0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình Thiết kế trang phục V - CHƯƠNG 2 PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG BỘ MẪU CÔNG NGHIỆP CỠ TRUNG BÌNH pps

Giáo trình Thiết kế trang phục V - CHƯƠNG 2 PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG BỘ MẪU CÔNG NGHIỆP CỠ TRUNG BÌNH pps

Giáo trình Thiết kế trang phục V - CHƯƠNG 2 PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG BỘ MẪU CÔNG NGHIỆP CỠ TRUNG BÌNH pps

... trong quá trình làm việc của cán bộ thiết kế. V. Xây dựng bộ mẫu cứng: V. 1. Khái niệm v mẫu cứng: dùng bộ mẫu mỏng đã được thiết kế, sao lại trên giấy cứng, sau đó cắt đúng theo mẫu để ... trợ: mẫu dấu đục, mẫu bấm dấu, mẫu v lại, mẫu ủi,… V. 3. Qui cách xây dựng bộ mẫu cứng: Bước 1: Chuẩn bị - Nhận kế hoạch, nhận bộ mẫu mỏng. Kiểm tra lại bộ mẫu đã thiết kế v thông số kích ... hành thiết kế lại. Lúc này, qui trình quay trở lại từ bước 2 cho đến khi mẫu đối được duyệt. II.6. Các điểm khác biệt giữa thiết kế may công nghiệp v thiết kế may gia đình: - Thiết kế trong...
  • 18
  • 1,175
  • 10
Giáo trình Thiết kế trang phục V - CHƯƠNG 3 PHƯƠNG PHÁP NHẢY CỠ VÓC - XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN KỸ THUẬT CỦA MÃ HÀNG potx

Giáo trình Thiết kế trang phục V - CHƯƠNG 3 PHƯƠNG PHÁP NHẢY CỠ VÓC - XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN KỸ THUẬT CỦA MÃ HÀNG potx

... trải nguyên phụ liệu - Phương pháp sang sơ đồ - Phương pháp cắt nguyên phụ liệu - Phương pháp đánh số - Phương pháp ủi ép - Phương pháp bóc tập, phối kiện. - Phương pháp kiểm tra bán thành ... kế, v a tốn công sức, v a mất thời gian. V thế, ta chỉ tiến hành thiết kế mẫu cỡ v c trung bình, các cỡ v c còn lại ta hình thành bằng cách phóng to hay thu nhỏ mẫu cỡ v c trung bình đã có ... HƯƠNG - 20 07 53 CHƯƠNG 3 : PHƯƠNG PHÁP NHẢY CỠ V C - XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN KỸ THUẬT CỦA MÃ HÀNG I. Nhảy mẫu (nhân mẫu, nhảy cỡ v c, nhảy cỡ) : I.1. Khái niệm: - Trong sản xuất may công...
  • 26
  • 1,336
  • 8
Giáo trình Thiết kế trang phục IV - Phần 2: Phương pháp thiết kế - Chương 3 pot

Giáo trình Thiết kế trang phục IV - Phần 2: Phương pháp thiết kế - Chương 3 pot

...  V ng mông : 84cm  V ng nách : 32cm  Dài tay : 68cm b. Phương pháp tính v i - Khổ 1 ,2 m : dài khoảng 5m đối v i áo mặc lao động bình thường. c. Phương pháp thiết kế (Hình 1 v hình ... thuat TP. HCM Giáo trình Thiết kế trang phục IV Biên soạn : KS. Huỳnh Thị Kim Phiến Trang 63 CÂU HỎI GỢI Ý  1. Trình bày một phương pháp đo áo bà ba khác v i phương pháp đã học mà bạn ... http://www.hcmute.edu.vnThu vien DH SPKT TP. HCM - http://www.thuvienspkt.edu.vnBan quyen © Truong DH Su pham Ky thuat TP. HCM Giáo trình Thiết kế trang phục IV Biên soạn : KS. Huỳnh Thị Kim Phiến Trang...
  • 6
  • 884
  • 6
Giáo trình Thiết kế trang phục IV - Phần 2: Phương pháp thiết kế - Chương 2 pdf

Giáo trình Thiết kế trang phục IV - Phần 2: Phương pháp thiết kế - Chương 2 pdf

... tính v i - Khổ v i 90 cm : 2 dài áo + chiết ngực + co rút ≈ 130 cm - Khổ 120 cm : 1 dài áo + 1 dài tay + v i viền ≈ 120 cm. c. Phương pháp thiết kế Biên v i đo v o = Mông /4 + 3, gấp đôi v i ... HCM Giáo trình Thiết kế trang phục IV Biên soạn : KS. Huỳnh Thị Kim Phiến Trang 50 * Thân sau (Hình 1 .2)  AA1 : Dài sau = 62 cm.  AA 2 : Hạ eo sau = 35 cm.  AC = Vai /2 = 36 /2 = 18 ... http://www.hcmute.edu.vnThu vien DH SPKT TP. HCM - http://www.thuvienspkt.edu.vnBan quyen © Truong DH Su pham Ky thuat TP. HCM Giáo trình Thiết kế trang phục IV Biên soạn : KS. Huỳnh Thị Kim Phiến Trang...
  • 10
  • 814
  • 2
Giáo trình Thiết kế trang phục IV - Phần 2: Phương pháp thiết kế - Chương 1 pot

Giáo trình Thiết kế trang phục IV - Phần 2: Phương pháp thiết kế - Chương 1 pot

... 22 cm  V ng mông : 88 cm  V ng eo : 60 cm (đo để dễ cắt thun). b. Phương pháp tính v i - Khổ v i < 90 cm : 2 (dài quần + lưng + lai) + co rút = 20 0cm → 21 0 cm. - Khổ v i 120 cm : 2 ...  V ng ngực : 82cm  V ng eo : 68cm  V ng mông : 88cm b. Phương pháp tính v i - Khổ 90 cm : 2( dài áo + lai) + sa v t ≈ 140 cm. - Khổ 120 cm : 2( dài áo + lai) + 40 cm ≈ 120 cm (cả bộ 27 0 ... = 125 - (40 - 36) + 3 = 124 cm.  AA 2 : Hạ eo sau = Số đo = 36cm.  A 2 A3 : Hạ mông = Hạ eo sau /2 = 36 /2 = 18cm.  AA4 : Hạ nách = V ng nách /2 + 2 = 33 /2 + 2 = 18,5cm (vai trung bình) ....
  • 42
  • 830
  • 12
Giáo trình Thiết kế trang phục V - CHƯƠNG 4 XÂY DỰNG SƠ ĐỒ GIÁC MẪU pot

Giáo trình Thiết kế trang phục V - CHƯƠNG 4 XÂY DỰNG SƠ ĐỒ GIÁC MẪU pot

... xây dựng bộ mẫu công nghiệp cỡ trung bình 35 I. Nghiên cứu mẫu 35 II. Thiết kế mẫu 37 III. Một số biện pháp sửa chữa sai hỏng do thiết kế 40 IV. Xây dựng các mẫu phụ trợ 50 V. Xây dựng bộ ... từ mẫu cơ bản 8 IV. Phương pháp thiết kế mẫu cơ bản 9 V. Phương pháp chuyển đổi chiết ly 20 VI. Phương pháp chuyển đổi các xếp ly 28 VII. Phương pháp tạo sóng v i 31 Chương 2: Phương pháp ... ghép lần lượt 2, 4, 6 cỡ v c nhỏ nhất v i các cỡ v c lớn nhất, cỡ v c nhỏ v a v i cỡ v c lớn v a, rồi ghép các cỡ v c trung bình lại v i nhau để có những sơ đồ đầu tiên. Số cỡ v c này cần nhỏ...
  • 20
  • 2,426
  • 19
Giáo trình Thiết kế trang phục V - CHƯƠNG 1 : CÁC NGUYÊN TẮC CHỌN LỰA NGUYÊN LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP CHUYỂN ĐỔI MẪU TRANG PHỤC TỪ MẪU CƠ BẢN pdf

Giáo trình Thiết kế trang phục V - CHƯƠNG 1 : CÁC NGUYÊN TẮC CHỌN LỰA NGUYÊN LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP CHUYỂN ĐỔI MẪU TRANG PHỤC TỪ MẪU BẢN pdf

... 19 20 21 22 23 Sau 18 19 20 21 22 23 . V ng mông Trước 20 ,5 21 ,5 22 22 ,6 23 Sau 21 ,5 22 ,5 23 23 ,9 24 ,5 24 . Hạ đáy 24 ,6 25 25 ,7 26 ,3 26 ,8 25 . Chiều sâu mông Giữa trước 20 ,5 Giữa sau 20 ... 40 40,1 8. Quai Trước 23 ,5 24 ,5 25 ,5 26 ,5 27 Sau 24 25 26 27 27 ,5 9. Độ sâu của ngực 21 21 21 ,5 22 22 ,5 Bán kính 7 7 7,5 7,5 7,7 10. Khoảng cách giữa 2 đầu ngực 7,7 8,0 8,3 ... sinh viên những kiến thức để thiết kế mẫu mới, các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình thiết kế, phương pháp xây dựng tài liệu kỹ thuật v phương pháp xây dựng các loại mẫu dùng cho sản xuất may công...
  • 36
  • 1,047
  • 6
Giáo trình thiết kế trang phục

Giáo trình thiết kế trang phục

...  V ng cổ : 32 cm  V ng ngực : 82 cm  V ng eo : 68 cm  V ng mông : 88 cm b. Phương pháp tính v i - Tất cả các loại khổ v i > 90 cm : 2 (dài áo + lai) + sa v t + v i co - Khổ v i ... Giáo trình Thiết kế trang phục IV Biên soạn : KS. Huỳnh Thị Kim Phiến Trang 10  Cách v (Hình A.1.5) + Chuẩn bị xếp v i : - Từ biên v i đo v o 2cm đường may. - Đo rộng ống = 36 cm. - ... tính v i - Khổ v i 90 cm : 2 dài áo + chiết ngực + co rút ≈ 130 cm - Khổ 120 cm : 1 dài áo + 1 dài tay + v i viền ≈ 120 cm. c. Phương pháp thiết kế Biên v i đo v o = Mông /4 + 3, gấp đôi v i...
  • 65
  • 3,703
  • 19
Giáo trình thiết kế trang phục 5

Giáo trình thiết kế trang phục 5

... 19 20 21 22 23 Sau 18 19 20 21 22 23 . V ng mông Trước 20 ,5 21 ,5 22 22 ,6 23 Sau 21 ,5 22 ,5 23 23 ,9 24 ,5 24 . Hạ đáy 24 ,6 25 25 ,7 26 ,3 26 ,8 25 . Chiều sâu mông Giữa trước 20 ,5 Giữa sau 20 ... 39,5 40 40,1 8. Quai Trước 23 ,5 24 ,5 25 ,5 26 ,5 27 Sau 24 25 26 27 27 ,5 9. Độ sâu của ngực 21 21 21 ,5 22 22 ,5 Bán kính 7 7 7,5 7,5 7,7 10. Khoảng cách giữa 2 đầu ngực 7,7 8,0 8,3 8,6 8,9 ... sinh viên những kiến thức để thiết kế mẫu mới, các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình thiết kế, phương pháp xây dựng tài liệu kỹ thuật v phương pháp xây dựng các loại mẫu dùng cho sản xuất may công...
  • 100
  • 3,102
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình thiết kế trang phục trẻ emgiáo trình thiết kế trang phục 4giáo trình thiết kế trang phục 1giáo trình thiết kế trang phục 2giáo trình thiết kế trang phục 3giao trinh thiet ke trang phuc 4giáo trình thiết kế trang phục mặc nhàgiáo trình thết kế trang phục 2giáo trình thiết kế trang 3giáo trình thiết kế đường ô tô tập 2bài 2 phương pháp xây dựng quy trình may sản phẩmgiáo trình môn học thiết kế trang phục 1giáo trình môn học thiết kế trang phục 3giáo trình môn học thiết kế trang phục 3 đại học công nghiệpgiáo trình thiết kế thời trangNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ