0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

DE THI MON VAN TOT NGHIEP 2010

đề thi môn văn HN 2009-2010

đề thi môn văn HN 2009-2010

... mùa xuân thi n nhiên và cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp ấy. (Gạch dưới thành phần tình thái và những từ ngữ dùng làm phép nối).* Hs cần nêu được các ý sau:- Vẻ đẹp của mùa xuân thi n nhiên:+ ... đây là các ý chính. Hs linh họat trong bài viết. Chú ý đủ số câu 10 -> 12 (không thừa, không thi u), đúng hình thức triển khai: tổng hợp – phân tích – tổng hợp.3. Cũng trong bài thơ trên ... đến đâu đều như mang lại mùa xuân, mang lại sức sống cho đất nước, cho dân tộc.• Tạo một thứ thi n đường cho hoàn cảnh sống: nơi ăn ở ngăn nắp gọn gàng, có vườn hoa, nuôi gà…+ Ý thức sâu sắc...
  • 4
  • 268
  • 0
Đề thi môn toán tốt nghiệp 12 docx

Đề thi môn toán tốt nghiệp 12 docx

... ABC đồng dạng với tam giác EBD . b) Tứ giác ADEC và AFBC nội tiếp được trong một đường tròn . c) AC song song với FG . d) Các đường thẳng AC , DE và BF đồng quy . ...
  • 5
  • 311
  • 0
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI NGỮ VĂN TỐT NGHIỆP THPT 2014

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI NGỮ VĂN TỐT NGHIỆP THPT 2014

... H   ng d n gi i   thi t t nghi p n m 2014 Môn Ng  v  n HNGDNGII THI TTNGHIPTHPTNM ... thân + H nh   ng sáng su t tránh b k  x u l i d ng… 1.00 1.00 1.00 2 1 2 a. Gi  i thi u tác gi  , tác ph m - L u Quang V  l nh vi t kch n i ti ng - V  kch H n Tr  ... khát v ng c a nhân v t H n Tr   ng Ba    c s ng làchính mính b. Phân tích - Gi i thi u qua v  nhân v t H n Tr   ng Ba - V trí c a  o n trích:  ph n sau c a v n b...
  • 6
  • 529
  • 0
goi y giai de thi mon van TP HCM 2010

goi y giai de thi mon van TP HCM 2010

... không phải là tự cao, tự đại (ranh giới giữa tự thể hiện, tự khẳng định với tự cao, tự đại rất mong manh).+ Đánh giá chung: Đây là một nhu cầu, là một hiện tượng khá phổ biến ở lứa tuổi học...
  • 3
  • 268
  • 0
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2003-2003 - Hưỡng dẫn chấm đề thi môn Văn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2003-2003 - Hưỡng dẫn chấm đề thi môn Văn

... tạo Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông Năm học 2002 - 2003 Hớng dẫn chấm Đề chính thức môn làm văn A. lu ý chung Năm nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục đổi mới việc ra đề thi, ... tổng quát bài làm của từng học sinh, tránh đếm ý cho điểm một cách đơn giản. Do tính chất của đề thi, giám khảo nên chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng Tiêu chuẩn cho điểm nhất là ở Câu 3 ... cho từng đề Đề I Câu 1 Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn là giới thi u đợc một cách ngắn gọn tiểu sử và sự nghiệp của nhà văn Sôlôkhốp và nêu đúng tác phẩm nổi...
  • 6
  • 1,215
  • 0
ĐỀ THI DIỄN TẬP TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2013 Môn Ngữ văn – Giáo dục trung học phổ thông

ĐỀ THI DIỄN TẬP TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2013 Môn Ngữ văn – Giáo dục trung học phổ thông

... đa. HẾT. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI DIỄN TẬP TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2013 Môn thi: Ngữ văn – Giáo dục trung học phổ thông Thời gian: 150 phút ... kết là sức mạnh vô địch. Trong bối cảnh hiện nay, lòng yêu nước và tinh thần đoàn kết càng cần thi t hơn bao giờ hết để xây dựng đất nước và bảo vệ chủ quyền quốc gia. + Tích cực xây dựng, ... thành công”. + Đoàn kết thương yêu, giúp đỡ nhau là truyền thống làm nên sức mạnh chiến thắng thi n tai và giặc ngoại xâm. Trong lịch sử nhờ đoàn kết mà chúng ta đã chiến thắng kẻ thù, giải...
  • 5
  • 504
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi môn văn tốt nghiệp thpt năm 2010đáp án đề thi môn văn tốt nghiệp năm 2010đề thi môn văn tốt nghiệp thpt 2010đề thi môn văn tốt nghiệp 2013đáp án đề thi môn văn tốt nghiệp 2013đáp án đề thi môn văn tốt nghiệp thpt 2013đề thi môn văn tốt nghiệp năm 2011đề thi môn văn tốt nghiệp 2011cấu trúc đề thi môn văn tốt nghiệp 2014cấu trúc đề thi môn văn tốt nghiệp năm 2014cấu trúc đề thi môn văn tốt nghiệp thptcấu trúc đề thi môn văn tốt nghiệp 2012đề thi môn toán tốt nghiệp 2010đề thi môn địa tốt nghiệp 2010đề thi môn văn tốt nghiệp thpt năm 2011Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ