... thức lĩnh hội lịch sử một cách cụ thể, giàu cảmxúc, được trực tiếp quan sát các hiện vật lịch sử, được nghe báocáo tiếp xúc, trao đổi với các nhân chứng lịch sử, nhân vật lịch sử. Điều này giúp ... ở phòng bộ môn, ở bảo tàng, tại di tích lịch sử, hiện trường lịch sử; học nghe báo cáo, đối thoại trựctiếp với các nhân chứng lịch sử, nhân vật lịch sử Thứ năm, dạy học phải bám sát chuẩn kiến ... sinh.- Về giảng dạy lịch sử địa phương:+ Nhất thiết phải dạy đầy đủ những tiết lịch sử địa phươngđược quy định trong chương trình, đồng thời thường xuyên sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong...