. Khi đốt nóng băng kép luôn luôn cong về phía thanh đồng. Vì đồng dãn nở vì nhiệt nhiều hơn và phía...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

... nhiệt độ môi trường tăng, sự nở ra vì nhiệt của cầu thép không bị ngăn cản. Bài 2 1: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT Hình 21.1a * Bố trí thí nghiệm: Bài 2 1: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ ... vì đồng nở vì nhiệt nhiều hơn thép nên thanh đồng dài hơn và nằm ở phía ngoài vòng cung. Bài 2 1: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT * Bố trí thí nghiệm:...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 11:11

... 1 9:2 0:5 3 1 9:2 0:5 3 11 II. Băng kép. 1. Quan sát thí nghiệm. I. Lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt. Bài 21 Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt 1 9:2 0:5 1 1 9:2 0:5 1 9 Khe hë gi÷a ... trong sự co dãn vì nhiệt. 1 9:2 0:5 3 1 9:2 0:5 3 12 2. Trả lời câu hỏi. 1 9:2 0:5 1 1 9:2 0:5 1 8 Tiết 2 1: Một Số Ứng Dụ...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 07:00

... CHUẨN B : Giáo viên: Đề kiểm tra 1 tiết phát cho từng học sinh. Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. ... hai lực tác dụng vào cùng một vật đang ứng yên mà vật vẫn ứng yên thì hai lực đó là hai lực ……………… Câu 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Chọn B D C C D C A A B 4. Củng cố bài: T...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... rút C 3: Đặt thước đo dọc theo độ dài cần đo, vạch số 0 ngang với một đầu của vật. C 4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. C 5: Nếu đầu cuối của vật không ... kia của vật. C 7: Câu c. C 8: Câu c. C 9: Câu a, b, c đều bằng 7 cm. C1 0: Học sinh tự kiểm tra. -Đặt thư ớc dọc theo độ dài c ần đo sao cho m ột...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... dẫn vật lý 6? (Dùng thước có GH : 20cm; ĐCNN: 1mm). Đo chiều dài sách vật lí 6 ? (Thước dùng có GH : 30cm; ĐCNN: 1mm). Đo chiều dài bàn học. (Dùng thước có GH : 2m; ĐCNN: 1cm). C 7: Thợ ... ĐCNN của thước. Yêu cầu học sinh làm bài: C5, C6, C7. của mình. Câu trả lời đúng của học sinh. C 4: - Thợ mộc: Thước dây, thước cuộn. - Học sin...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... BỊ : Xô đựng nước - Bình 1 (đầy nước) - Bình 2 (một ít nước). Bình chia độ - Một vài loại ca đong. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. ỔN ĐỊNH LỚP : Lớp trưởng báo cáco sĩ số. 2. KIỂM TRA BÀI ... ĐỘNG 3: (5 phút) Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích chất lỏng. Học sinh trả lời các câu hỏi: C 2: Quan sát hình 3.1 và cho biết tên dụng cụ đo, GHĐ và ĐCNN của những...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... bài cũ a. Khi đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độ cần phải làm gì? b. Sửa bài tập về nhà. 3. Giảng bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: ... hợp vật không bỏ vật rắn không thấm nước: 1. Dùng bình chia đ : Thả chìm vật đó vào trong chất lỏng đựng trong bình chia đ ộ. Thể tích phần ch ất lỏng dâng lên b ằng thể tích...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... II. CHUẨN B : Cho mỗi nhóm học sinh: Một lực kế có GHĐ từ 2N trở lên. Một khối trụ kim loại có móc 2N. Một giá đỡ có thanh ngang. Cho cả lớp: Một vật nặng. Một cái gậy. Một vật kê. Tranh ... C 4: Tìm thí dụ sử dụng đòn bẩy trong cuộc sống. C5:Hãy chỉ ra điểm tựa, các lực tác dụng của lực F 1 , F 2 lên đòn bẩy trong H dụng của trọng lượng vật. C...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21