giáo án văn 9 cả năm đủ cả
giáo án văn 9 cả năm đủ cả
... **********************Nguyễn Thị Hơng Trung học cơ sở Gio hải 19 Giáo án Ngữ văn 9- Năm học 20 09 - 2010 Ngy son:25/ 09/ 20 09 Ngy dy: 29/ 09/ 20 09 Tiết 19 cách dẫn gián tiếp và cách dẫn trực tiếp A. MC TIấU ... giới năm 198 6.2. Đọc -Tìm hiểu chú thích : - Unicef- Fao- MXNguyễn Thị Hơng Trung học cơ sở Gio hải11Giáo án Ngữ văn 9- Năm học 20 09 - 2010 Ngy son:05/ 09/ 20 09 Ngy dy:08/ 09/ 20 09 Tiết 9 ... ********************** Ngy son:25/08/20 09 Nguyễn Thị Hơng Trung học cơ sở Gio hải6Giáo án Ngữ văn 9- Năm học 20 09 - 2010 Ngy son:12/ 09/ 20 09 Ngy dy:17/ 09/ 20 09 Tiết 13 Các phơng châm hội thoại A....
- 338
- 314
- 0
GIÁO ÁN VĂN 8 (CẢ NĂM)
... đoạn văn trong văn bản Ngày SoạnTiết 10:Xây dựng đoạn văn trong văn bảnA. Mục tiêu:Nội dung: - HS hiểu đợc khái niệm đoạn văn, từ ngữ, chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa cáccâu trong đoạn văn ... 1/. Những yêu cầu đối với văn bản tómtắt: - So sánh văn bản tóm tắt với ngữ văn. + Nguyên văn truyện dài hơn.+ Số lợng nhân vật, chi tiết trong truyệnnhiều.+ Lời văn trong truyện khách quan ... có nêu đc nội dungchính của văn bản ấy ko? ( có ). Văn bản tóm tắt trên có gì khác so với nguyên văn của văn bản?Từ việc tìm hiểu trên, theo em yêu cầu đối với1 văn bản tóm tắt là gì?( - Bảo...
- 207
- 527
- 2
Giáo án HH 9 (3 cột T7 - 10)
... thìcosx, cotgx có giá trịcàng nhỏ. sin700 ≈ 0 ,93 97Do đó: sin200 < sin700 .b) Ta có : cos250 ≈ 0 ,90 63 ; cos60030’ ≈ 0, 492 4cos250 > cos60030’c) tg73020’ ≈ 3,3402 ... HSvề nhà tự làm.* Bài tập 24 / SGK Câu b tương tự, hs vềnhà làm.a) sin780 ≈ 0 ,97 81 ; cos140≈ 0 ,97 03 ; sin470 ≈ 0,7314 ; cos870 ≈ 0,0523Vậy, cos870 < sin470 < cos140 ... nguyên độ. Lưu ý: Kể từtrên xuống dưới, cột một ghi số độ tăng dần từ 00đến 90 0. còn cột 13 ghi số độ giảm dần từ 90 0 đến00.- Cột 2 đến cột 12 ghi số độ lẻ (số phút), hàng 1 vàhàng cuối...
- 7
- 376
- 1
Giáo án HH 9 (3 cột T11 - 12)
... 5:+ MÂ = 510 => NÂ = 39 0 .+ NL = LM.tg510 ≈ 2,8.1,235 = 3,458+ NM2 = NL2 + LM2 = 3,4582 + 2,82 ≈ 11 ,95 8 + 7,840 = 19, 798 => NM = 798 , 19 ≈ 4,45 Củng cố : ... (định lí Pytago)=> BC2 = 82 + 52 = 64 + 25 = 89 => BC = 434 ,98 9≈ Mặt khác : tgB = 6,158==> BÂ ≈ 580 => CÂ ≈ 90 0 – 580 = 320.* GV hướng dẫn HS làm ví dụ ... kề.* Ví dụ 4: ( SGK )Giải:Ta có: QÂ= 90 0 – 360 = 540 .Theo hệ thức lượng giữa cạnh và góc trong tam giác vuôngta có : OP = PQ.cos360 ≈ 7.0,8 090 ≈ 5,663OQ = PQ.cos540 ≈ 7.0,58778...
- 2
- 344
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T13 - 14)
... Hình học 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thị trấn – NH : 06 - 07* GV gọi 1 HS lên bảng làm.* Bài tập 30 / SGK ... 8.cos540 ≈ 8.0,5878 ≈ 4,7 (cm)b) Kẻ AK ⊥ CD,Xét ∆ vuông CAK:AK = AC.sin740 ≈ 8.0 ,96 13 ≈ 7,7 (cm) Hướng dẫn HS học ở nhà: Xem lại các bài tập đã giải và làm tiếp bài tập...
- 2
- 332
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T17 - 18)
... hình vẽ :Áp dụng tỉ số lượng giác của góc nhọn ta có:tgC = 19 0,678628ABtgBAC= = ≈ => CÂ ≈ 340 .=> BÂ = 90 0 – CÂ ≈ 560 . Hướng dẫn HS học ở nhà: Xem lại các tỉ ... lí Pytago cho ∆ vuông AHC ta được: AC2 = AH2 + HC+ HC2 = 202 + 212 = 841 => AC = 29 (cm)* Trường hợp 2: Cạnh lớn nhất trong haicạnh còn lại là AB AB2 = AH2 + BH2 = 212 ... song với cạnh BCthì diện tích của ∆ MBC bằng diện tíchcủa ∆ ABC.n tập chương I Trang3Hình học 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thị trấn – NH : 06 - 07Giáo viên Học sinh* GV treo bảngphụ bt dạng...
- 4
- 369
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T19)
...
- 2
- 341
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T20)
... Hình học 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thị trấn – NH : 06 - 07Tiết 20Ngày soạn:Ngày dạy:Chương II – Đường ... xứng, có vô số trục đối xứng. HS biết dựng đường tròn đi qua 3 điểm không thẳng hàng, biết điểm nămg trên, nằmtrong, nằm ngoài đường tròn.II.CHUẨN BỊ : GV + HS : Thước thẳng , compa.III.TIẾN...
- 2
- 376
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T 23)
...
- 2
- 342
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T 24)
...
- 1
- 471
- 0
Từ khóa: giáo ángiáo án lớp 10cow bản bài lưu huỳnhgiáo án tin họcgiáo án hóa học 11giáo án cao đẳngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ