0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

bai van hay de thi vao lop 10

bai van hay de thi vao lop 10

bai van hay de thi vao lop 10

... đedoạ chị đã hết lời van xin “hai ông làm phúc nói với ông lý cho cháu khất”.Chị tự kiềm chế, nín chịu, dằn lòng xuống để cầu khẩn thi t tha: “Xin ôngdừng lại, cháu van ông, ông tha cho, ” ... thơ hạ một câu,một dòng thơ, hai tiếng “Đồng chí” vang lên như một “nốt nhấn”, là sự kếttinh của mọi cảm xúc, mọi tình cảm. Câu thơ “Đồng chí” vang lên như mộtphát hiện, một lời khẳng định, đồng ... truyện thơ, Nguyễn Đình Chiểuđã giới thi u Vân Tiên là người “văn đà khởi phụng đằng giao - võ thêm tamlược lục thao ai bì”. Thì lúc này, chính là cơ hội để chàng thi thố tài năng võnghệ của mình....
  • 46
  • 701
  • 2
Hướng dẫn tự ôn Ngữ văn 9 để thi vào lớp 10 Trung học phổ thông

Hướng dẫn tự ôn Ngữ văn 9 để thi vào lớp 10 Trung học phổ thông

... tưởng như là kiêu kì. Phương Định hay hồi tưởng về những kỉ niệm của tuổi học trò hồn nhiên, vô tư pha một chút tinh nghịch và mơ nộng của một thi u nữ: “Cô hay ngồi trên thành cửa sổ để hát, ... liên kết: tóm tắt tác phẩm “ Truyện Kiều” của thi hào Nguyễn Du ( không qua nửa trang giấy thi) . - Tóm tắt ngắn gọn ( không quá nửa trang giấy thi) về tác phẩm “ Chuyện người con gái Nam Xương” ... “Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời” Hai tiếng “ hót chi” là giọng điệu thân thương của người dân Huế được tác giả đưa vào diễn tả cảm xúc thi t tha giữa người với tạo vật. Chim...
  • 70
  • 3,025
  • 108
Bài soạn Các đề thi vào lớp 10

Bài soạn Các đề thi vào lớp 10

... 4)2 =20AC2 = (-2 1)2 + (0 1)2 =10 BC2 = (0 1)2 + (4 1)2 = 10 AB2 = AC2 + BC2 ABC vuông tại CVậy SABC = 1/2AC.BC = 510. 1021= ( đơn vị diện tích )Câu 3: Đkxđ ... MODOMD = OBD = 900Tơng tự: OME = 900D, M, E thẳng hàng. Do đó DE là tiếp tuyến của đờng tròn (O).b.Xét ADE có DE < AD +AE mà DE = DB + EC - 33 -BMAOCDEMDCBAxHớng dẫn Bài ... DF) = 12sđằAE = sđÃADEdo đó ÃÃACD ADE= và ÃÃEAD DAC= D ADC (g.g)Tơng tự: sđ Ãằẳằ1 1( )2 2ADF sdAF sd AFD DF= = = ẳằÃ1( )2sdAFD DE sd ABD = ÃÃADF ABD=do...
  • 181
  • 621
  • 0
Bài soạn 3 đề thi vào lớp 10 chuyên Anh tham khảo và đáp án

Bài soạn 3 đề thi vào lớp 10 chuyên Anh tham khảo và đáp án

... seen more clearly. This was the first appearance of anything (9) our modern stage. As well as these permanent theatres, there were simple wooden stages (10) around by actors wandering from one ... seen more clearly. This was the first appearance ofanything (9) our modern stage. As well as these permanent theatres, there were simple woodenstages (10) around by actors wandering from one place ... foot of a hillside. (3) that time, there were no (4) as there are in modern theatres, so the (5) stood or sat on the slopes of the hillside. Gradually, special theatres were made by building...
  • 20
  • 6,317
  • 181
Hướng dẫn tự ôn Ngữ văn 9 để thi vào lớp 10 Trung học phổ thông pot

Hướng dẫn tự ôn Ngữ văn 9 để thi vào lớp 10 Trung học phổ thông pot

... đạt có hình ảnh.Phần giới thi u các đề thi giúp các em hình dung ra cấu trúc của một đề thi như thế nào, đồng thời để các em tự thử sức mình qua việc làm bài theo đề thi. Cácem chọn một số đề, ... nghĩasự việc của câu; bao gồm;sĩ, bằng một niềm yêu mến thi t tha cảnh sắc thi n nhiên đất nước. Khung cảnh mùaxuân đã khơi nguồn cho bao thi sĩ. Mùa xuân trong thơ Trần Nhân Tông với hình ảnh:“Song ... quả đạt dượccủa một cá nhân hay một tập thể.2. Yêu cầu: Báo cáo cần trình bày trang trọng, rõ ràng và sáng sủa theo một số mụcquy định sẵn. Nội dung không nhất thi t phải trình bày đầy đủ tất...
  • 90
  • 2,278
  • 34
Đề thi vào lớp 10 chuyên văn TP Hồ Chí Minh năm 07_08

Đề thi vào lớp 10 chuyên văn TP Hồ Chí Minh năm 07_08

... c. Đánh giá chung:- Bài thơ khiến người đọc xúc động bởi tình cảm bà cháu chân thành, thắm thi t. Nhà thơ đã khéo sử dụnghình ảnh bếp lửa. Đây là là một sáng tạo nghệ thuật độc đáo, có giá ... bày bài làm của mình dưới nhiều cách, song cầnđáp ứng được một số yêu cầu cơ bản sau:a. Giới thi u khái quát về tác giả Bằng Việt (thuộc thế hệ nhà thơ trưởng thành trong thời kỳ chống Mỹ cứunước. ... sáng tác).b. Suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về tình bà cháu trong bài thơ:Tình bà cháu thắm thi t, cảm động được khơi gợi qua hình ảnh bếp lửa. - Hình ảnh thân thương, ấm áp về bếp lửa: Một...
  • 3
  • 1,611
  • 9
đề thi vào lớp 10 (đề mẫu của Bộ GD) hay, chuẩn

đề thi vào lớp 10 (đề mẫu của Bộ GD) hay, chuẩn

... + x2=-4 (I) x1.x2= m+13 10 1221=+xxxx ⇔ 3 10 . 2)(3 10 .=−+⇔=+xxxxxxxxxx(*)Thay (I) vào (*) ta được: 3161163 10 21163 10 1)1(216=+⇔=−+⇔=++−mmmm ... 11175=x 6 10 11=y 1160=y 1160=y Kết luận: Phương trình có nghiệm: ( 1160;11175 )0,250,250,250,250,250,25BỘ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 – THPT ... > HE. Tính HC.Họ và tên thí sinh:…………………………………….SBD:…………….Phòng thi: ……… BỘ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 – THPT 2.2+ Gọi x (km/h) là vận tốc của xuồng khi nước yên lặng....
  • 5
  • 478
  • 4
de thi vao lop 10 van (Quang Tri)2009-2010

de thi vao lop 10 van (Quang Tri)2009-2010

... TT0,250,251,01,00,250,250,50,250,25SỞ GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT QUẢNG TRỊ NĂM HỌC: 2009-2 010 Môn thi: Ngữ văn Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao)………………………………………………………………………………………………………PHẦN ... sau: hoa hồng, ngân hàng,, bàn tay a. Nhận xét sự thay đổi về nét nghĩa của các từ: hoa hồng, ngân hàng, khi kết hợp với cáctừ mới: bạch, đề thi. b. Nghĩa của của từ “trắng” trong câu: “Sau bao ... giám thị 1: Chữ ký của giám thị 1: ĐỀ CHÍNH THỨCHƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2009-2 010 HƯỚNG DẪN CHUNG1. Bài làm đáp ứng các yêu cầu cao của việc tuyển sinh: nắm vững kiến...
  • 4
  • 491
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn tự ôn ngữ văn 9 để thi vào lớp 10 trung học phổ thông potđề thi vào lớp 10 môn ngữ vănđề thi vào lớp 10 môn vănđề thi vào lớp 10 môn anh văncấu trúc đề thi vào lớp 10 môn anh vănđề thi vào lớp 10 môn ngữ văn nghệ anbộ đề thi vào lớp 10 môn ngữ vănđề thi vào lớp 10 môn ngữ văn 2012đề thi vào lớp 10 môn ngữ văn 2013đề thi vào lớp 10 môn ngữ văn năm 2013đề thi vào lớp 10 môn ngữ văn tỉnh thanh hóađề thi vào lớp 10 môn ngữ văn tỉnh nghệ ancác đề thi vào lớp 10 môn toán hayđề thi vào lớp 10 môn văn hà nội 2010đề thi vào lớp 10 môn văn tỉnh thanh hóaNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP