Sơ kết cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là tấm
Sơ kết cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là tấm. . . . .
... thực hiện cuộc vận động. - Hàng tháng, kì đánh giá kết quả việc thực hiện cuộc vận động. - Kết hợp hiệu quả cuộc vận động với các cuộc vận động khác nh cuộc vận động : Học tập và làm theo tấm gơng ... kế hoạch thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy cô giáo là một tấm g ơng đạo đức, tự học và sáng tạo .- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm - gơng đạo đức, ... THCS Đỉnh Sơn năm học 2009 - 2010. Trờng THCS Đỉnh Sơn tổ chức sơ kết cuộc vận động: Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo nh sau:I. Kết quả thực hiện:1. Công tác...
- 6
- 1,211
- 7
mẫu chấm diểm đánh giá sơ ket cuộc vân động " Mỗi Thầy, cô giáo
... việc thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy, cô giáo là tấm gơng về đạo đức, tự học và sáng tạo từ năm 2007-2008 đến nay. ( Phiếu này dành cho các thành viên trong ban chỉ đạo cuộc vận động đánh giá ... cán bộ, giáo viên và lao động của đơn vị.- Tổ chức phát động thi đua, cam kết thực hiện của các tập thể, cá nhân trong đơn vị- Có hồ sơ theo dõi công tác chỉ đạo, điều hành cuộc vận động - ... cán bộ, giáo viên và lao động của đơn vị.- Tổ chức phát động thi đua, cam kết thực hiện của các tập thể, cá nhân trong đơn vị- Có hồ sơ theo dõi công tác chỉ đạo, điều hành cuộc vận động -...
- 5
- 881
- 1
KH cuoc van dong moi thay co giao la tam guong nam hoc 2010-2011
... hiện cuộc vận động. - Hàng tháng, kì đánh giá kết quả việc thực hiện cuộc vận động. - Kết hợp hiệu quả cuộc vận động với các cuộc vận động khác như cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương ... tấm gương nhà giáo tiêu biểu để đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong đội ngũ nhà giáo và họcsinh. Kết quả hoạt động ... dẫn về việc hướng dẫn Tổng kết phong trào thi đua vàcác cuộc vận động năm học 2009 - 2010 .- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện cuộc vận động: “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học...
- 7
- 1,378
- 8
Kế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo
... thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo Công đoàn GD & ĐT huyện Đại Từ Cộng hoà x hội chủ nghĩa việtà nam Công đoàn THCS Hùng Sơn Độc lập ... tích trong GD , thực hiện cuộc vận động Hai không với 4 nội dung: Nói KHÔNG với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong GD, nói KHÔNG với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ngồi ... 2010 với chủ đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực; là năm học đầu tiên thực hiện nghị quyết Đại hội công đoàn các cấp, năm học...
- 2
- 1,660
- 10
Bài soạn Bao cao thanh tich 2 nam thuc hiẹn cuoc van dong Mỗi thầy cô giáo là tấm gương dạo dức tự học, tự sáng tạo t
... làm để hưởng ứng cuộc vận động 1- Về công tác quản lí: Là một cán bộ quản lí phụ trách chuyên môn và công tác hoạt động phong trào, tôi đã nghiên cứu các tiêu chí, tiêu chuẩn của mỗi cuộc vận ... Hiệp ThuậnNỘI DUNGI Nhận thức về các cuộc vận động Các cuộc vận động đều hướng đến xây dựng đội ngũ nhà giáo Hà Nội mẫu mực vừa là người công dân tốt, vừa là một người thầy có chuyên môn giỏi, ... tích cựcXây dựng nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh than lịchVà cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” `````````````````````````````````````````````````````````Họ...
- 4
- 3,956
- 24
Hướng dẫn tiêu chí cuộc vận động Mỗi thấy cô giáo là một tấm gương...
... đã ra Nghị quyết về việc phát động cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Cuộc vận động đã được đông đảo nhà giáo và lao động trong toàn ngành hưởng ứng, ... Nội dung 1: Công tác chỉ đạo thực hiện cuộc vận động; - Nội dung 2: Kết quả thực hiện nội dung cuộc vận động về đạo đức của nhà giáo; - Nội dung 3: Kết quả thực hiện nội dung cuộc vận động về tự ... quản lý, công nhân viên và lao động trong ngành giáo dục. II. CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ1. Căn cứ vào mục đích của cuộc vận động Cuộc vận động nhằm mục đích làm cho đội ngũ nhà giáo và lao động trong...
- 13
- 1,398
- 8
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST
... chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhằm cụ thể hoá nội dung của Cuộc vận động vào thực tiễn ngành giáo dục, ngày 06/01/2011, Sở Giáo dục - Đào tạo và Công ... truyền về cuộc vận động - Có sơ kết, tổng kết, đánh giá tập thể, cá nhân- Có sự phối hợp của các cơ quan chức năng trong việc kiểm tra, đánh giá thực hiện cuộc vận động 10111211212 Kết quả ... HỌC, CƠ SỞ GIÁO DỤCVề thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”Năm học 201 - 201 Tiêu chíNội dungĐiểm chuẩnĐiểm tự đánh giá1 Công tác chỉ...
- 8
- 883
- 3
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST
... chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhằm cụ thể hoá nội dung của Cuộc vận động vào thực tiễn ngành giáo dục, ngày 06/01/2011, Sở Giáo dục - Đào tạo và Công ... - Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đã ban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học ... HỌC, CƠ SỞ GIÁO DỤCVề thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”Năm học 201 - 201 Tiêu chíNội dungĐiểm chuẩnĐiểm tự đánh giá1 Công tác chỉ...
- 8
- 800
- 0
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST
... và lao động trong ngành giáo dục.II. CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ1. Căn cứ vào mục đích của cuộc vận động - 1 - Phụ lục 2ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂNVề thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ... chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhằm cụthể hoá nội dung của Cuộc vận động vào thực tiễn ngành giáo dục, ngày06/01/2011, Sở Giáo dục - Đào tạo và Công ... - Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đãban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học...
- 8
- 893
- 0
Từ khóa: bài tham luận về cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng tạo tự họctiếp tục quán triệt và triển khai có hiệu quả các cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minhbáo cáo sơ kết cuộc vận động học tập và làm theo tấm gươngbáo cáo tham luận mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học tự sáng tạobáo cáo cá nhân mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đứcsơ kết cuộc vận độngtài liệu bao cao so ket cuoc van dongbáo cáo tổng kết cuộc vận động 2 không 4nọi dung mớibao cao so kst cuoc van dongbáo cáo tổng kết 4 năm thực hiện cuộc vân động học tập và làm theo tấm gương đạo đức hcmbao cao tong ket cuoc van dong hai khong trong trương tieu họcbáo cáo tổng kết 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minhbáo cáo tổng kết hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minhbai van tri an thay co giao cam dong nhatmot so bai van ta ve thay co giaoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ