Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập thực hành tính trong bảng nhân 9 potx

... d : Ôn lại bài ngoặc đơn? - Nhận xét, cho điểm. 3/ Bài mới: * Bài 1 / 82 - Nêu yêu cầu BT - Biểu thức có dạng nào? Cách tính? - Chấm bài, nhận xét. * Bài 2 / 82 - Tương tự bài ... * Bài 3 / 82 - Nêu yêu cầu BT - Để điền được dấu ta cần làm gì? - Chấm bài, nhận xét. * Bài 4: Y/ C HS tự xếp hình. - Chữa bài. 4/ Củng c : - Thi tính nhanh: 3 x ... <, = vào chỗ trống. - Ta cần tính GTBT trước sau đó mới so sánh GTBT với số ( 12 + 11) x 3 > 45 11 +( 52 - 22) = 41 30 < ( 70 + 23) : 3 120 < 48 4: ( 2 + 2) - HS tự xếp hình-...

... chức: 2/ Luyện tập- Thực hành: - Hát * Bài 1 - Đọc yêu cầu BT - Em có nhận xét gì các phép chia này ? * Bài 2 - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét bài làm của HS * Bài 3 - GV đọc bài toán ... bạn - 2, 3 HS đọc đề toán - Có 27 HS, 1 /3 số HS là HS giỏi - Có bao nhiêu HS giỏi - Làm vở- 1 HS chữa bài Bài giải Lớp đó có số học sinh l : 27 : 3 = 9( học sinh) Đáp s : 9 học sinh ... giữa số dư và số chia trong phép chia. - Rèn KN tính và giải toán. - GD HS chăm học. B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt...

... học toán. B- Đồ dùng: GV : Bảngphụ, Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: Tính: 33 : 3 = 66 : 6 = 48 : 4 = - hát - 3 ... - 3 HS làm trên bảng - Lớp làm nháp. - KQ L : 11, 11, 12. - GV đọc bài toán - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - HS làm bài vào vở - Chấm bài, nhận xét 4/ Củng c : - Nêu cách tìm ... số? * Dặn d : Ôn lại bài. - 2, 3 HS đọc bài toán - có 84 trang, My đọc 1/2 số trang đó - My đã đọc được bao nhiêu trang ? - Làm vở Bài giải Số trang truyện My đã đọc l : 84 : 2 = 42( trang)...

... chép BT5 HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy 1- ổn định 2-Kiểm tra : 18 x 4 = 99 x 3 = 3- Bài mới: HĐ của trò Hát - 2HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con ... dò : - Ôn lại bài - HS nối 2 phép nhân có KQ bằng nhau 2 x 3 6 x 4 5 x 6 6 x 5 3 x 2 4 x 6 Luyện tập thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số A. Mục tiêu: ... tiêu: : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) - Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày ) B- Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ...

... tra bài cũ - Tính nhẩm - HS hát - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào 650 - 600 = 30 0 + 50 + 7 = C. Bài mới * Bài 1 trang 4 - Đọc yêu cầu BT * Bài 2 trang 4 - Đọc yêu cầu bài toán ... Luyện tập kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có ba chữ số I Mục tiêu - Giúp HS : Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có ba chữ số - Củng cố, ôn tập bài toán ... SH ta làm thế nào ? vở nháp - Nhận xét bài làm của bạn + Đặt tính rồi tính - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm - Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn + Tìm x - HS nêu - Tìm SBT...

... Có : 80 000 bóng đèn Lần 1 chuyển : 38 000 bóng đèn Lần 2 chuyển : 26000 bóng đèn Còn lại : bóng đèn? -Chấm bài, nhận xét. -Yêu cầu HS tự tìm cách giải thứ 2? 3/ Củng c : -Khi đặt tính ... cầu của BT? -Tính nhẩm là tính ntn? -Nhận xét, cho điểm. *Bài 2: -BT có mấy yêu cầu ? Đó là những yêu cầu nào? -Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? -Khi thực hiện tính ta tính theo thứ ... tính theo thứ tự nào? -Gọi 2 HS làm trên bảng -Nhận xét, chữa bài. *Bài 3: -Đọc đề? -BT cho biết gì?-BT hỏi gì? -Gọi 1 HS làm trên bảng - Tính nhẩm -HS nêu -Tự nhẩm và nêu KQ nối...