khám phá maple 11 phần đa thức
... đa thức thành tích của các biểu thức đơn giản nhất. Cú pháp: > factor(a, K) ; Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long. THPT Nam Đông 1 ĐA THỨC I. CÁC PHÉP TOÁN TRÊN ĐA THỨC. Với các đa thức ... Phép chia đa thức. a) Kiểm tra xem đa thức a có chia hết cho đa thức b hay không. Cú pháp: > divide(a,b,’q’); Trong đó: - a, b: là các đa thức với hệ số hữu...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 12:12
... định công thức của số hạng tổng quát trước (bằng cách cho hàm số) rồi tìm các số hạng của dãy theo các bước sau: - Xác định hàm theo công thức của số hạng tổng quát: Khám phá Maple 11. Đỗ Cao ... Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long. THPT Nam Đông 1 DÃY SỐ - CẤP SỐ I. Dãy số. 1. Cách cho một dãy số tự nhiên liên tiếp từ k đến m. Cú pháp: > $k m; Ví dụ 1: ... gh(sqrt...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 12:12
... 1. Tính tích phân bằng phương pháp đổi biến số Cú pháp > Change(V, x=g(u)); Trong đó V là biểu thức tích phân của một hàm sô xác định trước. Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long. THPT Nam Đông ... 2); Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long. THPT Nam Đông 3 F Để ý: Khi x ® +¥ thì Maple vẫn cho hiển thị là x ® ¥ , khác với khi x ® -¥ . Ví dụ 4: Tìm giới hạn: 0 1 lim x x ®...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 12:12
khám phá maple 11 phần hình học không gian
... + x 2 y 2 0 Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long. THPT Nam Đông KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH NĂNG CỦA PHẦN MỀM MAPLE 9.5 VÀ ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở PHỔ THÔNG. 1 PHẦN MỀM MAPLE 9.5 VỚI ỨNG ... hai mặt phẳng p1, p2 Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long. THPT Nam Đông KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH NĂNG CỦA PHẦN MỀM MAPLE 9.5 VÀ ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở PHỔ THÔNG. 7 Cú pháp:...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 12:12
khám phá maple 11 phần thống kê
... trị gần đúng chính xác đến 7 chữ số (kể cả phần nguyên). > evalf[7](%); 1.989246 Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long. THPT Nam Đông 6 Trong Maple, hàm gamma được kí hiệu bằng kí tự “ ... gặp. Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long. THPT Nam Đông 4 7. Độ lệch chuẩn. II. Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp. 1. Số hoán vị của n phần tử bằng ! n Ví dụ 1: Số hoán vị...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 12:12
Khám phá Maple 11
... = : Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long. THPT Nam Đông 1 SƠ LƯỢC MỘT SỐ CHỨC NĂNG MAPLE 9.5, MAPLE 10, MAPLE 11 . 1. Maple và ứng dụng vào dạy học, nghiên cứu toán học. Hiện nay với sự phát ... cú pháp dài dòng khó nhớ. 5. Nhập text trong Maple. Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long. THPT Nam Đông 11 Có thể thực hiện phép tính nguyên hàm của hàm số có công thức...
Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21
Khám phá maple 11 hàm số
... + Nhập vào Maple: > with(plots): animate( plot, [m*x^2,x=-4 4], m=-3 3 ); Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long. THPT Nam Đông 15 · Vẽ đồ thị hàm số cho bởi nhiều công thức: Ví dụ: ... hàm số g {f(g(x))}. Cú pháp: > (f@g)(x); . Ví dụ: Cho hai hàm số ( ) ( ) 2 ; 2 3 y f x x y g x x = = = = + . + Nhập hai hàm số trên vào Maple: Khám phá Maple 11. Đỗ Cao Long...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 01:22
Khám phá đường đi của nhật thực toàn phần dài nhất thế kỷ 21
... Khám phá đường đi của nhật thực toàn phần dài nhất thế kỷ 21 Nhật thực toàn phần dài nhất thế kỷ 21 vào ngày 22/7 tới sẽ phủ “vạt tối” ... thực toàn phần xảy ra khi mặt trăng nằm giữa trái đất và mặt trời, hoàn toàn che khuất ánh sáng của Mặt trời. Hiện tượng thiên văn lần này kỳ thú ở điểm đây sẽ là lần nhật thực toàn phần dài ... 39 giây và con người sẽ không được trải qua...
Ngày tải lên: 06/09/2013, 18:10
TIẾP CẬN LÝ THUYẾT KHÁM PHÁ TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 3) doc
... năng lực khám phá kiến thức mới. 3.1. Các cơ sở khoa học và thực tiễn Để xác định các thành tố của năng lực khám phá, và đề xuất các biện pháp rèn luyện các thành tố đó, chúng tôi xuất phát từ ... CẬN LÝ THUYẾT KHÁM PHÁ TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 3) Trong bài này, chúng tôi quan tâm cách tiếp cận dạy học khám phá...
Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20
TIẾP CẬN LÝ THUYẾT KHÁM PHÁ TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 4) pdf
... là sinh viên vận dụng kiến thức đã học để nhận thức, cải tạo thực tiễn, hoặc trên cơ sở kiến thức và phương pháp đã có, nghiên cứu, khám phá, thu nhận thêm kiến thức mới. 5.3.5. Năng lực đánh ... xuất phát từ sự ham muốn, khát khao nhận thức, người học ấp ủ trong mình những dự định, dựa vào những phương tiện nhận thức để tích luỹ kinh nghiệm, tri thức và hành động để đạt k...
Ngày tải lên: 24/03/2014, 13:20