0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ôn tập kiến thức kĩ năng giải đề thi đại học cao đẳng môn toán 2010 04 doc

ôn tập kiến thức_ kĩ năng giải đề thi đại học_ cao đẳng môn toán 2010_05 doc

ôn tập kiến thức_ năng giải đề thi đại học_ cao đẳng môn toán 2010_05 doc

... Một học sinh dùng kính thi n văn nói trên để quan sát Mặt Trăng . Điểm cực viễn của học sinh ny cách mắt 50cm.Tính khoảng cách giữa hai kính v độ bội giác của kính khi học sinh đó quan sát không ... cm. Bài 9: Một học sinh do thường xuyên đặt sách cách mắt 11 cm khi đọc nên sau một thời gian học sinh này không còn nhìn rõ được những vật ở cách mắt hơn 101 cm. 1. Mắt của học sinh này bị ... Biên Soạn: Võ Minh Đoan Ôn tập – Vât lý 11 – Mắt và dụng cụ quang học 1 MẮT VÀ DỤNG CỤ QUANG HỌC Bài 1: Mắt một của người có điểm cực cận cách mắt 10...
  • 4
  • 471
  • 0
ôn tập kiến thức_ kĩ năng giải đề thi đại học_ cao đẳng môn toán 2010_04 doc

ôn tập kiến thức_ năng giải đề thi đại học_ cao đẳng môn toán 2010_04 doc

... thỏa đẳng thức: ()23 1 i 1 3z1 i+ + −=+. ……………………Hết…………………… Edited by Foxit ReaderCopyright(C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.ThS. Đoàn Vương Nguyên 15 Bộ đề toán ... 0. Câu VII.a (1,0 điểm) Cho tập hợp A có n phần tử (n > 6), biết số tập hợp con chứa 6 phần tử của A bằng 21 lần số tập hợp con chứa 1 phần tử của A. Tính số tập hợp con lớn nhất chứa k (0 ... diện ACMN theo a. Câu V (1,0 điểm) Cho 3 số thực dương x, y, z thỏa đẳng thức 1 1 11x y z+ + =. Chứng minh bất đẳng thức: 2 2 2x y z x y zx yz y zx z xy 4+ ++ + ≥+ + +. II. PHẦN...
  • 10
  • 294
  • 0
ôn tập kiến thức_ kĩ năng giải đề thi đại học_ cao đẳng môn toán 2010_03 pps

ôn tập kiến thức_ năng giải đề thi đại học_ cao đẳng môn toán 2010_03 pps

... trường hợp đồng khả năng – Hai hay nhiều biến cố trong một phép thử có khả năng xảy ra như nhau được gọi là đồng khả năng. – Trong một phép thử mà mọi biến cố sơ cấp đều đồng khả năng thì số phần ... ReaderCopyright(C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.ThS. Đoàn Vương Nguyên 15 Bộ đề toán cấp tốc năm 2009 Trang 25 II. PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỐN 1. Dạng khai triển Dấu hiệu nhận ... 2009S 2011C 2010C 2009C 3C 2C= + + + + +. ……………………Hết…………………… Edited by Foxit ReaderCopyright(C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.ThS. Đoàn Vương Nguyên 15 Bộ đề toán cấp...
  • 10
  • 325
  • 0
ôn tập kiến thức_ kĩ năng giải đề thi đại học_ cao đẳng môn toán 2010_02 doc

ôn tập kiến thức_ năng giải đề thi đại học_ cao đẳng môn toán 2010_02 doc

... Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.ThS. Đoàn Vương Nguyên 15 Bộ đề toán cấp tốc năm 2009 Trang 15 3. Thể tích 1) Thể tích khối lăng trụ: V Sh= (S: diện tích đáy, h: độ dài đường cao) . ... 0)≠. Edited by Foxit ReaderCopyright(C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.ThS. Đoàn Vương Nguyên 15 Bộ đề toán cấp tốc năm 2009 Trang 14 2. HYPERPOL 2.1. ðịnh nghĩa ... góc). Edited by Foxit ReaderCopyright(C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.ThS. Đoàn Vương Nguyên 15 Bộ đề toán cấp tốc năm 2009 Trang 12 Bước 1. Vẽ đồ thị (C). Bước...
  • 10
  • 421
  • 0
ôn tập kiến thức_ kĩ năng giải đề thi đại học_ cao đẳng môn toán 2010_01 pptx

ôn tập kiến thức_ năng giải đề thi đại học_ cao đẳng môn toán 2010_01 pptx

... ðẲNG THỨC CAUCHY 1. Bất đẳng thức Cauchy hai số Cho hai số khơng âm a và b, ta có: a bab.2+≥ ðẳng thức xảy ra khi a = b. Edited by Foxit ReaderCopyright(C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For ... ReaderCopyright(C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.ThS. Đoàn Vương Nguyên 15 Bộ đề toán cấp tốc năm 2009 Trang 5 2. Bất đẳng thức Cauchy n số Cho n số khơng âm a1, ... ReaderCopyright(C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.ThS. Đoàn Vương Nguyên 15 Bộ đề toán cấp tốc năm 2009 Trang 3 Một số cơng thức cần nhớ (giả sử các điều kiện được...
  • 10
  • 269
  • 0
Tài liệu Ôn tập kiến thức kỹ năng giải đề thi đại học 2010 doc

Tài liệu Ôn tập kiến thức kỹ năng giải đề thi đại học 2010 doc

... trường hợp đồng khả năng – Hai hay nhiều biến cố trong một phép thử có khả năng xảy ra như nhau được gọi là đồng khả năng. – Trong một phép thử mà mọi biến cố sơ cấp đều đồng khả năng thì số phần ... thỏa đẳng thức: ()23 1 i 1 3z1 i+ + −=+. ……………………Hết…………………… Edited by Foxit ReaderCopyright(C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.ThS. Đoàn Vương Nguyên 15 Bộ đề toán ... ReaderCopyright(C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.ThS. Đoàn Vương Nguyên 15 Bộ đề toán cấp tốc năm 2009 Trang 5 2. Bất đẳng thức Cauchy n số Cho n số khơng âm a1,...
  • 40
  • 668
  • 0
5 giải đề thi đại học khối A môn toán 2010

5 giải đề thi đại học khối A môn toán 2010

... duy cao, điều các em học sinh cần là:1. Tài liệu dễ hiểu − Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này2. Một điểm tựa để trả lời các thắc mắc − Đăng kí Học tập từ xa”GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN ... pháp giải cho bất phơng trình (1) sẽ đợc dựa theo dạng xuất phát cơ bản là f g. Tuy nhiên, nh đà trình bày trong phần cấu trúc đề thi đại học môn toán thì đây luôn là câu hỏi khó nên các em học ... phép biến đổi đại số để chuyển phơng trình về dạng tổng các đại lợng không âm Không khả thi. Sử dụng bất đẳng thức Không khả thi. Hàm số, dựa trên tính chất:"Với phơng trình f(x) =...
  • 30
  • 684
  • 0
5 giải đề thi đại học khối B môn toán 2010

5 giải đề thi đại học khối B môn toán 2010

... các thắc mắc − Đăng kí Học tập từ xa”GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI BNĂM 2010  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... a 2.(*)53Bản quyền thuộc Nhóm Cự Môn của Lê Hồng ĐứcTự học đem lại hiệu quả tư duy cao, điều các em học sinh cần là:1. Tài liệu dễ hiểu − Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này2. Một ... 12).Câu II.1. Điều kiện:48 đề thi môn toán khối B năm 2010 Phần chung cho tất cả các thí sinh (7.0 điểm)Câu I: (2 điểm): Cho hàm số:2x 1y .x 1+=+1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của...
  • 26
  • 625
  • 0
5 giải đề thi đại học khối D môn toán 2010

5 giải đề thi đại học khối D môn toán 2010

... các thắc mắc − Đăng kí Học tập từ xa”GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI DNĂM 2010  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... i, ta có:24Bản quyền thuộc Nhóm Cự Môn của Lê Hồng ĐứcTự học đem lại hiệu quả tư duy cao, điều các em học sinh cần là:1. Tài liệu dễ hiểu − Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này2. Một ... .19yBSO1114BA đề thi môn toán khối D năm 2010 Phần chung cho tất cả các thí sinh (7.0 điểm)Câu I: (2 điểm): Cho hàm số:y = x4 x2 6.1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C)...
  • 24
  • 578
  • 0
BỘ ĐỀ THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN TOÁN TẬP 2 - TRẦN SĨ TÙNG

BỘ ĐỀ THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN TOÁN TẬP 2 - TRẦN SĨ TÙNG

... www.VIETMATHS.comTrần Sĩ Tùng Ôn thi Đại học Trang 43 SỞ GD&ĐT TP ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ÔN Đề số 64 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2011-2012 Môn thi: TOÁN I. PHẦN CHUNG CHO ... ========================== www.VIETMATHS.com Ôn thi Đại học Trần Sĩ Tùng Trang 4 Đề số 52 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2011-2012 Môn thi: TOÁN I. PHẦN CHUNG (7 điểm) Câu I (2 điểm): ... =--+ www.VIETMATHS.com Ôn thi Đại học Trần Sĩ Tùng Trang 40 SỞ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐẶNG THÚC HỨA Đề số 63 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2011-2012 Môn thi: TOÁN I. PHẦN CHUNG...
  • 156
  • 1,526
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: đề thi đại học cao đẳng môn toánđề thi đại học cao đẳng môn toán các nămđề thi đại học cao đẳng môn toán năm 2010cam nang on luyen thi dai hoc cao dang mon toanhướng dẫn giải đề thi đại học cao đẳng 08 môn hóa khối agiải đề thi đại học năm 2013 môn toánNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ