Ôn thi đại học môn văn – Nhận định về nhà văn Thạch Lam pptx

... Thi cũng có khác gì ngọn đèn leo lét đó, không thể toả sáng được giữa bóng đêm mịt mù của cuộc đời. Truyện giản dị, nhẹ nhàng mà gợi cho ta bao suy tư về số phận Ôn thi đại học môn văn –phần ... cách và phẩm chất văn học& quot;. Nguyễn Tuân đã cảm nhận ở Thạch Lam cái thần chắt chiu từ ngòi bút nhà văn, cũng chính là cái thần thái của con người Thạch Lam. Đó là một nhà văn dịu dàng trong ... bước qua những ngưỡng cửa văn học lãng mạn để đến với văn học hiện thực. Chúng ta không quên quan niệm bất hủ của ông về văn chương:" Đối với tôi, văn chương không phải là một cách đem...

ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA - TÌM CÔNG THỨC PHÂN TỬ (Phần 1) pptx

... y = 58 ⇒ y = 58 – 12xxyĐiều kiện:GV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)(Từ Khối lượng phân tử) Bước 1: Đặt CTTQ Bước 2: Lập phương trình đại số (*) Bước ... CTCT D. (ĐS: Glyxêrin)GV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) Bước 1: Đặt CTTQ Bước 2: Lập phương trình đại số (*) Bước 3: Giải phương trình (*)Gợi ý:-Nếu ... :C2H2O3Với z =4: Không tìm được x,yVây CTPT (A):C4H10O; C3H6O2; C2H2O3 Víduï1:A: (C, H, O)MA= 74 đ.v.CA: ?(*) ⇔ 12x + y = 42⇒ y = 42 – 12xĐiều kiện: 0 <...

chuyên đề ôn thi đại học môn lý phóng xạ, hạt nhân - vũ đình hoàng

... prôtôn. B. các nuclôn. C. các nơtrôn. D. các êlectrôn. Câu 11: Chọn kết luận đúng khi nói về hạt nhân Triti ( T31 ) A. Hạt nhân Triti có 3 nơtrôn và 1 prôtôn. B. Hạt nhân Triti có 1 nơtrôn ... vuhoangbg@gmail.com BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC – LUYỆN THI ĐẠI HỌC VẬT LÝ CHUYÊN ĐỀ 9: PHÓNG XẠ, HẠT NHÂN 34 Câu 38: Thông tin nào sau đây là sai khi nói về các định luật bảo toàn trong phản ứng hạt ... 9,3.10 – 3 MeV. B. 0,186 MeV. C. 18,6.10 – 3 MeV. D. 1,86.10 – 3 MeV. - ĐT: 01689.996.187 Diễn đàn: http://lophocthem.com - vuhoangbg@gmail.com BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC – LUYỆN THI ĐẠI HỌC VẬT...

50
1,212
0

Ôn thi đại học môn Văn: Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Chí Phèo potx

... gắt đến tuyệt vọng của Chí: “Ai cho tao lương thi n?”. Đó là “Một câu hỏi lớn. Không lời Ôn thi đại học môn Văn: Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Chí Phèo Đề bài: Phân tích diễn biến ... (1915 – 1951) là nhà văn hiện thực lớn có tư tưởng nhân đạo vừa sâu sắc, vừa mới mẻ, độc đáo. Sáng tác của ông trước Cách mạng xoay quanh hai đề tài chính là trí thức tiểu tư sản và người nông ... vọng, Chí Phèo lại xách dao ra đi. Nhưng hắn không rẽ vào nhà Thị Nở như đã dự định ban đầu (đến đâm chết con đĩ Nở và con khọm già kia) mà đến thẳng nhà Bá Kiến. Trong cơn say, hắn càng thấm thía...

4
1,738
9

Ôn thi đại học môn văn – Cảm nhận về đoạn thơ tả bức tranh tứ bình của Việt Bắc pdf

... "Cái màu đỏ như cái màu đỏ ấy Sẽ là bông hoa chuối đỏ tươi Trên đỉnh dốc cao vẫy gọi đoàn ng ười" Ôn thi đại học môn văn –phần 33 Bài văn hay: Cảm nhận về đoạn thơ tả bức tranh tứ bình ... tinh khôi bừng nở mỗi độ xuân về làm ngơ ngẩn người ở, thẫn thờ kẻ đi. Người đi không thể không nhớ sắc trắng hoa mơ nơi xuân rừng Việt Bắc, và lại càng không thể không nhớ đến con người Việt ... rừng đại ngàn làm ấm cả không gian, ấm cả lòng người. Hai chữ "đỏ tươi" không chỉ là từ ngữ chỉ sắc màu, mà chứa đựng cả một sự bừng thức, một khám phá ngỡ ngàng, một rung động rất thi...

9
1,242
5

Ôn thi đại học môn văn – Phân tích nhân vật Xuân Tóc Đỏ trong Số đỏ của Vũ Trọng Phụng ppt

... những thay đổi nhất định. Y nhanh chóng thích hợp với hoàn cảnh mới và hoàn cảnh cũng làm cho y thay đổi. Khi còn là kẻ hạ lưu, hắn bộc lộ tính ti tiện, Ôn thi đại học môn văn –phần 76 Phân ... lưu manh của kẻ lang thang đầu đường xó chợ. Từ ngôn ngữ cho đến cử chỉ, hắn luôn luôn văng tục, không chịu học hành mà chỉ dùng thủ thuật bắt chước, che đậy, giả dối để đối phó trong mọi tình ... không đổi. Vốn được giáo dục, đào luyện trong nền văn hóa vỉa hè nên bản chất của Xuân vẫn giữ nguyên chất lưu manh của kẻ lang thang đầu đường xó chợ. Từ ngôn ngữ cho đến cử chỉ, hắn luôn...

8
1,125
0

Ôn thi đại học môn văn – Giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm Chí Phèo pptx

... biến của Ôn thi đại học môn văn –phần 78 Giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm Chí Phèo Trong dòng văn học hiện thực phê phán 1930-1945. Chí Phèo có lẽ là tác phẩm thành công hơn cả ... trình tha hóa ấy. Ông thi n về lí giải phân tích cái cội nguồn sâu xa dẫn đến kết cục bi thảm của nó, chỉ bằng một số phác thảo đơn sơ về Bá Kiến, về nhà tù, về bà cô Thị Nở, về dư luận xã hội ... lành lương thi n. Ra khỏi tù, hắn trở về với cái vẻ hung đồ, cái thói du côn ương ngạnh học được từ đấy. Nhà văn chỉ nói có thế. Nhưng như thế với bạn đọc thông minh cũng đã quá đủ! Bằng bút...

Ôn thi đại học môn văn – Phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm "Vợ nhặt" pptx

... lên “Chông vợ hài” . Người trong xóm thì “những khuôn mặt hốc hác u tối của họ bỗng Ôn thi đại học môn văn –phần 86 Phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm "Vợ nhặt" Văn học Việt ... bát bánh đúc làm cỗ cưới. Nhưng đó không phải là cách nhìn của nhà văn . Với cái nhìn nhân đạo, nhà văn nhìn thấy khát vọng sống còn bức thi t của cô gái . Ông cũng thấy niềm khát khao có được ... mọi ý thức tuyệt vọng và tê dại vù nạn đói , và không phải không có tác dụng làm cho tâm hồn họ rạng rỡ hơn . Nhà văn như hoàn toàn khẳng định sự sống và ý chí sống còn của con người , trân...

7
2,694
28

Ôn thi đại học môn văn – Phân tích giá trị hiện thực và nhân đạo của truyện "Vợ chồng A Phủ" pps

... hơn, có sức lôi cuốc Mị ra khỏi hiện tại để Mị trở về với chính mình của xa xưa : phơi phới , trẻ trung, yêu đời . Ôn thi đại học môn văn –phần 87 Phân tích giá trị hiện thực và nhân đạo ... ngày lẫn đêm” . Song nhà văn xem ra vẫn thông cảm nhiều hơn với nỗi đau khổ về tinh thần . Chính cảm xúc về nỗi đau thinh thần ấy đã giúp ông sáng tạo ra những ngôn từ, những hình ảnh khó ... muốn chống lại một cuộc sống không ra sống, nghĩa là xét cho cùng, còn thi t sống . Còn khi đã không thi t chết , nghĩa là sự tha thi t với cuộc sống cũng không còn, lúc đó thì lên núi hay...

12
1,277
8

Xem thêm