Lịch sử 10 - CẢI CÁCH TÔN GIÁO VÀ CHIẾN TRANH NÔNG DÂN pptx

... của cải cách tôn giáo và chiến tranh nông dân. 3. Tư tưởng Giáo dục thế giới quan khoa học thông qua việc trình bày sự hủ bại của Giáo hội và thấy rõ vai trò của quần chúng nhân dân đối với chiến ... nguyên nhân vì sao giai cấp tư sản muốn cải cách tôn giáo? Nội dung của cải cách tôn giáo. - Nắm được nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của cuộc chiến tranh nông dân Đức. 2. Kĩ năng Rèn luyện HS ... diễn ra cuộc chiến tranh nông dân Đức? - HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi. - GV trình bày và phân tích: Sau cải cách tôn giáo nền kinh tế Đức thấp kém, chậm phát triển trong cả nông nghiệp,...

... 1. Nước Đức và cao trào cách mạng 1918 – 1923. a. Nguyên nhân bùng nổ cách mạng - Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, Đức là nước bại trận bị chiến tranh tàn phá nghiêm trọng - Cũng cố: ... chiến tranh, bảo vệ hòa bình. 3. Về kĩ năng: -Rèn luyện khả năng so sánh sự kiện để rút ra bản chất của chúng. - Kỹ năng khai thác, phân tích tranh ảnh, bảng biểu và rút ra kết luận - ... động dạy và học trên lớp. Hoạt động của Thầy – trò Kiến thức cơ bản HS cần nắm * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân - GV hỏi: Hoàn cảnh lịch sử nào làm bùng nổ cao trào cách mạng 1918 - 1923 ở...

... giới ? - Khủng hoảng nổ ra vào tháng 10. 1929 bắt đầu trong lĩnh vực tài chính ngân hàng. - Khủng hoảng đã phá hủy nghiêm trọng các ngành sản xuất công, nông và thương nghiệp. - Công nghiệp ... nhân: + Thu nhiều lợi nhuận do buôn bán vũ khí trong chiến tranh + Không bị chiến tranh tàn phá. + Cải tiến kĩ thuật, mở rộng sản xuất - Biểu hiện của sự phát triển kinh tế Mĩ: + Sản lượng ... nền kinh tế -Xã hội + Người lao động luôn phải đối phó với thất nghiệp, bất công xã hội và phân biệt chủng tộc, + Phong trào đấu tranh của công nhân diễn ra mạnh mẽ. - Tháng 5-1 921 Đảng...

... $$%&'(")*+, -, . - (/01$12 -3 #4'56+789 -, ,'/0'/:[A - #T20%M$83MKb"g5L„]]l]k]z)cP,KJ„lR!%$1‰,,'P>Jtk!# ... %#/)/YVT Y VU+ - WU - ,+,Y*)Y W - WUY)W ^CMác-Ăngghen7›˜8D_—.8›˜#šJ—›—8J›™—˜"›"J—š"7b—J˜›˜—"˜˜J›˜#œš˜œ™——˜™—.›œ™——,˜8š—.˜5L™š7——8.7›—"˜#˜™—7#˜™—˜˜87"™š#™š˜.˜7˜"˜8J—š5#˜œ7›7˜.™—˜J››Jš7˜š#—7š—(—"˜š—.—›b˜šJ—5œJ›.™—˜š›J›˜"™—7—œ˜3›.3—™š7˜8—7˜˜——J——#š7˜8—7˜˜—7˜8—75L™š#˜7››37——œ#—7š77š8›——›8—88šJ˜8.7™š#$%J—˜7›7›˜˜J›š˜J˜›—#J—œJš˜"J———™—.7——.˜.™œ˜—#b—.›J7›8˜#˜b—˜˜7˜87˜8—7˜˜——J—"šJ—7—š7˜8—7˜˜—7˜853!30*q%MJ#!GEu%/,"WJ(%0v01G?/;Q ... đất.Y#$'()&82#^H!.5_*#6)&3G)'()352.T&'()"M$83`3H0IE8%S"59(K8.*%8%)M3`a5")(KN8#)b75L)!)#)!7(Q+R%8)597 - HOS - !HOS"#)!)7(@ #- ( #- A8%.B52.2Chính...

... quan hệ giữa tôn giáo và thơca trong t duy thơ Chế Lan Viên trớc cách mạng.Thứ hai: Chỉ ra đợc những biểu hiện gặp gỡ giữa tôn giáo và thi ca trongt duy thơ Chế Lan Viên trớc cách mạng.Thứ ... của mình. Nhà thờ và giáo hội thiên Chúa là thể chế xà hộicó đầy đủ uy quyền thống trị cả Châu Âu. Còn ở Phơng Đông là nơi phát tích và là thành trì của nhiều tôn giáo, tôn giáo đợc coi là thành ... vậy, thi ca và tôn giáo là một cặp bài trùng trong thế giới tinh thầnnhân loại góp phần làm cho cuộc sống tâm linh, tinh thần của con ngời thêmphong phú và có ý nghĩa hơn. Tôn giáo và thơ ca...

... Ấn Độ bước vào chia rẽ, khủng hoảngMagadhaBim-bi-sa-ra (TK VI TCN) – vua Bim-bi-sa-ra (TK VI TCN) – vua mở đầu nước Ma-ga-đamở đầu nước Ma-ga-đaA-so-ca (TK III TCN) – A-so-ca (TK III ... Ma-ga-đa là Bim-bi-sa-ra - Vua kiệt suất nhất của Ma-ga-đa là A-sô-ca + A-sô-ca thống nhất gần hết bán đảo Ấn Độ + A-sô-ca tạo điều kiện để Phật giáo truyền bá khắp Ấn Độ - Cuối thế kỉ III ... nước Ma-ga-đavua thứ 11 nước Ma-ga-đaMàu vàng đậm là nước Magada thời AsocaDi tích cột đá A-sô-caĐỉnh cột đá A-sô-ca là Quốc huy của Cộng hòa Ấn Độ Quá trình hình thành nước Ma-ga-đa như...

... nhà Minh.V. Cải cách văn hóa, giáo dục8NỘI DUNG CỦA CUỘC CẢI CÁCHI. Cải cách hành chínhCùng với quá trình đi lên con đường chính trị Hồ Quý Ly từng bước thực hiện những cải cách hành chính ... biết dân bàn dân làm dân kiểm tra” các chínhsách của đảng và nhà nước phải phù hợp với tâm tư và nguyện vọng của nhân dân. Trước12đáng kể cho sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của dân ... '. Ông cho đặtchức giáo thụ trông coi việc học, cho mở trường đến các phủ châu, bán quan điền để chivào việc học.VI. Cải cách tài chính- phát hành tiền giấy Cải cách tiền tệ là một biện...

... Hồ. * Tổ chức bộ máy Nhà nước - Năm 101 0 Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư về Thăng Long (thủ đô Hà Nội nay). - Năm 105 4 Lý Thánh Tông đặt quốc hiệu là Đại Việt. - GV có thể đàm thoại với HS về ... nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Bạch Đằng. 2. Mở bài - Thế kỷ X đã mở đầu thời đại phong kiến độc lập của dân tộc Việt Nam từ thế kỷ X - XV trên cơ sở một lãnh thổ thống ... THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh Văn Miếu, Nhà nước - Một số tư liệu về Nhà nước các triều Lý, Trần, Lê, Sở. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ...

... Trãi - HS suy nghĩ và trả lời - GV kết luận - GV minh hoạ bằng những câu thơ. + Nhà nước cùng nhân dân góp sức phát triển nông nghiệp. + Chính sách của Nhà nước đã thúc đẩy nông nghiệp ... nom đê điều. - GV : Minh hoạ bằng đoạn trích trong chiếu của Lý Thánh Tông (trang 160) và sự phong phú của các giống cây nông nghiệp ngoài lúa nước. - Các nhà nước Lý - Trần - Lê đều quan ... 2 : Cả lớp, cá nhân. - Sự phát triển nông nghiệp và thủ công nghiệp thế kỷ XI - XV 5. Dặn dò : - Học bài, làm bài tập, đọc trước bài mới, tìm hiểu các vị anh hùng dân tộc : Trần Quốc Tuấn,...