0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình kỹ thuật số : Chương 5 part 2 ppsx

Giáo trình kỹ thuật số : Chương 5 part 2 ppsx

Giáo trình kỹ thuật số : Chương 5 part 2 ppsx

... bộ34Ví dụ 5- 4 15 29 Mạch chốtD Không có mạch phát hiệncạnh xung Ngõ vào xung clock đượcthaybằng ngõvào enable Ngõ ra đượcxácđịnh theo ngõ vào chỉ khienable ở mứccao30Mạch chốtD 23 45 Chia ... điểmnào.18 35 Ứng dụng của Flip-Flop36Ứng dụng củaFF Mộtsốứng dụng của flip-flop Bộđếm Lưudữ liệunhị phân Truyềndữ liệunhị phân giữa các thiếtbị 21 41Truyềndữ liệu đồng bộ 42 Truyềndữ ... thiếtbị 21 41Truyềndữ liệu đồng bộ 42 Truyềndữ liệusong song14 27 D-FF và JK-KK Có thể tạo ra D-FF từ JK-FF 28 Truyềndữ liệusong song1937Đồng bộ tín hiệu Đasố hệ thống hoạt động ở chếđộđồngbộ. Các tín...
  • 12
  • 421
  • 0
Giáo trình kỹ thuật số : Chương 5 part 1 pps

Giáo trình kỹ thuật số : Chương 5 part 1 pps

... dụ 5- 2  Khi mấtnguồn ánh sáng hệ thống sẽ báo động. Công tắcSW1 dùngđề reset hệ thống14Đồng bộ và bất đồng bộ Hệ thống số có thể hoạt động ở trạng thái: Bất đồng bộ (Asynchronously ): ... tích cựccạnh dương (b) Xung clock tích cựccạnh âm11 Chương 5 Flip – FlopsTh.S Đặng NgọcKhoaKhoa Điện-ĐiệnTử 2 Giớithiệu Sơđồhệ thống số tổng quát bao gồmthành phầnnhớ và các cổng logic611Mạch ... âmxung clock. 22 JK-FF 5 9Mô tả tương đương mạch chốtNgõ ra mạch chốtnhớ trạng thái trước đóvàngõ ra chỉ có thể thay đổikhimột trong haingõ vào ở trạng thái tích cực10Ví dụ 5- 1 Khóa chống...
  • 12
  • 358
  • 0
Giáo trình kỹ thuật số : Chương 3 part 2 pot

Giáo trình kỹ thuật số : Chương 3 part 2 pot

... 26 51 Miêu tả cổng logic (tt) 52 Miêu tả cổng logic (tt) 23 45 Áp dụng định lý DeMORGAN46Áp dụng định lý DeMORGAN 25 49Miêu tả cổng logic 50 Miêu tả cổng logic (tt) ... củacáccổng AND 27 53 Câu hỏi?1733 Biểuthức Boolean củacổng NORx = A + BCổng NOR34IC cổng NOR 74LS 02 1937IC cổng NAND 74LS0038Ví dụ 3-10 Biểu đồ thời gian cho cổng NAND. 22 43Mộtsố công ... * z)(x + y) + z = x + (y + z) 42 Các định lý nhiềubiến (tt) Luậtphânphốix * (y + z) = xy + xz(x + y)(w + z) = xw + xz +yw + yz Luậthoànnguyênx = x 15 29 Thiếtlậpbảng chân trị111011101001110010100000xCBA00001000101001130Thiếtlậpmạch...
  • 13
  • 419
  • 2
Giáo trình kỹ thuật số : Chương 4 part 2 docx

Giáo trình kỹ thuật số : Chương 4 part 2 docx

... X11111K-map 2 biến: nhóm 4 26 Ví dụ K-map 2 biếnS0101T1010R00111010T = F(R,S) = SSSSRR01 2 3T 22 43Rút gọnbằng bìa Karnaugh Bước 3: Làmlạibước2 chođếnkhitấtcảcác ... 1000011110FBD14 27 K-map 3 biến0 Î1 Î 2 Î3 Î4 Î 5 Î6 Î7 ÎC01010101Y10110010B00110011A000011111011100001 2 3674 5 CCA B A B A BA BY 28 K-map 3 biến: ... 1000011110FA 21 41K-map 4 biến: nhóm 81111000000001111ABCD00 01 11 1000011110FB 42 Rút gọnbằng bìa Karnaugh Bước 1: BiểudiễnhàmđãchotrênbìaKarnaugh. Bước 2: Nhóm các...
  • 11
  • 446
  • 1
Giáo trình kỹ thuật số : Chương 7 part 2 pps

Giáo trình kỹ thuật số : Chương 7 part 2 pps

... bộđếmthậpphân? Cho mộtbộđếmthậpphân, tầnsố ngõvào là 50 KHz. Tầnsố ngõ ra là bao nhiêu? 20 3974ALS1604074ALS160 Ví dụ18 35 Ví dụ 7 -5  Sử dụng IC 74LS293 thiếtlậpbộđếm MOD-14 Trường hợpnàycầnphảisử ... các ngõ vào xung clock. 28 Bộđếmxuống MOD-811 21 Bộđếm MOD-14 và MOD-10Bộđếm không đồng bộ 22 Bộđếm MOD-14 và MOD-10Bộđếm đồng bộ1733Ví dụ 7-3 Sử dụng IC 74LS293 thiếtlậpbộđếmMOD-16 ... 74LS293 thiếtlậpbộđếmMOD-16 34Ví dụ 7-4 Sử dụng IC 74LS293 thiếtlậpbộđếmMOD-10 13 25 Ví dụ 7 -2  Xác định mạch bộđếm đồng bộ MOD-60 26 Câu hỏi? Trong bộđếmMOD-13, ngõracủa FF nàođượcnối...
  • 10
  • 413
  • 1
Giáo trình kỹ thuật số : Chương 8 part 2 pps

Giáo trình kỹ thuật số : Chương 8 part 2 pps

... mộtmạch. 15 29 Công nghệ MOS Trạng thái củaMOSFET30Logic MOSFET kênh N13 25 DataSheet của74ALS00 26 Tính Fan - outIOHMAXIIHMAX= 20 uAmpsIOHMAX= -400 uAmpsFanoutHIGH= 400uAmp / 20 uAmp ... cácngõvàocókếtnối đếnngõ ra đang xét. Tổng phảinhỏ hơnIOL. 24 Tải và Fan-Out Ví d : ngõ ra của 74ALS00 có thể lái baonhiêu ngõ vào 74ALS00?18 35 Ký hiệuhọ CMOS 4000/1400 74C 74HC/HCT (high-speed ... lượng Có thể thựchiện được nhiềumạch hơn Dễ bị tác động bởitĩnh điện 28 Công nghệ MOS Ký hiệu MOSFET kênh N và kênh P 22 43CMOS lái TTL Trạng thái HIGH Không có vấn đề gì xảy ra khi CMOS...
  • 11
  • 338
  • 0
Giáo trình kỹ thuật số : Chương 9 part 2 docx

Giáo trình kỹ thuật số : Chương 9 part 2 docx

... sánh biên độ IC so sánh 4 bit 74HC 85 25 49Câu hỏi?1631Hiểnthị bộđếm2 chữ số 32 Biến đổi Parallel - Serial 15 29 Mạch ghép kênh 2 ngõ vào 4 bit Mạch có 2 nhómngõ vào, mỗingõ vào có 4 bit. ... ngõselect để chọn1 trong 2 nhómngõ vào30Ứng dụng mạch ghép kênh 22 43Chuyểnmã Mạch chuyểnmãcóchứcnăng biết đổidữliệu thành ra mã nhị phân hay ngượclạiBiến đổi2 số BCD sang nhị phân44ChuyểnmãSử ... mộtngõvàovà ngõ vào này sẽđượcphânđếnmộttrong nhiềungõra14 27 Mạch ghép kênh 8 ngõ vào IC 74 151 28 Mạch ghép kênh 16 ngõ vào Sử dụng 2 IC 74 151 để tạora bộđếm 16 ngõ vào...
  • 12
  • 377
  • 0
Giáo trình kỹ thuật số : Chương 10 part 2 potx

Giáo trình kỹ thuật số : Chương 10 part 2 potx

... Mộtsố ADC sử dụng bộ DAC là mộtphầncủanó Mộtopampđượcsử dụng làm bộ so sánhtrong ADC 20 39Mạch lấymẫuvàgiữ40Câu hỏi?14 27 Sai số lượng tử Có thể giảmsaisố lượng tử bằng cách tăng số bit ... toàn 28 Khôi phụctínhiệu Sau khi kết thúc một quá trình ADC ta sẽcó giá trị nhị phân củamộtmẫu. Quá trì khôi phụctínhiệu analog như sau13 25 Biến đổiA/D 26 Biến đổiA/DDạng sóng thể hiệnquátrìnhmáytính ... 11 21 Ví dụ 10 -2  Sử dụng DAC để điềuchỉnh biên độ củatín hiệu analog 22 Biến đổiA/D ADC – miêu tả giá trị analog ngõ vào bằnggiá trị số nhị phân. ADC phứctạpvàtốn...
  • 10
  • 296
  • 1
Giáo trình kỹ thuật số : Chương 11 part 2 ppt

Giáo trình kỹ thuật số : Chương 11 part 2 ppt

... thể hiệnhàmy = 3x + 5 1631 28 F 25 6 A flash memory 32 Sơđồchứcnăng của 28 F 25 6 A 25 49Mở rộng từ và dung lượng Mở rộng dung lượng Kếthợphaichip 16x4 thành bộ nhớ 32x4 50 Bài tập06 Tính ... là1K, 4K, 8K, 16K, 64K, 128 K, 25 6 K. Kích thướccủamộttừ trong RAM có thểlà 1, 4 hay 8 bit. 27 53 Bài tập09 Từ RAM 620 6 (slide 41) hãy thiếtkế bộnhớ 4K x 8. 54 Câu hỏi? 22 43SRAM (Static RAM)44SRAM ... Flip-Flop. Giản đồ thờigiantruycậpSRAM như sau: 24 47Hoạt động củaDRAM Trong quá trình ghi công tắc SW1 và SW2 đóngcòn SW3 và SW4 mở. Trong quá trình đọc SW2, SW3, SW4 đóng cònSW1 mở.48Mở rộng...
  • 13
  • 319
  • 1
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 5

Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 5

... trườnghợpngõraQ sẽởtrạng thái cao 23 45 Chia tầnsố46Bộđếm 22 43Thanh ghi dịchTrong trường hợpnàydữ liệusẽđượctruyềnnốitiếp.44Truyền data giữahaithanhghi 15 29 Mạch chốtDKhông có mạch ... dụng trong ứng dụng truyềndữliệusong song 26 D Flip-Flop11 Chương 5 Flip – FlopsTh.S Đặng NgọcKhoaKhoa Điện-ĐiệnTử 2 GiớithiệuSơđồhệ thống số tổng quát bao gồmthành phầnnhớ và các cổng ... điểmnào.1019CấutrúcbêntrongSC-FFBao gồm:Mạch phát hiệncạnh xungMạch thiếtlậptrạng tháiMạch chốtcổng NAND 20 Mạch phát hiệncạnh xungPhát hiệncạnh dương Phát hiệncạnh âm713Ví dụ 5- 2 Khi mấtnguồn ánh...
  • 24
  • 991
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình kỹ thuật sốgiáo trình kỹ thuật số mạch logictài liệu giáo trình kỹ thuật sốgiáo trình kỹ thuât số và kỹ thuạt mạch điện tửgiáo trình kỹ thuật số ứng dụnggiáo trình kỹ thuật số cơ bảnNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ