Một số điều nên và không nên trong giảng dạy Toán (phần 3)

Một số điều nên và không nên trong giảng dạy Toán (phần 3)

... là các giảng viên có chất lượng dạy học cao sẽ ngày càng trở nên có giá trị, trong khi những ai dạy dở sẽ ngày càng mất giá trị. Trong điều kiện không có lựa chọn”, thì thày dạy hay dạy dở ... giáo sư dạy cùng 1 môn ở 2 giảng đường khác nhau – ví số học sinh quá đông nên chia thành 2 giảng đường – nhưng một người dạy rất dở, và kết quả là học sinh ở giảng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 12:00

3 222 0

Một số điều nên và không nên trong giảng dạy Toán (phần 1)

... thức khá cơ bản thì nhiều Trong loạt bài này, tôi sẽ viết dần một số quan điểm của tôi về những điều nên và không nên trong giảng dạy. Những quan điểm này được rút ra từ kinh nghiệm bản thân, ... viết không theo thứ tự đặc biệt nào. I. Nên: Thỉnh thoảng thay đổi môn dạy nếu có thể. Nếu dạy một môn nhiều lần, thì cải tiến thường xuyên phương pháp và nội dung d...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 12:00

4 264 0

Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán

... ngoài các môn toán, cần phải học các môn mà họ định mang toán ứng dụng vào đó. Ngay trong các môn toán, không phải các kiến thức nào cũng quan trọng như nhau. Và “độ quan trọng” và “độ phức tạp” ... không phải là chỉ nhắc qua nó trong một “remark”), nhưng không dùng đến nó lúc nào trong sách, tôi không hiểu người viết sách đưa định nghĩa đó vào trong sách để làm gì...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 22:10

2 280 0

Bài giảng Một số điều nên và không nên trong giảng dạy Toán

... nên và không nên trong giảng dạy Toán - Phần 1 >> Một số điều nên và không nên trong giảng dạy Toán - Phần 2 VII. Nên: Dạy học nghiêm túc, tôn trọng học sinh Không nên: Dạy qua quít, coi ... và kinh nghiệm của mình. >> Một số điều nên và không nên trong giảng dạy Toán - Phần 1 IV. Nên: Giải thích bản chất và...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 23:11

16 541 0

Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/8 pptx

... Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán/ 8 Không nên: Chạy theo số lượng và hình thức (Ở phần này tôi viết về triết lý giáo dục, ... mức, và (người thầy) phải chú tâm tìm cách nâng cao chất lượng. Các giảng viên đại học ở các nước tiên tiến thường không phải dạy quá nhiều giờ (trung bình khoảng 6 tiếng một tuần), và cũng không ... mới,...