VĂN PHẠM - UNIT 2 - LỚP 11 ppsx

... VĂN PHẠM - UNIT 2 - LỚP 11 Trong bài này chúng ta sẽ học về cách dùng các thì : quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn và quá khứ hoàn thành 1) Qúa khứ đơn: CÔNG THỨC : S + V (ed / cột 2 ) CÁCH ... (tôi đang ăn thì anh ta đến ) Nếu 2 hành động xảy ra trước, sau: Hành động trước -& gt; quá khứ hoàn thành Hành động sau -& gt; quá khứ đơn Cách nhận dạng: - Dịch th...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:21

... HAVE (ở dạng sai bảo chủ động ), LET thì V2 là BARE INF EX: I make him go I let him go VĂN PHẠM - UNIT 2 - LỚP 10 Cách chia động từ chia động từ - Thành phần quan trọng nhất trong câu ... be P.P - Ving (động từ thêm ing ) - P.P ( động từ ở dạng past paticiple ) Vậy làm sao biết chia theo dạng nào đây ? Mính tạm chia làm 2 mẫu khi chia dạng : 1) MẪU V...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:21

... của anh ta ) VĂN PHẠM -UNIT 5 - LỚP 11 (2) DẠNG NÂNG CAO: S + V +VING Chúng ta sử dụng VING (danh động từ) sau các động từ tường thuật sau đây: Có thể chia làm 2 loại : I) Loại ... khăng khăng đời trả tiền ăn) 2. Dream of (mơ về) Ví dụ:I desperately want to become a doctor >He dreamed of becoming a doctor

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:21

... vẫn bị sai nhưgn 90% trong lúc không dịch được thì vẫn tốt rồi phải không ? ) VĂN PHẠM - UNIT 3 - LỚP 11 (2) ỨNG DỤNG Các em hãy lật sách giáo khoa trang 40 ra và cùng áp dụng công thức ... từ demand không nắm trong danh sách nào cả nên dùng TO Exercise 2 : A - including B - being included C - to include D - to be included Nhìn phía trước thấy c...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:21

... come back. - Động từ nguyên mẫu là động tự giữ nguyên, không thêm gì cả. Đối với to be thì nguyên mẫu là be. Ví dụ: He will is back sai He will be back đúng VĂN PHẠM - UNIT 2 - LỚP 7 THÌ

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:20

... Đổi V => P.P : doing => done 2) Thêm (be) và chia giống V ở câu trên : (BE) =>BEING (vì động từ thêm ING nên be cũng thêm ING) VĂN PHẠM - UNIT 2 - LỚP 9 CÂU BỊ ĐỘNG Đúng ra trong ... giản thôi, tuy nhiên nhắm mục đích tạo điều kiện cho một số bạn muốn học nâng cao và - quan trọng nhất - là nhắm tạo ra cho các em một phương pháp học mới trong cách học về...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:21

... đổi sang nghi vấn ( có is nên đem ra đầu) Is there one books on the table? Bước 2: VĂN PHẠM - UNIT 2 - LỚP 10 (2) CÁCH ĐỔI SANG CÂU NGHI VẤN Hãy nhìn phía sau chủ từ xem có động từ đặt biệt ... chữ like ) Bước 2: Đổi cụm từ gạch dưới thành chữ hỏi rồi đem để ở đầu câu. Từ gạch dưới là giờ nên đổi thành what time : What time do you go to school ? Ví dụ 2: The...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:21

... mạnh con hổ: The animal that Tom killed was the tiger. ( con vật mà Tom giết chính là con hổ ) - Dùng cấu trúc It is/was that/who/when Ví dụ: cũng trong câu trên : It was Tom who killed the ... câu ra để chen các cụm từ khác vào để nhấn mạnh. Có hai hình thức dùng câu chẻ để nhấn mạnh: - Dùng mệnh đề quan hệ Ví dụ: Câu thường: Tom killed the tiger. ( Tom đã giết con hổ) Trong

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:21

... came yesterday (sai ) => This is the man whom I came across yesterday (đúng ) VĂN PHẠM - UNIT 10 - LỚP 11 Trong bài 10 này chúng ta lại ôn về cấu trúc RELATIVE với giới từ đứng trước .

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:21

... thế cho danh từ số nhiều ) VĂN PHẠM- UNIT 8- LỚP 11 SOMEONE,ANYONE,EVERYONE,NO ONE ,ONE,ONES,NONE 1. SOMEONE ( một người nào đó ) - Động từ chia số ít - Thường dùng trong câu xác định ... 3. EVERYONE (mọi/ mỗi người ) - Động từ chia số ít - Thường dùng trong câu xác định 4. NO ONE ( lưu ý chữ này viết rời ra ) : không ai - Động từ chia số ít - Thườn...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:21