0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Bai 13:Thông tin đa phương tiện chuan

Thong tin da phuong tien

Thong tin da phuong tien

... tin nhận và xử lý thông tin ở dạng cơ bản nào?ở dạng cơ bản nào? 3. Ưu điểm của đa phương tiện: 3. Ưu điểm của đa phương tiện: - Đa phương tiện thể hiện thông tin tốt hơn- Đa phương tiện ... tiện thể hiện thông tin tốt hơn- Đa phương tiện thu hút sự chú ý hơn - Đa phương tiện thu hút sự chú ý hơn - Đa phương tiện thích hợp với việc sử dụng máy tính.- Đa phương tiện thích hợp với ... sản phẩm thông tin dạng văn bản, hình ảnh Sản phẩm đa phương tiện: sản phẩm thể hiện thông tin đa phương tiện. Phần mềm máy tính nào dưới đây là ví dụ về sản phẩm đa phương tiện: A. Phần...
  • 8
  • 874
  • 4
Nghiên cứu, xây dựng một số hệ thống khai thác thông tin đa phương tiện có hỗ trợ tiếng việt

Nghiên cứu, xây dựng một số hệ thống khai thác thông tin đa phương tiện có hỗ trợ tiếng việt

... thông tin đa phƣơng tiện có xét đến đầy đủ các đặc trƣng văn bản, hình ảnh, âm thanh, chuyển động. Truy vấn thông tin đa phƣơng tiện là bƣớc phát triển tất yếu của lĩnh vực truy vấn thông tin ... các đặc trƣng vừa nêu ta không thể xây dựng hệ thống truy vấn thông tin đa phƣơng tiện hoàn hảo, vì thông tin đa phƣơng tiện mang đồng thời bản chất văn bản, hình ảnh, âm thanh, chuyển động. ... tin đa phƣơng tiện dựa trên sự kết hợp của các đặc trƣng: văn bản, hình ảnh, âm thanh và chuyển động. Với chỉ một trong các đặc trƣng vừa nêu ta không thể xây dựng hệ thống truy vấn thông tin...
  • 765
  • 655
  • 0
THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN pdf

THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN pdf

... VIDEO»CẦU VỒNG SAU MƯA NỘI DUNG CHÍNH • ĐA PHƯƠNG TIỆN •MỘT SỐ VÍ DỤ VỀ ĐA PHƯƠNG TIỆN•ƯU ĐIỂM CỦA ĐA PHƯƠNG TIỆN• CÁC CA SĨ NỔI TIẾNG•CAO THÁI SƠN•BẰNG CƯỜNG•LÂM...
  • 4
  • 651
  • 2
Phát triển trung tâm nhắn tin đa phương tiện -MMSC cho mạng di động Việt Nam

Phát triển trung tâm nhắn tin đa phương tiện -MMSC cho mạng di động Việt Nam

... động trao đổi các bản tin đa phơng tiện bao gồm cả text, âm thanh, hình ảnh, video. Có thể nói dịch vụ nhắn tin đa ph ơng tiện làmột bớc tiến rất lớn trong công nghệ nhắn tin vì nó có sự đột phá ... nghệ thông tin PHáT TRIểN TRUNG TÂM NHắN TIN ĐA PHƯƠNG TIệN- MMSC CHO MạNG DI ĐộNG VIệT NAM ThS. Nguyễn Kim Quang, KS. Nguyễn Trung Kiên,KS.Nguyễn Thanh ThủyTrung tâm Công nghệ thông tin Tóm ... cấp mộtmôi trờng thông minh cho dịch vụ nhắn tin đa phơng tiện nhờ sự kết nối liên mạng với cácmạng nhắn tin khác nhau để cung cấp khả năng gửi bản tin Multimedia từ máy di động raEmail, VASP...
  • 6
  • 479
  • 4
Tài liệu Phát triển trung tâm nhắn tin đa phương tiện - MMSC cho mạng di động Việt Nam pdf

Tài liệu Phát triển trung tâm nhắn tin đa phương tiện - MMSC cho mạng di động Việt Nam pdf

... động trao đổi các bản tin đa phơng tiện bao gồm cả text, âm thanh, hình ảnh, video. Có thể nói dịch vụ nhắn tin đa phơng tiện là một bớc tiến rất lớn trong công nghệ nhắn tin vì nó có sự đột ... nghệ thông tin PHáT TRIểN TRUNG TÂM NHắN TIN ĐA PHƯƠNG TIệN- MMSC CHO MạNG DI ĐộNG VIệT NAM ThS. Nguyễn Kim Quang, KS. Nguyễn Trung Kiên,KS.Nguyễn Thanh ThủyTrung tâm Công nghệ thông tin Tóm ... một môi trờng thông minh cho dịch vụ nhắn tin đa phơng tiện nhờ sự kết nối liên mạng với các mạng nhắn tin khác nhau để cung cấp khả năng gửi bản tin Multimedia từ máy di động ra Email, VASP...
  • 6
  • 425
  • 0
Bài giảng Công nghệ đa phương tiện  Multimedia

Bài giảng Công nghệ đa phương tiện Multimedia

... invoking strncmp with any value up to 3 returns 1:C = strncmp(str1, str2, 2) C = 1 Công nghệ đa phương tiện XML• Lớp XML Extensible Markup Language là một mởrộng của ngôn ngữ đánh dấu cho các ... ischar(name) ans = 1Các ứng dụng theo nội dung Text: Tìm kiếm thông tin (Search), Lọc nội dung (Content filter), Mã hóa thông tin, OCR… Audio: Nén âm thanh (các chuẩn wav, mp3…), Lọc nhiễu, ... dạng từ video Môi trường tương tác: GUI, NUI Truyền thông: gửi nhận thông tin qua mạng, một số chuẩngiao tiếp thông tin, các thiết bị kết nối ngoài (máy đọc thẻRFID, BARCODE, IPCamera, CCTV...
  • 143
  • 3,308
  • 24
ứng dụng agent phần mềm trong tích hợp thông tin về phương tiện giao thông

ứng dụng agent phần mềm trong tích hợp thông tin về phương tiện giao thông

... hợp thông tin 262.1 TỔNG QUAN VỀ TÍCH HỢP THÔNG TIN 262.1.1 Khái niệm tích hợp thông tin 262.1.2 Các mức độ tích hợp thông tin 262.1.3 Các phương pháp tích hợp thông tin 272.2 HỆ ĐA AGENT ... THÔNG TIN GIAO THÔNG 483.1.1 Mô tả bài toán 48ivHình 3.15. Màn hình thực thi các agent 65Hình 3.16. Tìm kiếm thông tin theo tên phương tiện 66Hình 3.17. Tổng hợp thông tin phương tiện giao ... tích hợp thông tin, nhu cầu tích hợp thông tin và các phương pháp tích hợp thông tin và bài toán tích hợp thông tin trong hệ đa agent. Trong chương này đi sâu tìm hiểu ontology và phương pháp...
  • 84
  • 1,579
  • 0
Đánh giá và ứng dụng một số phần mềm trình chiếu đa phương tiện trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh tại khoa công nghệ thông tin

Đánh giá và ứng dụng một số phần mềm trình chiếu đa phương tiện trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh tại khoa công nghệ thông tin

...  Operating system supported for content development: Some MPS can be used to develop multimedia content on more than one operating system,while others are available for only one operating system. ... process of (i) Investigating CALL to judge its appropriateness for a given language learningsetting;(ii) Identifying ways it may be effectively implemented in that setting;(iii) Assessing its ... Producer. Secondly, post production time is required for generating presentations from livecontent, unlike some of the competing products. Some users may find the template-drivenlayouts to...
  • 39
  • 783
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

... nào là tích hợp truyền thông đa phƣơng tiện trong dạy học: Tích hợp truyền thông đa phương tiện chỉ mối quan hệ hữu cơ giữa các phương tiện (kênh) truyền tải thông tin khác nhau. Quá trình dạy ... lượng cao. Kèm với công cụ lưu trữ thông tin, công cụ thu nhận và sao chép thông tin tiện lợi tạo điều kiện để ghi sao và chế tạo các dĩa CD, DVD đa phương tiện. Đó là các máy ảnh digital, các ... tiêu và phương pháp; quy luật phù hợp giữa nội dung và phương pháp; quy luật phù hợp giữa nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức; quy luật phù hợp giữa hình thức tổ chức và phương tiện dạy...
  • 119
  • 1,486
  • 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

... thông tin : Đối chứng : Giáo viên : Học sinh : Nâng cao : Phần mềm công cụ : Phần mềm dạy học : Phương pháp dạy học : Phương tiện dạy học : Phương tiện đa truyền thông : Phương tiện ... trình này; vai trò của phương tiện và đặc biệt là phương tiện đa truyền thông trong dạy học đã làm sáng tỏ cơ sở lý luận về bản chất, vị trí, ý nghĩa truyền thông đa phương tiện trong lý luận dạy ... nào là tích hợp truyền thông đa phƣơng tiện trong dạy học: Tích hợp truyền thông đa phương tiện chỉ mối quan hệ hữu cơ giữa các phương tiện (kênh) truyền tải thông tin khác nhau. Quá trình dạy...
  • 119
  • 1,454
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài 13 thông tin đa phương tiện tiết 1bai 13 thông tin đa phương tiênbài giảng thông tin đa phương tiệnbai soạn thông tin đa phương tiện sách giáo khoa 9bài thông tin đa phương tiệnbài giảng điện tử thông tin đa phương tiệntin học 9 bài thông tin đa phương tiệnsach giáo khoa tin học 9 bài thông tin đa phương tiệnthông tin đa phương tiện là gìthông tin đa phương tiện tin học 9giáo án thông tin đa phương tiệnthế nào là thông tin đa phương tiệnthong tin da phuong tien tiet1chèn các thông tin đa phương tiện vào powerpointchèn các thông tin đa phương tiện vào powerpoint tiếpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam