Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 1 pptx
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 10 ppt
... học. Thông tin phản hồi Tiểu chủ đề 2 .1. Mệnh đề và các phép lôgíc Hoạt động 1. 1 1. b ; c ; f ; h 2. a, 1 b, 1 c, 0 3. a, s b, s Hoạt động 1. 2 1. a, 5 x 7 35 (s) b, 24 chia hết cho ... a) = 1 Tiểu chủ đề 2.2. Các bài toán về suy luận đơn giản Hoạt động 2 .1 Xem bài 1 đến bài 15 (trang 91 đến trang 97 - trong sách suy luận lôgíc) Hoạt động 2.2 Xem bài 16 đến 41 (trang ... tự 2. a, MĐ = (- ; ) b, MĐ = -1 ; c, MĐ = R d, MĐ = ( -1 ; 11 ) Hoạt động 5.2 1. a, Tồn tại số thực x sao cho với mọi số thực y ta có: x + y2 > 1 Mệnh đề phủ định: Với mọi số thực...
- 12
- 840
- 3
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 9 ppsx
... thay x bởi một số thực cụ thể, chẳng hạn Thay x = 10 ta có mệnh đề đúng “2 . 10 + 3 > 17 ” Thay x = 1 ta có mệnh đề sai “2 . 1 + 3 > 17 ” 3. Câu “Ông A là nhà vật lí vĩ đại” cũng chưa ... (1) có không quá một nghiệm. Giả sử phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt x1 và x2. Theo định nghĩa ta có: ax1 + b = 0 và ax2 + b = 0 áp dụng tính chất bắc cầu ta có: ax1 + b = ax1 ... mệnh đề đúng: “45 chia hết cho 3” thay n = 10 3 ta được mệnh đề sai: 10 3 chia hết cho 3” 2. “2x + 3 > 17 ” Tương tự trong ví dụ 1, “2x + 3 > 17 ” chưa phải là mệnh đề, song nếu ta thay...
- 21
- 1,662
- 15
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 8 doc
... là : (998 − 10 0) : 2 + 1 = 450 (số). Số các số có ba chữ số chia hết cho 3 là : (999 − 10 2) : 3 + 1 = 300 (số) Dãy các số chia hết cho 3 có ba chữ số là : 10 2, 10 5, 10 8, 11 1, , 996, 999. ... bạn Lan, Tuấn và Dung vào cuộc chơi : Lan chọn 10 quân trắng và 10 quân đỏ; Tuấn chọn 11 quân trắng và 11 quân đỏ còn Dung thì chọn 12 quân đỏ và 10 quân trắng. Bạn Minh đứng ở ngoài nhìn thấy ... 30 − 18 = 12 (em). Số em nói được cả hai thứ tiếng là: 30 − (5 + 12 ) = 13 (em). Trả lời: Có 13 em nói được cả tiếng Anh và tiếng Trung. Ví dụ 2 .19 : Trong hội khoẻ Phù Đổng có 10 0 vận...
- 21
- 3,492
- 45
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 7 doc
... cho 3” ở đây G(a) = 1 và G(b) = 0 nên G(a b) = 1 Ví dụ 1. 11 : “Tháng Hai có 31 ngày hoặc 3 + 3 = 1 là tuyển của hai mệnh đề a = “tháng Hai có 31 ngày” và b = “3 + 3 = 1 ở đây G(a) = G(b) ... không lớn hơn 10 ” “25 nhỏ hơn hoặc bằng 10 ” “Không phải 25 lớn hơn 10 ” “25 đâu có lớn hơn 10 ” “Nói 25 lớn hơn 10 là sai” 1. 1.2. Phép hội Từ hai mệnh đề a = “Mỗi năm có 12 tháng” ... Ví dụ 1. 1 : Phủ định của mệnh đề “Tháng Ba có 31 ngày” là mệnh đề “Tháng Ba không có 31 ngày’ hoặc “Không phải tháng Ba có 31 ngày” Ví dụ 1. 2 : Phủ định của mệnh đề “8 lớn hơn 12 ” là mệnh...
- 21
- 1,111
- 9
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 6 pot
... 8. 10 . 12 . 14 . 15 . 16 . 18 . 20, }. A ∪ B là tập hợp các số tự nhiên có một trong các dạng sau: 10 n, 10 n + 2, 10 n + 4, 10 n + 5, 10 n + 6, 10 n + 8, n N. A ∩ B là tập hợp các bội tự nhiên của 10 : ... f 1 (C) ⊂ f 1 (D), (ii) f 1 (C ∪ D) = f 1 (C) ∪ f 1 (D), (iii) f 1 (C ∩ D) = f 1 (C) ∩ f 1 (D), (iv) f 1 (C\D) = f 1 (C) \f 1 D). Chứng minh (i) Giả sử C ⊂ D. Nếu x ∈ f 1 ... 7. R = { (1, 1) , (2, 1) , (2, 2), (6, 1) , (6, 2), (6, 6), (7, 1) , (7, 7), (8, 1) , (8, 2), (8, 8}. 8. R = { (1, 1) , (2, 1) , (2, 2), (3, 1) , (3, 3), (4, 1) , (4, 2), (4, 4), }. 9. R = { (1, A), (2,...
- 21
- 591
- 3
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 5 doc
... > 1. Khi đó, có cả thảy n đơn ánh từ X vào Y: Đó là các ánh xạ f 1 : X → Y, x 1 → f 1 (x 1 ) = y 1 , ánh xạ f2 : X2 → Y2, x 1 → f2 (x 1 ) = y2, , ánh xạ fn : X → Y, x 1 → ... ánh xạ f 1 : X → X 1 , f2 : X 1 → X2, fn = Xn 1 → Xn và đặt h = fn . fn 1 . . f 1 : X → Xn. • Nếu h 1 hn là những đơn ánh thì h có phải là một đơn ánh hay không? • Nếu h 1 , , hn ... song ánh f : X → Y sao cho f (an +1 ) = bn +1 . Các tập con A 1 , , An +1 đôi một rời nhau. Hãy chứng minh rằng mỗi tập hợp Ak có n! phần tử, k = 1, 2, , n + 1. 15 . Giả sử tập hợp X có k phần...
- 21
- 1,038
- 10
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 4 potx
... Luân, Thái, Mai, Hạnh là học sinh khối 10 , hai em Nguyệt, Việt là học sinh khối 11 : X = {c, l, t, m, h, n, v}, Y là tập hợp gồm 5 lớp 10 A, 10 B, 10 C, 10 D, 10 E của trường Y = {A, B, C, D, E}, ... lên tập hợp X. Ví dụ 6 .11 : Giả sử f : Q → {0, 1} là ánh xạ từ tập hợp các số hữu tỉ Q vào tập hợp {0, 1} xác định bởi: f (x) = 1, với mọi x ∈ Q, và D : ⏐R → {0, 1} là ánh xạ xác định bởi: ... mọi x ∈ A. Ví dụ 5 .17 : Xét tập hợp sắp thứ tự (N*, :) và tập con A = {10 , 15 , 20}. Dễ dàng thấy rằng các số 60, 12 0, 18 0, là những phần tử chặn trên của A và các số 1, 5 là các phần tử...
- 21
- 916
- 4
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 3 pptx
... thì m 1 n3 = m3n 1 ; do đó (m 1 , n 1 ) ~ (m3, n3). Nếu m2 = 0 thì từ hai đẳng thức trong (1) suy ra m 1 = 0 và m3 = 0. Do đó ta cũng có m 1 n3 = m3n 1 , tức là (m 1 , n 1 ) ... ~ được định nghĩa như sau: (m 1 , n 1 )~ + (m2, n2)~ = (m 1 + m2, n 1 + n2)~. (m 1 ,n 1 ) . (m2,n2) = (m 1 m2 + n 1 n2, m 1 n2 + n 1 m2) Người ta chứng minh được ... Giả sử 1 = 2. Theo (i), ta có x 1 ∈ 1 ; do đó x 1 ∈ 2. Vậy x 1 ~ x2. Đảo lại, giả sử x 1 ~ x2. Khi đó nếu x 1 ; thì x ~ x 1 , do đó x ~ x2 vì quan hệ ~ là bắc cầu. Vậy 1 ⊂...
- 21
- 1,420
- 18
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 2 pot
... các ước số của 4 312 . Ta có: 4 312 = 22 x 72 x 11 . Mọi ước số của 4 312 có dạng 2a x 7b x 11 c, với a = 0, 1, 2 hoặc 3, b = 0, 1 hoặc 2, c = 0 hoặc 1. Đặt X = {20, 2 1 , 22, 23}, ... trong đó x 1 ∈ X 1 , x2 ∈ X2, , xn ∈ Xm gọi là tích Đêcác của m tập hợp X 1 , X2, , Xm và được kí hiệu là X 1 x X2 x x Xm. X1 x X2 x x Xm = {(x 1 , x2, , xm) : x 1 ∈ X1, xm ∈ Xm}. ... ∈ Y}. Ví dụ 3.4: Cho hai tập hợp X = {x 1 , x2} và Y = {y 1 , y2, y3}. Khi đó X x Y = {(x 1 , y 1 ), (x 1 , y2), (x 1 , y3), (x2, y 1 ), (x2, y2), (x2, y3)} Hình...
- 21
- 2,556
- 46
Modum Cơ Sở Lý Thuyết Tập Hợp Và Logic Toán Phần 1 pptx
... Formatted: Heading04Formatted: Font: Times NewRoman B = {17 , 19 , 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47}; C = {1, 64 1 ,32 1 , 16 1 ,8 1 ,4 1 ,2 1 −−−} Hãy nêu một tính chất đặc trưng của các phần ... Nguyễn Trãi có 5 lớp 10 : 10 A, 10 B, 10 C, 10 D và 10 E. Ta xem lớp 10 A, kí hiệu bởi A, là một tập hợp học sinh. Các phần tử của tập hợp này là những học sinh. Ta viết: A = {a 1 , a2, , am}. Ta ... sau: a) A = {x ∈ N : 2x2 − 15 x + 13 < 0}; b) B = {x ∈⏐R: 2x3 + 5x2 + 3x = 0}; c) C = {x ∈ Z : 6x2 + x − 1 = 0}. 3. Cho các tập hợp A = {3, 7, 11 , 15 , 19 , 23, 27}; Giả sử A là...
- 21
- 557
- 1
Từ khóa: phần thứ nhất cơ sở lý thuyết của các phương pháp phân tích hóa họctổng quan tình hình nghiên cứu cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứucơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứucơ sở lý thuyết và những bài toán cơ bản tính toán hạ thấp mực nước ngầm bằng hệ thống giếngcơ sở lý thuyết truyền tinlý thuyết tập hợpcơ sở lý thuyết và thực tiễn cho hệ thống thông tincơ sở lý thuyếtcơ sở lý thuyết mô hình dòng chảy mike 21fm hdphần i cơ sở lý thuyếtcơ sở lý thuyết hóa phân tích 21 cơ sở lý thuyếtcơ sở lý luận về bồi thường hỗ trợ và tái định cư khi nhà nước thu hồi đấtlý thuyết nghiệp vụlý thuyết lập trình cNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ