... tranh?
- Gv tóm tắt:
N4: Màu sắc tươi sáng, rực rỡ…
- HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh và thảo luận.
N1:Các em thiếu nhi đang thu gom rác,
N2: Trả lời.
N3: Vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu nhi.
N4: ... lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
Hoạt động 2 (4 )
Nhận xét đánh giá
- Gv nhận xét chung về tiết học. Tuyên dương
một số HS tích cực phát biểu xây dựng bài,
động viên HS y...
... bị:
*) Giáo viên:
- Một tranh về các loài hoa, loài chim.
- Hình minh hoạ cách vẽ chim và hoa
- Một số bài vẽ của HS các năm trước.
*) Học sinh:
- Vở tập vẽ và giấy A
4
.
- Bút chì, tẩy, màu ... Mĩ Thuật 1
Ngày soạn: 08/03/2010
Tiết 26: Bài 26:
VẼ CHIM VÀ HOA
I ) Mục tiêu:
- Hiểu được nội dung bài vẽ chim và hoa.
- Vẽ được tranh có chim và hoa.
- Biết yê...
... yêu thương và chăm sóc
chúng.
4) Dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị bài sau: Bài 27:Vẽ theo mẫu: Lọ
hoa và quả
+ Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ.
Hoạt động 4
- HS hoạt động cả lớp
- Hs quan sát, nhận xét về:
... giữa khổ giấy.
- Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn cho các em
còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho các em khá giỏi.
Hoạt động 3
- HS hoạt động cá nhân
- Tự chọn con vật đ...
... giỏi.
Hoạt động 3
- HS hoạt động cá nhân
- Hs chọn con vật để vẽ.
- Vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ.
- Tìm các dáng khác nhau để vẽ.
- Vẽ thêm hình ảnh phụ.
Hoạt động 4( 2’)
Nhận xét đánh giá
- Gv chọn ... râu…
- Con mèo có màu vàng và trắng, con bò
có màu nâu vàng…
Hoạt động 2 (4 )
Hướng dẫn HS cách vẽ :
- Chọn con vật định vẽ.
- Vẽ hình các bộ phận lớn...
... 5
Ngày soạn: 09/03/2010
Tiết 26: BÀI 26: Vẽ trang trí:
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I ) Mục tiêu:
- HS nhận biết được đặc điểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- HS xác định được vị trí ... cách kẻ chữ.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
II ) Chuẩn bị:
*) Giáo viên:
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh né...
... ,bổ sung.
-Hs quan sát và trả lời theo sự hiểu biết của
mình.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-1 -2 hs nhắc lại ý nghĩa của biển báo
-1 -2 hs nhắc lại ý nghĩa .
-1 -2 hs nhắc lại ý nghĩa.
-1 -2 hs nhắc ... gia giao thông.
II-Đồ dùng học tập:
-Phiếu học tập.
-Các loại biển báo.
III-Hoạt động dạy và học;
TG Giáo viên Học sinh
4 ‘
1 ‘
15’
1-Bài cũ:Tôn trọng luật giao thông (t...
... phẩm
C/Nhận xét
-Dặn dò
-Muốn cất xe có thang vào bộ lắp ghép
em làm như thế nào?
-Khi tháo rời từng chi tiết em cần chú ý
gì?
-Quy trình lắp xe có thang gồm có mấy
bước? Đó là bước nào?
-Nhận xét ... đánh giá sản phẩm chung của
cả lớp.
Bài sau: Lắp con quay gió
từng tổ.
-Tháo rời từng chi tiết cất vào
hộp đồ dùng.
-Tháo ngược quy trìnhlắp.
... tháo các chi tiết và xếp
gọn vào hộp
C-Nhận xét - Dặn dò :
-GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh
thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép
xe có thang
-GV nhắc HS đọc trước bài mới và
chuẩn ... nhau
+Xe chuyển động được
-GV yêu cầu HS dựa vào tiêu chuẩn
đánh giá trên để tự đánh giá sản phẩm
của mình và của bạn
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập
của HS
-GV nhắc HS tháo các chi ti...
... SINH
A-Kiểm tra bài cũ :
-Tiết trước chúng ta đã học bài gì ?
- ể lắp được xe có thang, theo em cần có
mấy bộ phận ?
GV nhận xét, kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết học
mới
B-Bài mới :
1-Giới ... nhận xét bổ sung
-Gọi 1 HS khác nhắc lại
-Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
-Trong quá trình HS lắp từng bộ phận, GV nhắc
các em lưu ý một số điểm sau :
-lắp xe có thang
-5 bộ phận : giá đỡ...