VĂN PHẠM - UNIT 11 - LỚP 10 (1) pptx
VĂN PHẠM - UNIT 11 - LỚP 10 (1) pptx
... cho câu mơ hồ hơn)
Ví dụ:
- If he should call, …. ( nếu mà anh ta có gọi, … ) =>
không biết có gọi hay không
= Should he call,…. ( nếu mà anh ta có gọi, … )
- If I were you, …
IF
S
... thể xảy ra được vì tôi đâu thể nào
biến thành bạn được.
Loại 3:
Công thức :
= Were I you, ….
- If she had gone there, …
= Had she gone there,…
(kỳ sau: cách giải các dạng bài tập dạn...
VĂN PHẠM - UNIT 11 - LỚP 10 (2) pptx
... để if ngược với vị trí của
chúng.
-
Ví dụ:
I will go there. I will buy you a dog.
=> If I go there, I will buy you a dog.
VĂN PHẠM - UNIT 11 - LỚP 10 (2)
Các dạng bài tập về câu điều ... đó thì dùng loại 3 (phủ định)
- Ghi chú:
- Phủ định là câu đề có not thì ta dùng không có not và
ngược lại
- Nếu có because thì để if ngay vị trí because
- Nế...
VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 6 (1) pptx
... thì bình thường ta chỉ việc thêm s vào phía sau
Ví dụ:
A book : 1 quyển sách
VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 6 (1)
CÁCH ĐỔI SANG SỐ NHIỀU
Trong các dạng bài tập người ta thường yêu cầu đổi sang
VĂN PHẠM - UNIT 2 - LỚP 10(2) pptx
... sang nghi vấn ( có is nên đem ra đầu)
Is there one books on the table?
Bước 2:
VĂN PHẠM - UNIT 2 - LỚP 10( 2)
CÁCH ĐỔI SANG CÂU
NGHI VẤN
Hãy nhìn phía sau chủ từ xem có động từ đặt biệt ... trước :
-& gt; Was she good ?
She likes it .
Nhìn trong câu không có động từ đặt biệt nên phải mượn
trợ động từ, vì là thì hiện tại, chủ từ là she (số ít ) nên ta
mượn does...
VĂN PHẠM - UNIT 11 - LỚP 10 (5) pot
... biết nó có xảy ra hay không. Thông thường có 3
cơ sở để các em xét:
-Thời gian ở quá khứ.
-Thời gian ở hiện tại/tương lai.
-Thói quen.
VĂN PHẠM - UNIT 11 - LỚP 10 (4) pot
... ngược với câu trên.
Khi ta nói xong một câu, sau đó thêm vào một ý. Trường hợp này
VĂN PHẠM - UNIT 11 - LỚP 10 (4)
CÂU ĐIỀU KIỆN NÂNG CAO:
Chào các em, sau khi đã nắm vững các công thức ... couldn’t have gone to school on time – unless I had got up
earlier. (Tôi đã không thể đi học đúng gi - Trừ khi tôi dậy sớm
hơn.)
Trong tính huống này, thực tế tôi đã không đi...
VĂN PHẠM - UNIT 11 - LỚP 10 (3) ppt
... would đứng sau if :
- Muốn nhấn mạnh đến sự bằng lòng và không bằng lòng:
+ Khi yêu cầu người khác làm việc gì/ đáp ứng đề nghị giúp đỡ.
Ví dụ 1 :
VĂN PHẠM - UNIT 11 - LỚP 10 (3)
KHI NÀO ... bây
giờ mà là sau này" . Hãy so sánh:
+ Trong các hình thức lịch sự nhất trong các mạch văn trang
trọng:
Ví dụ 1 :
I'd be grateful if you will/would let me know...
VĂN PHẠM - UNIT 6 - LỚP 10 pptx
... tuần tới tôi sẽ xây
nhà
VĂN PHẠM - UNIT 6 - LỚP 10 ( HIỆN TẠI TIẾP DIỄN -
TƯƠNG LAI GẦN - TƯƠNG LAI ĐƠN)
PHÂN BIỆT : HIỆN TẠI TIẾP DIỄN - TƯƠNG LAI GẦN -
TƯƠNG LAI ĐƠN
Từ trước đến ... chuẩn bị trước
ví dụ:
A - My car is broken down !
B - Don't worry ! I will repair it for you.
Giải thích:
4) So sánh giữa hiện tại tiếp diễn và tương...
VĂN PHẠM - UNIT 11 - LỚP 6 potx
... meat… : bao nhiêu thịt
Các em thấy là các chữ rice (gạo) , meat ( thịt) đều không có
S phía sau
- Cách dùng thứ hai dùng hỏi về giá tiền – Phía sau không có
danh từ ( dịch là : giá bao nhiêu)
VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 7 (1) ppsx
... cũng dễ phải không các em?
VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 7 (1)
CÂU CẢM
Các em học thuộc công thức sau đây nhé:
WHAT (a/an) + tính từ + danh từ !
Ghi nhớ:
- Nếu danh từ là số nhiều hoặc không