Bài 3 P5: gõ các chữ
Tài liệu Bài 3: Xây dựng các chức năng cơ bản trên Form pptx
... HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM
TRUNG TÂM TIN HỌC
Bài
3: Xây
dựng
các
chứcnăng
cơ
bảntrênForm
•
Giớithiệu
các
chứcnăng
cơ
bản
•
Tạo
nhanh
các
chứcnăng
bằng
Wizard
48
48
TRƯỜNG ... 30
30
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM
TRUNG TÂM TIN HỌC
Tạo
các
nút
thao
tác
dữ
liệu
•
Bước3:
−
Nhậptiêuđề
hoặcchọnhìnhảnh
cho
...
trước
•
In ra
giấy
•...
Bài 3: Gõ Các Chữ Ă, Â, Ê, Ô, Ư, Ơ, Đ
... vị trí mà em muốn viết
chữ, trên màn hình sẽ xuất hiện khung chữ
chữ, trên màn hình sẽ xuất hiện khung chữ
•
Bước 3: Gõ chữ vào khung chữ
Bước 3: Gõ chữ vào khung chữ
•
Bước 4: Nháy chuột ... rộng
•
khung chữ khi cần thiết
khung chữ khi cần thiết
2>
2>
Chọn chữ viết
Chọn chữ viết
•
Trước khi gõ chữ vào khung chữ, em có
Trước khi gõ chữ vào khun...
Bài 3: Gõ Các Chữ Ă, Â, Ê, Ô, Ư, Ơ, Đ
... mềm
gõ chữ Việt.
•
- Học sinh biết cách gõ các
chữ đặc trưng của Tiếng Việt
bằng phần mềm Unikey.
Bµi míi:
Bµi 3:
Gõ các chữ â,
ă, ô, ê, ơ, ư, đ
- Ví dụ: Để gõ chữ “đêm trăng” em gõ như ... dung:
HĐ1: Gõ kiểu Telex
- GV hướng dẫn học sinh kiểu gõ Telex.
1. Gõ chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ.
- Gõ theo quy tắc sau:
Để gõ Em gõ
ă
â
ê
ô
ơ
ư
đ
aw
aa
ee
oo...
Bài 3_P5: gõ các chữ ...
... Ô, Ơ, Ư, Đ
Để gõ các chữ hoa trên em bật phím Caps
Lock rồi gõ chữ hoa theo quy tắc gõ ở
chữ thường.
IV. Cũng cố:
- Nhắc lại nội dung bài học.
V. Dặn dò:
- Học thuộc quy tắc gõ chữ có dấu kiểu ... 3
Trường tiểu học Lê Quý Đôn
- HS: trả lời
Hoạt động 3: Thực hành
- GV: Cho Hs khởi động máy, khởi động
Word rồi gõ các bài: T1, T2.
- HS: thực hiện
- GV: Quan sát hướ...
OCD-Bai 3-Chan doan to chuc-Dr Lan Anh
...
CO-CONSTRUCTING
34
Org diagnosis - Dr. Lan Anh
NỘI DUNG CHÍNH
• Chẩn đoán tổ chức là gì?
• Hai cách tiếp cận trong chẩn đoán: cách
tiếp cận giải quyết vấn đề (problem solving
approach) và cách tiếp ... v.v…
– Theo các yếu tố tạo nên “sức khỏe của tổ chức”
(organizational health): Mô hình 6-box
(Weisbord, 1976), Mô hình 7S hay 3- Area of
organizational health (McKinsey)
– The...
Bài 3 LS 12 CT chuẩn
... kiện.
5
Chương III
CÁC NƯỚC Á , PHI VÀ MỸ LA TINH
( 1945-2000)
***
Bài 3 ( TIẾT4) CÁC NƯỚC ĐÔNG BẮC Á
*********
I - MỤC TIÊU BÀI HỌC :Học xong bài này hs cần nắm :
1 .Về kiến thức .
- Biết được những ... ( 1999).
D. Sơ kết bài học (5 phút)
* Củng cố : Tóm tắt và nhấn mạnh những nội dung chính của bài học, giao bài
tập củng cố kiến thức cho học sinh, hướng dẫn học sinh làm b...
Bài 3-Tiết 1-Các QG cổ đại phương Đông
... thừa hành.
-Từ các liên minh bộ lạc:
-Do nhu cầu trị thủy và
làm các công trình thủy
lợi.
+ Quá trình hình thành +Chế độ chuyên chế
Play
•
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
•
Câu 1 : Vì sao các quốc gia cổ ... gì?
1. Điều kiện tự nhiên và sự phát triển các ngành kinh tế
VAÊN MINH AÁN ÑOÄ
CÁC VỊ VUA NỔI TIẾNG
1. Tần Thuỷ Hoàng (Trung
Quốc)
2. Caesar (La Mã)
3. Alexandros Đại đế (Hy
Lạp)
4....
Bài 3-Tiết 2-Các QG cổ đại phương Đông
... có 36 5 ngày
chia làm 12 tháng. Từ đó định ra năm,
tháng, tuần, ngày, giờ.
Bài 3
CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG
5. Văn hóa cổ đại phương Đông.
a) Sự ra đời của Lịch và Thiên văn học.
b) Chữ ... học.
2) Chữ viết.
3) Toán học.
4) Kiến trúc.
KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Tại sao nhà nước ra đời sớm ở châu Á và châu Phi
? Ở đây có thuận lợi và khó khăn gì ?
2. Nghề chính và nghề phụ là ng...