0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 22 pps

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 22 pps

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 22 pps

... hoá nào cho không gian R-d. Cấu trúc chỉ số hoá như vậy bao gồm cây R, cây k-d như đã nghiên cứu trước đây. Tuy nhiên, tổng quát thì cấu trúc chỉ số hóa như cây R và k-d không làm việc tốt với ... hơn. Cây TV (TV-tree) được mô tả sau đây là cấu trúc chỉ số hoá phù hợp hơn cho loại dữ liệu nhiều chiều này. 4.4 Cây TV (TV-tree) Mục tiêu cơ bản của cây véctơ thu gọn (TV-Telescopic Vector ... tập hợp của các điểm như vậy và được chỉ số hoá phù hợp. Khi người sử dụng biểu diễn truy vấn Q, thực tế là họ xác định véctơ vec(Q) có độ dài k. Ta phải tìm p tài liệu trong CSDL mà nó phù hợp...
  • 6
  • 277
  • 0
MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 2 pps

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 2 pps

... thông tin kỹ thuật số này có thể chuyển đến người sử dụng theo cùng một con đường - có thể là qua một đĩa CD-ROM, một đường dây truyền hình cáp hay qua đường vệ tinh. Tha vì phải chuyển tải ... các máy tính hay hộp truyền hình cáp với cùng một cách thức. Do vậy, ta có một tập hợp các thông tin kết hợp với nhau và hội tụ vào một luồng thông tin kỹ thuật số. Ðối với người sử dụng, ... nghe sẽ hiểu và nhớ chúng dễ hơn) khi chúng được biểu đạt thông qua một kết hợp của các phương tiện khác nhau. Loại kết hợp này chính là ý nghĩa của thuật ngữ truyền thông đa phương tiện. Truyền...
  • 6
  • 302
  • 1
MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 11 pps

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 11 pps

... thao tác tìm kiếm và chèn. Mỗi nút N của cây 2-d và cây tứ phân điểm biểu diễn vùng và phân chia vùng thành 2 (trường hợp cây 2-d) hoặc 4 (trường hợp cây tứ phân) vùng con. Việc phân chia có ... MX-Quadtrees tất cả các điểm nằm ở các nút lá, do vậy đường tròn định nghĩa bởi truy vấn khoảng cần được thực hiện chỉ ở cấp độ lá. 2.4.4 PR-Quadtrees PR-Quadtrees là một sự biến thể của MX-Quadtrees. ... đĩa thường rất chậm, R-Trees cung cấp một cách thuận tiện trong việc cực tiểu hoá số lần truy cập đĩa. Mỗi R-Trees kết hợp với một thứ tự là một số nguyên K. Mỗi nút R-Trees không phải là...
  • 6
  • 381
  • 0
MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 14 ppsx

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 14 ppsx

... segment(I:image) SOL=0; check_split(I); merg(SOL); end function function check_split(R) if H(R)=”true” then addsol(R) else {X=split(R); check_split(X .part1 ); check_split(X .part2 ); } end function ... “false”. 3. Trước hết phân lớp mọi mức bw-level. Thí dụ, có thể phân lớp mọi bw-level giữa 0 và 0.1 là 1, mọi bw-level giữa 0.1 và 0.2 là 2, cho đến mức bw-level giữa 0.9 và 1 là mức 10. Tương ... giá trị của thuộc tính pi kết hợp với tọa độ pixel (x, y). Rõ ràng, S(o) chứa (w x h) của bộ (n+2), trong đó w là độ rộng và h là độ cao của chữ nhật kết hợp với o. Thông thường, một đối...
  • 6
  • 144
  • 0
MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 15 ppsx

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 15 ppsx

... Obj - tập các đối tượng. 1. T=NIL. (* T là cây tứ phân hay cây R rỗng cho dữ liệu s-chiều*) 2. if Obj=Æ then return T and Halt 3. else a. Compute fe(o). b. Insert fe(0) into T. c. Obj=Obj-{0}. ... mô tả các bước này. Nếu hàm giá (cost function) kết hợp với co dãn không đồng nhất là độc lập với màu và thao tác paint chỉ đơn thuần đếm tổng số pixel đang được tô, thì dễ dàng thấy rằng biến ... tìm ra điểm p trong không gian s-d sao cho d’(p,fe(o)) nhỏ nhất có thể. Thuật toán hình thức dưới đây sử dụng ký pháp d làm thước đo trong không gian (n+2)-d và d’ là thước đo trong không...
  • 6
  • 286
  • 0
MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 18 pps

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 18 pps

... nhật 2-d là trường hợp đặc biệt của định nghĩa này. Nếu bây giờ ta có tập đối tượng Obj, chúng ta có thể biểu diễn tập đối tượng này bởi tập ràng buộc (n+2)-d. Cây R khái quát hoá (gR-tree) ... chữ nhật 2-d như chỉ ra trên hình 3.14. Cách biểu diễn này lưu trữ các thuộc tính của mỗi đối tượng trong trường “Data” của nó. Vì trường “Data” không được sử dụng để tạo ra chỉ số R-tree, có ... cận trên của mỗi chiều. · Khi nút N bị bẻ gẫy, hợp nhất của các chữ nhật bao khái quát hóa với con của chúng chữ nhật bao khái quát hóa kết hợp với N. · Mỗi nút (không phải là gốc và lá) chứa...
  • 6
  • 274
  • 0
MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 24 pps

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 24 pps

... nghe sẽ hiểu và nhớ chúng dễ hơn) khi chúng được biểu đạt thông qua một kết hợp của các phương tiện khác nhau. Loại kết hợp này chính là ý nghĩa của thuật ngữ truyền thông đa phương tiện. Truyền ... âm thanh và video. Khi chúng ta sử dụng các sản phẩm này - cho dù là một bộ bách khoa toàn thư trên Web hay một trò chơi video trên CD- thì có nghĩa là chúng ta không đơn thuần chỉ làm việc ... viên nói và các hình ảnh đã thâu băng trước đó trôi qua. Nhu cầu đó giải thích tại sao các Website ngày nay ngoài nội dung và các siêu liên kết còn gồm thêm các hình ảnh đồ hoạ, hoạt ảnh và...
  • 5
  • 260
  • 0
MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 27 pps

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 27 pps

... Vậy E-learning là gì?, Hệ thống E-learning bao gồm những thành phần gì?; Việc phát triển E-learning trong điều kiện cụ thể của Học viện và các Trung tâm tâm đào tạo như thế nào?. 2.1.2.1. Tổng ... quát về E-learing a. Giới thiệu chung Nhiều nhà chuyên môn cho rằng E-learning - phương pháp giáo dục đào tạo mới được đánh giá là cuộc cách mạng trong giáo dục thế kỷ 21. Theo ông Keith Holtham, ... qua các phương tiện điện tử. Ví dụ tài liệu được gửi cho học viên bằng e-mail, học viên học trên website, học qua đĩa CD-Rom multimedia,…  Quản lý: Quá trình quản lý đào tạo được thực hiện hoàn...
  • 5
  • 242
  • 0
MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 28 pps

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 28 pps

... tương tác bằng E-learning. Tuỳ theo từng nội dung đào tạo và khả năng tài chính mà các cơ sở đào tạo sẽ sử dụng kết hợp các phương thức đào tạo trong mô hình này ở một mức độ phù hợp. Bảng2. ... thống sang khoá học E-learning. Bảng 2.1. Ưu điểm và nhược điểm của E-learning Ưu điểm Nhược điểm Giảm chi phí đào tạo. Sau khi đã phát triển xong, một khoá học E-learning có thể dạy ... tập, Các nội dung đào tạo phù hợp tốt với khả năng, tự học- tự nghiên cứu thông qua các phương tiện điện tử. mọi nơi. 2.1.3. Cấu trúc của một hệ thống E-learning điển hình 2.1.3.1. Mô...
  • 6
  • 367
  • 0
MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 29 pps

MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 29 pps

... E-learning là nội dung các khoá học, các chương trình đào tạo, các courseware. Hình 2.6: Mô hình hệ thống E-learning 2.1.3.3. Phát triển nội dung khoá học trong E-learning Để phát triển E-learning, ... hệ thống E-learning như LOM, gói tin IMS đều tuân thủ tiêu chuẩn XML.  Mô hình kiến trúc Web là nền tảng và độc lập về ngôn ngữ với E-learning Thông tin trao đổi giữa các hệ thống E-learning ... E-learning, một thứ “hàng hoá” trong môi trường đào tạo của nền kinh tế Internet. Phần dưới đây mô tả các phương thức để phát triển nội dung khoá học trong E-learning. Các cơ sở đào tạo E-learning...
  • 6
  • 268
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mã số 22 thuế gtgt phải nộp trong kỳ của hhdv được ghi theo từng loại thuế suất và tổng hợp vào mã số 22thuế gtgt phải nộp trong kỳ của hhdv được ghi theo từng loại thuế suất và tổng hợp vào mã số 22 22 20 21 trong đónguyên tắc 3 thiết kế những hóa chất tổng hợp ít nguy hại hơntiến hành tổng hợp ít nhất một dẫn xuất nêu trên theo quy trình có sẵn và tối ưu hóa chúng để năng cao hiệu suấtphòng tổng hợp it bao gồmtổng hợp game trí tuệ hay cho pctổng hợp phần mềm cần thiết cho pctổng hợp cấu trúcngữ pháp part 5 6tổng hợp phần mềm hay cho pctổng hợp đề thi trắc nghiệm môn tiếng anh đề số 20 ppsxgiáo án tin học lớp 10 bài tập và thực hành 9 bài tập và thực hành tổng hợp ppstổng hợp đề thi và đáp án mẫu ielts speaking part 1 2 3luận văn khảo sát quy trình sản xuất đồ hộp khóm rẽ quạt và bước đầu thiết lập haccp cho quy trình part 9 ppstổng hợp các game offline hay nhất cho pctổng hợp thành ngữ thường gặp idioms part 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ