DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI 1 pptx

... 3, 01: 1 Correns (19 00) 1. 394 453 3,08 :1 Tschermak (19 00) 3.580 1. 190 3, 01: 1 Bateson (19 05) 11 .902 3.903 3,05 :1 Darbishire (19 09) 10 9.060 36 .18 6 3, 01: 1 Tính toàn bộ 13 1.958 43.733 3,02 :1 ... 1/ 16 AABB + 2 /16 AaBB + 2 /16 AABb + 4 /16 AaBb = 9 /16 vàng, trơn 1/ 16 AAbb + 2 /16 Aabb = 3 /16 vàng, nhăn 1/ 16 aaBB + 2 /16 aaBb = 3 /16 xanh, trơn 1/...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 11:20

... Sự di truyền các gene trội-lặn trên nhiễm sắc thể giới tính V. Di truyền y học 1. Các bệnh di truyền do rối loạn chuyển hoá và các bệnh NST 2. Cơ sở di truyền ung thư VI. Tư vấn di truyền y học ... nghiên cứu di truyền học người: PP phả hệ, PP nghiên cứu trẻ sinh đôi, PP di truyền tế bào, PP di truyền phân tử. 2. Giải thích vì sao con người cũng tuâ...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 08:11

... sự di truyền bệnh máu khó đông ở người I. II. III. IV. 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 4 4 5 5 6 7 EXIT Đọc sách giáo khoa ,quan sát hình 18 và điềnvàocácchúthíchsau! Nam Nữ Không phân biệt giới tính Người ... chương trình 11 các em đã được học những quy luật di truyền nào? Các quy luật di truyền đó nghiên cứu trên đối tượng gì ? EXIT Khái niệm: Là PP theo dõi s ự di truy ề...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 18:15

... B. di truyền quần thể. C. di truyền học phân tử. D. tế bào. 452.Khi nghiên cứu tế bào người, người ta đã phát hiện ra bệnh Đao do có ba nhiễm sắc thể thứ A. 21. B. 13 . C. 15 . D. 19 . 4 61. Trong ... nghiên cứu A. phả hệ. B. di truyền quần thể. C. di truyền học phân tử. D. trẻ đồng sinh. 4 51 .Người ta đã phân tích được trình tự mã di truyền và xác đ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 13:21

... ♂ 4 1 AB 4 1 Ab 4 1 aB 4 1 ab 4 1 AB 16 1 AABB 16 1 AABb 16 1 AaBB 16 1 AaBb 4 1 Ab 16 1 AABb 16 1 AAbb 16 1 AaBb 16 1 Aabb 4 1 aB 16 1 AaBB 16 1 AaBb 16 1 aaBB 16 1 aaBb 4 1 ab 16 1 AaBb 16 1 Aabb 16 1 aaBb 16 1 aabb Về KG: Về KH: 9 A-B- ... F 2 1 2 1 (1 + 2 + 1) 1 3 1 (3 + 1) 1 2 1 2 2 2 (1 + 2 + 1) 2 3 2 (3...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:50

... -D Câu 41 Phương pháp phả hệ không thể nghiên cứu đặc tính nào dưới đây ở các tính trạng hoặc bệnh của người A) Xác định bệnh hoặc các tính trạngdi truyền hay không di truyền DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Hãy ... y học di truyền học có vai trò A) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... Di truyền học người - Đề 1 : Câu hỏi 1: Phương pháp nào dưới đây cho phép phân tích ADN đặc trưng của từng cá thể, ... C. Xác định vai trò của sự di truyền trong sự phát triển các tính trạng D. B và C đúng E. A, B và C đều đúng A. B. C. D. E. Câu hỏi 4: Di truyền y học phát triển, sử dụng phương ... theo dõi sự có mặt của một tính trạng hoặc một bệnh nà...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... 5 11 7 3 12 2 1 10 4 9 8

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... qui luật di truyền D. Không tuân theo các qui luật di truyền 10 10 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 Chọn phương án đúng cho cho câu trắc nghiệm sau 8. Di truyền học giúp yhọc những ... trạng 10 10 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 Chọn phương án đúng cho cho câu trắc nghiệm sau 4. Trong nghiên cứu di truyền ở người phương pháp di tru...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... A, B và C đều đúng Câu hỏi 16 : Theo Kusick đến năm 19 90 đã có: A. Khoảng 10 00 bệnh di truyền với khoảng 10 % số bệnh liên kết giới tính B. Khoảng 4000 bệnh di truyền với khoảng 200 bệnh liên ... để nghiên cứu di truyền người: A. Phương pháp phả hệ B. Phương pháp lại phân tích C. Phương pháp di truyền tế bào D. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh E. Phương...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25