0
  1. Trang chủ >
  2. Tài Chính - Ngân Hàng >
  3. Kế toán - Kiểm toán >

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 9 pptx

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 9 pptx

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 9 pptx

... 0% and 100%. Therefore c willtake a value between 0 and 1 and so the second-order condition for a maximum will be met.© 199 3, 2003 Mike Rosser The second-order condition for a minimum is met ... variable.Example 9. 2Show that TR is a maximum when q is 18 for the non-linear demand schedule.p = 194 .4 − 0.2q2SolutionTR = pq = ( 194 .4 − 0.2q2)q = 194 .4q − 0.2q3 For a stationary point ... positive© 199 3, 2003 Mike Rosser NM–y–xxyFigure 9. 3a constant and so the second-order derivative, which represents the rate of change of theslope, will always be zero.Example 9. 4InChapter5weconsideredanexampleofabreak-evenchartwhereafirmwasassumedtohave...
  • 19
  • 1,695
  • 8
Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 1 pptx

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 1 pptx

... manually. To illustrate this point, if you have an old basic calculator, use it to answer the problem103× 3 = ?You may get the answer 9. 999 999 9. However, if you use a modern mathematical calculatoryou ... on from each other, each chapter assumes that students arefamiliar with material covered in previous chapters. It is therefore very important that you© 199 3, 2003 Mike Rosser AlgebraMuch economic ... theirfirst-year mathematics for economics course successfully and go on to achieve an honoursdegree. There is no reason why you should not do likewise if you are prepared to put in theeffort.© 199 3,...
  • 7
  • 447
  • 0
Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 13 pptx

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 13 pptx

... 12 2 115 14.25 -2 .25 13 3 92 .5 15.38 1.13 14 4 103.75 14.81 -0 .56 15 5 98 .125 15. 09 0.28 16 6 100 .93 75 14 .95 -0 .14 17 7 99 .53125 15.02 0.07 18 8 100.23438 14 .99 -0 .04 19 9 99 .882813 15.01 ... 2. 19 12 2 183.75 22.03 -3 .28 13 3 144.375 26 .95 4 .92 14 4 203.4375 19. 57 -7 .38 15 5 114.84375 30.64 11.07 16 6 247.73438 14.03 -1 6.61 17 7 48. 398 438 38 .95 24 .92 18 8 347.40234 1.57 -3 7.38 ... 1.57 -3 7.38 19 9 -1 01.10352 57.64 56.06 20 10 571.65527 -2 6.46 -8 4. 09 © 199 3, 2003 Mike Rosser 13 Dynamics and difference equationsLearning objectivesAfter completing this chapter students...
  • 37
  • 375
  • 0
Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 2 potx

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 2 potx

... 460(1.08)n= 92 5, what is n?Solution460(1.08)n= 92 5(1.08)n= 2.0108 696 Putting in log formn log 1.08 = log 2.0108 696 n =log 2.0108 696 log 1.08=0.30338 39 0.0334238= 9. 076 894 5WeshallreturntothistypeofprobleminChapter7whenweconsiderforhowlongasum ... 3.6658351log 251.07 = 2. 399 794 8Thus4,632.71 × 251.07 = 103.6658351× 102. 399 794 8= 106.0656 299 = 1,163,134.5using the [10x] function key.The principle is therefore to put all numbers ... eighth root. Thuslog 226.34 = 2.354761318log 226.34 = 0. 294 3452Therefore8√(226.34) = 100. 294 3452= 1 .96 945 09. © 199 3, 2003 Mike Rosser SolutionBetween points A and B price falls by 5 from...
  • 26
  • 421
  • 0
Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 3 pps

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 3 pps

... Rosser 8.Yousell900sharesviayourbrokerwhochargesaflatrateofcommissionof£20onalltransactionsoflessthan£1,000.Yourbankaccountiscreditedwith£340fromthesharesale.Whatpricewereyoursharessoldat? 9. Yournetmonthlysalaryis£1 ,95 0.YouknowthatNationalInsuranceandpensioncontributionstake15%ofyourgrosssalaryandthatincometaxisleviedatarateof25%ongrossannualearningsabovea£5,400exemptionlimit.Whatisyourgrossmonthlysalary?10.Youhave64squarepavingstonesandwishtolaythemtoformasquarepatioinyourgarden.Ifeachpavingstoneis0.5metressquare,whatwillthelengthofasideofyourpatiobe?11.AfirmfacesthemarginalrevenuescheduleMR=80−2qandthemarginalcostscheduleMC=15+0.5qwhereqisquantityproduced.YouknowthatafirmmaximizesprofitwhenMC=MR.Whatwilltheprofit-maximizingoutputbe?3.8ThesummationsignThesummationsigncanbeusedincertaincircumstancesasashorthandmeansofexpress-ingthesumofanumberofdifferenttermsaddedtogether.(isaGreekletter,pronounced‘sigma’.)Therearetwowaysinwhichitcanbeused.Thefirstiswhenonevariableincreasesitsvalueby1ineachsuccessiveterm,astheexamplebelowillustrates.Example3.43Anewfirmsells30unitsinthefirstweekofbusiness.Salesthenincreaseattherateof30unitsperweek.Ifitcontinuesinbusinessfor5weeks,itstotalcumulativesaleswillthereforebe(30×1)+(30×2)+(30×3)+(30×4)+(30×5)Youcanseethatthenumberrepresentingtheweekisincreasedby1ineachsuccessiveterm.Thisisratheracumbersomeexpressiontoworkwith.Wecaninsteadwritesalesrevenue=5i=130iThismeansthatoneissummingalltheterms30iforvaluesofifrom1to5.Ifthenumberofweeksofbusinessnwasnotknownwecouldinsteadwritesalesrevenue=ni=130iToevaluateanexpressioncontainingasummationsign,onemaystillhavetocalculatethevalueofeachtermseparatelyandthenaddup.However,spreadsheetscanbeusedtodotediouscalculationsandinsomecasesshort-cutformulaemaybeused(seeChapter7).© 199 3, 2003 Mike Rosser 3. Simplify8xy + 2x2+ 24x2x4. A firm has to pay fixed costs of £200 and then £16 labour plus £5 raw materi-als for each ... 3.38Solve for x if 16x − 4 = 68 + 7x.SolutionSubtracting 7x from both sides9x − 4 = 68Adding 4 to both sides9x = 72Dividing both sides by 9 gives the solutionx = 8© 199 3, 2003 Mike Rosser SolutionInthisexamplea=1,b=0andc=−1.Thetwonumbers−1and1give−1whenmultipliedtogetherand0whenadded.Thusx2−y2=(x−y)(x+y)Tocheckthis,multiplyout:(x−y)(x−y)=x2−xy+y2−yx=x2−y2Example3.26Attempttofactorizetheexpression3x2+8x+23.SolutionAs23isapositiveprimenumber,theonlypairsofpositiveintegersthatcouldpossiblybemultipliedtogethertogive23are1and23.Thus,whateverpermutationsofcombinationswithtermsinxthatwetry,theterminxwhenbracketsaremultipliedoutwillbeatleast24x,e.g.(3x+23)(x+1)=3x2+26x+23,whereasthegivenexpressioncontainstheterm8x.Itisthereforenotpossibletofactorizethisexpression.Unfortunately,itisnotalwayssoobviouswhetherornotanexpressioncanbefactorized.Example3.27Attempttofactorizetheexpression3x2+24+16.SolutionAlthoughthenumberslookpromising,ifyoutryvariouspermutationsyouwillfindthatthisexpressiondoesnotfactorize.Thereisnoeasywayoffactorizingexpressionsanditisjustamatteroftrialanderror.Donotdespairthough!Asyouwillseelateron,factorizingmayhelpyoutouseshort-cutmethodsofsolvingcertainproblems.Ifyouspendagestryingtofactorizeanexpres-sionthenthiswilldefeattheobjectofusingtheshort-cutmethod.Ifitisnotobvioushowanexpressioncanbefactorizedafterafewminutesofthoughtandexperimentationwithsomepotentialpossiblesolutionsthenitisusuallymoreefficienttoforgetfactoriza-tionandusesomeothermethodofsolvingtheproblem.Weshallreturntothistopicin Chapter6 .© ... expression for the number of euros that can be bought for £x (any given quantityof sterling), and(ii) evaluate it for x = 250.© 199 3, 2003 Mike Rosser the inflation rate. Adjusted for inflation,...
  • 29
  • 678
  • 0
Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 4 potx

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 4 potx

... mathematical form of the relationship is not actually known then a functionmay be written in what is called a general form. For example, a general form demand© 199 3, 2003 Mike Rosser ... graph?© 199 3, 2003 Mike Rosser has been entered only the calculated value appears in the cell where the formula is. However,when you put the cursor on a cell containing a formula, the full formula ... 10%.© 199 3, 2003 Mike Rosser 0 –x–yy=x3y=x3y=x2y=x2xyFigure 4.14Table 4.3x 01234567 89 y = x0.50 1 1.414 1.732 2 2.236 2.4 49 2.646 2.828 30y312y=x0.514 9 xFigure...
  • 46
  • 575
  • 0
Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 5 ppsx

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 5 ppsx

... so that MC1= MC2= MCTherefore q = q1+ q2= (2MC −85) + (0.5MC − 65)q = 2.5MC − 15060 + 0.4q = MC (1)© 199 3, 2003 Mike Rosser ADemandB0 q£ 9. 99 2.20 94 120 166 250MRЈ6016.0012.16MCMR8.32Figure ... break-even output?5. If y = 16 + 22x and y =−2.5 + 30.8x, solve for x and y.© 199 3, 2003 Mike Rosser From this new reduced form equation we can see that (when I is 180 and t is 0.375) for every ... produced.)Should the firm change its production mix if per-unit profits alter to(a) £25 each for both A and B, or (b) £30 for A and £20 for B?© 199 3, 2003 Mike Rosser 0pp = 420 –0.2q p =60+0.4q qX42030060600Figure...
  • 59
  • 1,208
  • 2
Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 6 pps

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 6 pps

... 27 -6 37 38 -1 42 15 5.5 -2 07 16.5 -6 58 27.5 -6 25 38.5 -1 08 16 6 -2 38 17 -6 67 28 -6 12 39 -7 3 17 6.5 -2 68 17.5 -6 75 28.5 -5 98 39. 5 -3 7 18 7 -2 97 18 -6 82 29 -5 83 40 0 19 7.5 -3 25 18.5 -6 88 29. 5 ... 29. 5 -5 67 40.5 38 20 8 -3 52 19 -6 93 30 -5 50 41 77 21 8.5 -3 78 19. 5 -6 97 30.5 -5 32 41.5 117 22 9 -4 03 20 -7 00 31 -5 13 42 158 23 9. 5 -4 27 20.5 -7 02 31.5 -4 93 42.5 200 24 10 -4 50 21 -7 03 32 -4 72 ... 24.5 -6 82 35.5 -2 97 10 3 -3 7 14 -5 98 25 -6 75 36 -2 68 11 3.5 -7 3 14.5 -6 12 25.5 -6 67 36.5 -2 38 12 4 -1 08 15 -6 25 26 -6 58 37 -2 07 13 4.5 -1 42 15.5 -6 37 26.5 -6 48 37.5 -1 75 14 5 -1 75 16 -6 48...
  • 21
  • 456
  • 0
Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 7 pps

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 7 pps

... 0 .95 2381 0 .94 3 396 0 .93 45 79 0 .92 592 6 0 .91 7431 0 .96 1538 0 .95 2381 0 .94 3 396 0 .93 45 79 0 .92 592 6 0 .91 74312 0 .92 4556 0 .90 70 29 0.8 899 96 0.8734 39 0.8573 39 0.84168 0 .92 4556 0 .90 70 29 0.8 899 96 0.8734 39 0.8573 39 ... 0.820815 0.7 195 74 0.268103 0. 192 9200.60 0 .93 0731 0.866260 0.806255 0. 698 427 0.23 794 9 0.166 190 0.65 0 .92 5 197 0.85 599 1 0. 791 961 0.67 791 1 0.211 199 0.1431740.70 0 .91 9700 0.845848 0.77 792 7 0.658008 ... 0.627412 0.5820 09 0.5402 69 0.501866 0.730 69 0.6768 39 0.627412 0.5820 09 0.5402 69 0.501866 9 0.702587 0.6446 09 0. 591 898 0.54 393 4 0.5002 49 0.460428 0.702587 0.6446 09 0. 591 898 0.54 393 4 0.5002 49 0.46042810...
  • 58
  • 415
  • 0
Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 8 doc

Basic Mathematics for Economists - Rosser - Chapter 8 doc

... 90 10 28800 1600 1608 81 1 27378 178 178 9 80.1 0.1 27217 .98 17 .98 1 79. 8 10 80.01 0.01 27201. 799 8 1. 799 8 1 79. 9811 80.001 0.001 27200.18 0.1 799 98 1 79. 998 12 80.0001 0.0001 27200.018 0.01 799 998 ... 27200.018 0.01 799 998 1 79. 999 813 80.00001 0.00001 27200.0018 0.001800000 1 79. 999 9802Test Yourself, Exercise 8.31. Given the demand schedule p = 120 − 3q derive a function for MR and find theoutput ... b<0).With a per-unit tax of t, the supply schedule becomesp = c + dq +t© 199 3, 2003 Mike Rosser Therefore,dpdq=−30 + 0.5qWhen q = 8,dpdq=−30 + 0.5(8) =−30 +4 =−26Also, when q = 8,p = 90 0 −...
  • 25
  • 421
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mos 2010 study guide for microsoft phần 9 pptxchapter 9  breaking down a layout for drupal implementations checklist for chapter 9manager¡¯s checklist for chapter 9chapter 9  conventions for the about tagchapter 9  what s coming next for entity frameworkchapter 22  examples for chapter 9chapter 9  fips requirements for a type 1 spbmaking a chapter 9 statement with basic textbitmap indexes chapter 9 query transformationmathematics for computer sciencebasic models for repairable systemsbasic prerequisites for recyclingbasic perspective for beginnershow to prepare for the toefl part 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)