Bài giảng ứng dụng hàm số trong luyện thi ĐH - phần 2 ppt

... 31 2. sin t n 2 2 2 2xx a x++ > Giải : Ta có: 1sin t n 2. sin t n 2 sin t n 2 2 2 2. 2 .2 2 .2 x a xx a x x a x++ ≥ = Ta chứng minh: 1 3sin t n 2 21 3 2 2 sin t n 2 2xx ... mãn yêu cầu bài toán . • Nếu 0m≠, ta có ( )()( ) 2 2 2 2 2 2 2 2' , 2 2g xmx m x m myx m x m− − − += =− − () 2 2 2 2 2 2g x mx m x m m= − − − + Hàm số đồng biến ... cầu bài toán . 2. Ta có 2 2' 3 2( 1) (2 3 2) y x m x m m= − + − − +, hàm đồng biến trên ) 2; +∞. )' 0, 2; y x⇔ ≥ ∀ ∈ +∞ 2 2( ) 3 2( 1) (2 3 2) 0, [2; )f x x m x...

Bài giảng ứng dụng hàm số trong luyện thi ĐH - phần 9 ppt

... hay ( ) 2 20 13 3x x< − ≤. Hay ( ) 2 2 2 1 2 3 3 1, 0; 2 113 3 3xx xxx x ≥ ⇔ ≥ ∀ ∈−− . Suy ra ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 23 3 2 13 3 3 3 2 21 1 1 13 3 2 1aaab ... ( ) 2 2 2 2 2 2 2( ) 3 2 1 ( 1)( 1) 1x cf xx x c c+= + + −+ + + + ( ) 2 2 2 2 2 2( 2 2 1) 3 1 2, 0( 1)( 1) 1x cx cf x xcx c c+ + += + − < <+ + + 2 ' 2 2 2 4 ( 2 1) ... −   2 2 2 2 2 2lim lim 1 2 2 2 21 1x xxxx x xxx→+∞ →+∞− +− += = = −− + +− + + 1y x⇒ = − là tiệm cận xiên của đồ thị hàm số khi x→ +∞. 2 2( ) 2 2 2 2lim lim lim...

Bài giảng ứng dụng hàm số trong luyện thi ĐH - phần 8 pptx

... ) 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 4 4 2 2 2 y y x x m x x m+ = + + + + + + ( ) ( )( ) ( ) 2 2 2 21 2 1 2 1 2 1 2 4 2 4 2 2 2 y y x x x x m x x m + = + − + + + + +   ( ) ( ) ( ) 2 2 2 21 2 4 ... GTLN 3P= và GTNN 6P= −. Cách 2 : 2 2 2 2 2 2( 6 ) 2 12 1 2 2 2 3x xy x xyPxy y x xy y+ += =+ + + + 2 2 2 2 2 2 2 12 ( 3 )3 3 0 2 3 2 3x xy x yPx xy y x xy y+ − −⇒ − = ... thị hàm số thì 1 2 ,x x là nghiệm của phương trình ()0, 1g x x= ≠ − Theo định lý Vi- ét 1 2 1 2 2, . 2 x x x x m+ = − = − Theo bài toán : ( ) ( ) 2 2 2 2 2 21 2 1 2 2 2 2 2 CTy...

Bài giảng ứng dụng hàm số trong luyện thi ĐH - phần 4 ppt

... y z = 2. 3 2 3 2 3 2 9 27 27 09 27 27 09 27 27 0y x xz y yx z z− + − =− + − =− + − = 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 9 27 27 0 9 27 27 9 27 27 0 9 27 27 9 27 27 0 9 27 27 y x x ... 2 t n 2. os =2 , - ; 2 2a xe c x xπ π + ∈   Xét hàm số : 2 t n( ) osa xf x e c x= +liên tục trên khoảng - ; 2 2xπ π ∈  . Ta có 2 3 2 2 3tant n1 2e os'( ... 3.34 2 3log 2 2 2 x xx+ − + + =   4. Giải hệ phương trình: 1. 2 1 2 1 2 2 3 1 ( , ) 2 2 3 1yxx x xx yy y y−−+ − + = +∈+ − + = + 2. 2 1 2 2 13 2 (1 4...

Bài giảng ứng dụng hàm số trong luyện thi ĐH - phần 10 ppsx

... -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -3 -2 -1 1 2 3456xyx=1y=x+1y=-x-1 ( ) ( ) 2 21xf x Cx=− -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 -2 2 46yx=1y=x+1y=-x+1x =-1 ( ) ( ) 2 31xf x Cx=− -4 -3 ... ()()()()()()()()( ) 2 2 2 21 2 3 4 1 2 3 4 2 2 2 21 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 2x x x x x x x xt t t t t t t t t t t t+ + + + ⋅ ⋅ ⋅= − + + − + + − ⋅ ⋅ − ⋅ = + + ⋅() 2 2 2 2 2 4 4 2 1 2 3 4 1 2 3 44 2 3 4 ... C− Đồ thị là hàm số chẵn nên nhận trục Oy làm trục đối xứng f(x)=x^ 4 -2 x^ 2- 3 -8 -6 -4 -2 2 4 6 8 -5 5xy Ví dụ 2: Chứng minh rằng phương trình: ()4 2 2 4 2 2 3 0x m x m−...

Bài giảng ứng dụng hàm số trong luyện thi ĐH - phần 7 docx

... cầu bài toán ( ) ( )1 1 2 2 2 2, , 2 2x y x yd A d B+ + + +∆ = ∆ ⇔ = ( ) ( ) 2 21 2 1 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2x m x m x m x m⇔ + + = + + ⇔ + + = + + ( ) ( ) 2 21 2 3 2 2 3 2 2 0x ... Vi-ét , ta có : 1 2 1 2 4, 2 x x x x m+ = = + Theo bài toán : ()()1 2 1 2 . 0 2 2 2 2 2 2 0y y m x m m x m   > ⇔ − + − − + − >    ( ) ( )( ) 2 1 2 2 2 1 2 1 0m x x⇔ ... ()1 1 2 2 2 y m x m⇒ = − + − ( ) ( ) ( )( ) 2 1 2 2 2 1 2 . ' 2 2 2 3' 0y x y x m x my x= − + − + −= () 2 2 2 2 2 y m x m⇒ = − + − Theo định lý Vi-ét ,...

Bài giảng ứng dụng hàm số trong luyện thi ĐH - phần 6 docx

... 2 f= Hoặc dùng bảng biến thi n hàm số để kết luận: x 2 − 2 − 2 2 'y − 0 + 0 − y 0 2 2 − 0 ( ) 2 2. 2 3y f x x x= = − − Hàm số đã cho xác định và liên ... y −∞ 25 −∞ Hàm đạt cực đại tại 2 x= − với giá trị cực đại của hàm số là ( 2) 25 y− =, hàm số không có cực tiểu. ()4 2 2. 2 1y f x x x= = − + + Hàm số đã cho xác ... 0m= thì 2 2y x= − ⇒ hàm số có một cực trị * Nếu 0m≠ hàm số xác định 1xm∀ ≠ Ta có 2 2 2 '( 1)mx x mymx− +=−. Hàm số có cực trị khi phương trình 2 2 0mx x m−...

Bài giảng ứng dụng hàm số trong luyện thi ĐH - phần 5 ppsx

... 1t=. 1 2 1 2 1t x y x y= ⇔ − = ⇔ = + khi đó:()3 2 (2) 2 3 ln( 1) 0 * *y y y y⇔ + + + + + = Xét hàm số 3 2 ( ) 2 3 ln( 1)f y y y y y= + + + + +. Ta có: 2 2 2 2 2 2 1 2 4 3'( ... + + + Điều kiện : 2 6 0 2 0x yx y+ + >+ + > Lấy ln 2 vế của phương trình : 2 2 2 211y xxey−+=+, ta được ()() 2 2 2 2 2 21ln ln 1 ln 11xy x ... Xét hàm số () 2 3 1f x x x= + + và y m= Hàm số () 2 3 1f x x x= + + liên tục trên ». Ta có : ( ) 2 2 2 3 3 1 3' 13 1 3 1x x xf xx x+ += + =+ + ( ) 2 2 2 0'...

Bài giảng ứng dụng hàm số trong luyện thi ĐH - phần 3 pps

... Xét hàm số 2 ( ) 2 xf x x= − liên tục trên khoảng (4 ; )+ ∞. Ta có : 2 ( ) 2 ln 2 2 , ( ) 2 ln 2 2x xf x x f x′ ′′= − = − Vì 2 2 2 1 1ln2 ln 2 2 ln 2 4 2 ln 2 2 0 , 4 2 4x ... Ta có: 2 2 2 2 2 2 2 2(1 )'( ) 0(1 ) (1 ) (1 )t tf tt t t−= − ≤ ≤+ + + 3( ) (1) , 1 2 f t f t⇒ ≥ = ∀ ≤⇒đpcm. 2. Cho 0a b c< ≤ ≤. Chứng minh rằng: 2 2 2 2 ( )3( ... thức cần chứng minh trở thành 2 2 2 2 41 1 1x x xx x xαα α+ ++ + ≤+ + + + 2 1 2 ( 1)1 (2 2 )1x x xx xxαα α+ +⇔ + + ≥ + ++ + Xét hàm số 2 1 2 ( 1)( ) 1 (2 2 ), 11x x...

Bài giảng ứng dụng hàm số trong luyện thi ĐH - phần 1 docx

... + − 2 2 2. 1x xyx−=− 2. Xét chiều biến thi n của các hàm số sau: 3 2 1. 2 3 1y x x= + + 4 2 2. 2 5y x x= − − 3 2 4 2 3. 6 93 3y x x x= − + − − 2 4. 2 y x x= ... biến thi n của các hàm số sau: 3 2 1. 3 24 26 y x x x= − − + + 3 2 2. 3 2 y x x= − + 3 2 3. 3 3 2 y x x x= + + + Giải: 3 2 1. 3 24 26 y x x x= − − + + . Hàm số đã cho xác định ... +∞nên hàm số đồng biến trên . Ví dụ 2 :Xét chiều biến thi n của các hàm số sau: 4 2 11. 2 14y x x= − + − 4 2 2. 2 3y x x= + − 4 2 3. 6 8 1y x x x= − + + Giải: 4 2 11....

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng ứng dụng tin học trong công nghệ sinh học bài tập ứng dụng hàm số liên tục bài giảng ứng dụng tin học trong xây dựng part 1 ppsx bài giảng ứng dụng tin học trong xây dựng part 9 ppsx phương pháp giải 1 só dạng bài tập khảo sát hàm số trong kỳ thi tuyển sinh đại học bài 6 ứng dụng hàm một biến giải một số bài toán trong kinh tế bài giảng ứng dụng gis trong quản lý môi trường bài giảng ứng dụng của tích phân trong hình học bài giảng ứng dụng excel trong địa chất công trình ứng dụng hàm số liên tục vao bai toan bien luan bài tập ứng dụng tin học trong xây dựng bài giảng ứng dụng emzyne bài tập sử dụng hàm if trong excel các bài tập sử dụng hàm if trong excel bài tập ứng dụng tin học trong sinh học Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP