Giáo trình phân tích hàm liên thuộc kiểu S dạng trơn có mức chuyển đổi tuyến tính từng đoạn p6 docx
... ‘trimf’: có 3 thông s . ‘trapmf’: có 4 thông s . ‘gbellmf’: có 4 thông s . ‘gaussmf’: có 2 thông s . ‘gauss2mf’: có 4 thông s . ‘sigmf’: có 2 thông s . ‘dsigmf’: có 4 thông s . ‘psigmf’: có ... 'cold' Range = [-1 1] NumMFs = 5 MF1='closeFast':'trimf',[-1 -0.6 -0.3 0] MF2='closeSlow':'trimf',[-0.6 -0.3 0 0] M...
Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21
... DQ 3 s n s ng xuất ra ở chân Q1-Q4 khi TOE=1. Trở về mức logic thấp khi điện áp trên chân St/GT nhỏ hơn điện áp ngưỡng (V TSt ). 16 Est Early Steering (output) :tích cực mức cao, báo có tín ... trạng thái ở ngõ ra giao tiếp với bus dữ liệu. St Q1 Q2 Q3 Q4 PWDN IN + IN - GS ESt OSC2 OSC 1 St/G T STD TOE GT Mạc h Bias Mạch lọc DTMF Nhóm l...
Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21
... kích led. Như vậy ta phải dùng các transistor đệm để kích cho các led s ng. Với dòng điện tải là là 20mA, ta dùng các transistor A và C945, hai transistor có dòng tải cực C lớn và chịu được điện ... thuật đối với các transistor coi như thỏa và hai loại transistor này rất phổ biến trên thị trường. Cả hai transistor đều làm việc ở chế độ bão hòa nên ta chọn chúng có các hệ s khuếc...
Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21
Giáo trình phân tích hàm liên thuộc kiểu S dạng trơn có mức chuyển đổi tuyến tính từng đoạn p7 ppsx
... nghỉ giữa hai s là 50ms, tổng cộng là 100ms cho mỗi s . Giả s gửi đi 10 s : Với DTMF mất: 100 ms x 10 = 1s. Với đóa quay s : 5x10x100ms + 9x700ms = 11,3 s. Ngoài ưu điểm s dụng dễ dàng, ... biết có cuộc gọi tới. Mạch chuông có tính chọn lọc tần s và tính phi tuyến sao cho nó chỉ làm việc với dòng chuông mà không liên quan đến dòng một chiều, dòng đàm thoại, tín hi...
Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21
Giáo trình phân tích hàm liên thuộc kiểu S dạng trơn có mức chuyển đổi tuyến tính từng đoạn p1 ppsx
... bằng một hàm tuyến tính từng đoạn. Một hàm liên thuộc có dạng tuyến tính từng đoạn được gọi là hàm liên thuộc có mức chuyển đổi tuyến tính. Hàm liên thuộc F (x) như trên với ... V i e w e r w w w . d o c u - t r a c k . c o m . Giáo trình phân tích hàm liên thuộc kiểu S dạng trơn có mức chuyển đổi...
Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p6 ppt
... 1÷5 S i to 20÷10 Cát nhỏ 0,5÷0,25 S i vừa 10÷4 Cát rất nhỏ (mịn) 0,25÷0,05 S i bé 4÷2 Bụi to 0,05÷0,01 Bụi nhỏ 0,01÷0,005 Bụi s t < 0,005 3.2.3.2 Phân loại cát Bảng 3.2 : Bảng phân ... cầu và dọc s ng có thể bị ngập nước thì phải cấu tạo ñộ dốc taluy thoải 1:2,0 ñến trên mức nước thiết kế ít nhất 0,5m. Mực nước thiết kê ứng với tần suất như sau: ðường cấp I : tần suấ...
Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p3 docx
... Hình 2.: S ñồ xác ñịnh bàn kính tối thiểu ñường cong ñứng lõm 2 sin. α Id Shh += BD=h ñ DCBCAC DC AC AC BC . 2 =⇒= ) 2 sin.(2 2 .2 2 2 α Id I I I Sh S h S RhRS + ==⇒=⇒ (2-60) ... những ñiểm mong muốn (cao ñộ chỉ ñạo ) i S <20% dùng dạng nền ñắp và 1/2 ñào ñắp 20%≤ i S ≤ 30% dùng dạng nền nửa ñào, nửa ñắp i S >30% dạng trắc ngang chữ L hoặc thiên...
Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cho khái niệm cơ bản về đo lường trong định lượng p6 doc
... ngäüt thç mỉïc nỉåïc bao håi tàng lãn v sau âọ gim xúng ( hiãûn tỉåüng s i bäưng ) ⇒ Cáưn chụ khi váûn hnh l l khäng thay âäøi bäú chê âäüt ngäüt . 2.3: S û nh hỉåíng ca cạc tênh cháút âäúi ... v quạ trçnh âiãưu chènh nhanh chäúng hån. Trong s ûû cán bàịng dỉång hãû s ú tỉû cán bàịng A cng låïn cng täút. T v T o l thäng s ú âàûc trỉng cho dung lỉåüng ca âäúi tỉåüng hay âàû...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 03:21
Giáo trình phân tích khả năng quan sát những yếu tố trong sự chuyển đổi nền kinh tế thị trường p10 pptx
... rất s u xa. Điểm này quản lý pháp trị không sao bì kịp. Do vậy, có thể nói pháp trị theo đổi là hiệu quả thời gian ngắn, đức trị theo đổi là hiệu quả thời gian dài. Pháp trị là quản lý tính ... trị dựa vào s c răn đe, luôn luôn có hiệu quả ngay. Đức trị dựa vào giáo hoá, dựa vào t tởng để giải quyết vấn đề. Nh vậy, hiệu quả s nhìn thấy chậm. Nhất là hình thành đạo đức nếp...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20