0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Anh ngữ phổ thông >

Vì sao học sinh Việt Nam “ngại” nói tiếng Anh? ppt

Chuyên đề môn học Thực trạng và giải pháp nạn chảy máu chất xám ở du học sinh Việt Nam.doc

Chuyên đề môn học Thực trạng và giải pháp nạn chảy máu chất xám ở du học sinh Việt Nam.doc

... HcmKhoa QUẢN LÝ ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC   CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌCQUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN SỰ§Ò tµi: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC NẠN"CHẢY MÁU CHẤT XÁM" ;Ở DU HỌC SINH VIỆT NAMGVHD : ... HcmKhoa QUẢN LÝ ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC   CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌCQUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN SỰ§Ò tµi: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC NẠN"CHẢY MÁU CHẤT XÁM" ;Ở DU HỌC SINH VIỆT NAMGVHD : ... Thao DHQT2BTCTB7 Chuyên đề môn học GVHD: PGS-TS.Nguyễn Minh TuấnCHƯƠNG II THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC NẠN “CHẢY MÁU CHẤT XÁM” CÁC DU HỌC SINH CỦA VIỆT NAM2.1. Đặt vấn đề. Hiện tượng...
  • 18
  • 3,429
  • 19
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC NẠN

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC NẠN"CHẢY MÁU CHẤT XÁM"Ở DU HỌC SINH VIỆT NAM

... HcmKhoa QUẢN LÝ ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC   CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌCQUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN SỰ§Ò tµi: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC NẠN"CHẢY MÁU CHẤT XÁM"Ở DU HỌC SINH VIỆT NAM GVHD : PGS-TS. ... HcmKhoa QUẢN LÝ ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC   CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌCQUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN SỰ§Ò tµi: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC NẠN"CHẢY MÁU CHẤT XÁM"Ở DU HỌC SINH VIỆT NAM GVHD : PGS-TS. ... HcmKhoa kinh tÕ   CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌCQUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC§Ò tµi: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC NẠN"CHẢY MÁU CHẤT XÁM"Ở DU HỌC SINH VIỆT NAM GVHD : PGS-TS. NguyÔn Minh TuÊnLíp...
  • 18
  • 3,853
  • 3
PHÂN TÍCH lỗi của học SINH VIỆT NAM về một số GIỚI từ THƯỜNG DÙNG TRONG TIẾNG hán

PHÂN TÍCH lỗi của học SINH VIỆT NAM về một số GIỚI từ THƯỜNG DÙNG TRONG TIẾNG hán

... 越南学生汉语常用介词偏误分析ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯƠNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮKHOA SAU ĐẠI HỌCLUẬN VĂN THẠC SỸPHÂN TÍCH LỖI CỦA HỌC SINH VIỆT NAM VỀMỘT SỐ GIỚI TỪ THƯỜNG DÙNG TRONG TIẾNGHÁN CHUYÊN NGÀNH: ... CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG HÁNMÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: KHÓA HỌC: 12HỌC VIÊN: NGUYỄN THIỊ THIÊMGIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: THẠC SỸ PHÓ THỊ MAIHÀ NỘI THÁNG 1 NĂM 20071 越南学生汉语常用介词偏误分析对A类24.他的态度对我们很和气。25.西方文化的影响对年轻人很大。26.我的感情对他很深,所以我有空的时候就去看他。27.学校有很多规定对学生有利。28.每个公民都有义务对国家。9...
  • 88
  • 1,910
  • 4
HỌC SINH VIỆT NAM NHẬN HỌC BỖNG 192.000 ĐÔ LA

HỌC SINH VIỆT NAM NHẬN HỌC BỖNG 192.000 ĐÔ LA

... học sinh giỏi quốc gia. Với kết quả đó, em được tuyển thẳng vào trường ĐH tại Việt Nam. Ông Nguyễn Thanh Huy, bố của Hoàng, cho biết từ bậc tiểu học đến THPT, Hoàng liên tục là học sinh ... ĐH Wesleyan chỉ chọn ra 10 học sinh ở mỗi nước thuộc khu vực châu Á để phỏng vấn, sau đó chọn 2 học sinh. Ngoài kết quả học tập, tiêu chí chính để trường chọn học sinh là những kiến thức thực ... nhập học tại Trường ĐH Wesleyan cùng với Đặng Lê Na, một học sinh của Trường Hà Nội - Amsterdam. Hoàng cho biết, sẽ cố gắng học tập để xứng đáng với kỳ vọng của bố mẹ và thầy cô.Theo Người Lao...
  • 2
  • 439
  • 0
HỌC SINH VIỆT NAM NHẬN HỌC BỖNG 192.000 ĐÔ LA

HỌC SINH VIỆT NAM NHẬN HỌC BỖNG 192.000 ĐÔ LA

... Một học sinh nhận học bổng 192.000 USD Nguyễn Huy Hoàng, sẽ lên đường du học tại Trường ĐH Wesleyan, Mỹ vào tháng 8 tới. Trước đó, Hoàng đã nộp đơn xin học bổng du học và trúng tuyển học bổng ... phỏng vấn cùng với 9 học sinh khác của Việt Nam. Một thời gian sau, Trường ĐH Wesleyan gửi kết quả thông báo em được nhận học bổng du học 4 năm tại trường. Tinh thần tự học Thầy Hoàng Ngọc ... năm học 2006-2007, thầy chủ nhiệm của lớp giới thiệu về Trường ĐH Wesleyan để các bạn trong lớp nộp đơn xin học bổng. Để có thể nộp đơn xin học bổng du học vào tháng 12, trong học kỳ 1 năm học...
  • 2
  • 361
  • 0
vì sao học sinh lười học?

sao học sinh lười học?

... - Có nhiều học sinh bỏ tiết, trốn học đi chơi, chui đầu vào các quán nét để giết thời gianthay lên lớp (dc).- Thành tích học tập đã xuống dốc nhiều.- Có nhiều học sinh bỏ bê học hành và ... sinh vào học tập, chưa đánh trúng tâm lí học sinh, còn nhiều cách dạy bảo thủ. Mặt khác, chương trình học quá nặngvới học sinh, áp lực từ nhiều phía, theo tâm lí: không học thêm thì học không ... huy tính năng động của học sinh, chương trình học phải phù hợpvs học sinh, không nên quá nặng và tạo quá nhiều áp lực.- Gia đình: có cái nhìn thoáng hơn, không nên làm học sinh quá căng thẳng,...
  • 4
  • 989
  • 1
Các bức thư UPU đạt giải quốc tế của học sinh Việt Nam

Các bức thư UPU đạt giải quốc tế của học sinh Việt Nam

... mọi cách chung tay xoa dịu nỗi đau do thảm 2 Bức thư đạt giải Nhất cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 36Chủ đề: ''Hãy tưởng tượng bạn là một động vật hoang dã, nơi sinh sống của ... chỉ đe dọa sinh mạng, sự sống của hàng trăm, hàng ngàn sinh vật trên Trái đất mà còn đe dọa chính sự sống của loài người. Ngài có biết, cứ hai mươi 7 Bức thư đoạt giải nhất Việt Nam (UPU- Lần ... Minh Việt Nam đã được Ban Tổ chức đạt giải Nhất của cuộc thi.Góc rừng giá lạnh, ngày 3 tháng 12 năm 2006Kính gửi: Ngài George BushChắc Ngài sẽ rất ngạc nhiên khi nhận được lá thư này của tôi,...
  • 9
  • 837
  • 4
Tài liệu ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN TIẾNG ANH ppt

Tài liệu ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN TIẾNG ANH ppt

... kitchen was still in the freezer. We had to wait two hours(50)¬¬_________dinner! ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN TIẾNG ANH A. PRONUNCIATION I. Pick out the word whose underlined part is pronounced ... intelligent and confident. She also thinks deeply about things, but she is not always serious. She is fun and enjoys humour but she is in a hurry to get on to more important things. At high school she ... (47)_________. Everything was ready in the kitchen, so I relaxed with my guests and we (48)¬¬_________ a drink . But I’m not¬¬( 49) _________to giving dinner parties and I suddenly remembered 19. Your letter...
  • 7
  • 1,576
  • 12
Tài liệu THI HỌC SINH GIỎI LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH pptx

Tài liệu THI HỌC SINH GIỎI LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH pptx

... passage below. 1. B 3. C 5. B 7. A 9. D2. C 4. A 6. B 8. C 10. A 9KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2009 - 2 010 MÔN: TIẾNG ANH 10 ===================================================================I. ... dot, the bar, and the dash. For zero, they used a shell (10) 8KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2009 - 2 010 MÔN: TIẾNG ANH 10 ===================================================================I. ... Dear Lan1. Thanks / your invitation / brother’s birthday party.3ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 10 I. Which word has the bold part pronounced differently from the others.1.C 2.C 3.A...
  • 9
  • 873
  • 10
Tài liệu ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 MÔN TIẾNG ANH ppt

Tài liệu ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 MÔN TIẾNG ANH ppt

... HẾT Trang 3/3 - Mã đề thi 486 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 03 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: TIẾNG ANH - Hệ 3 năm Thời gian làm ... NĂM 2009 Môn thi: TIẾNG ANH - Hệ 3 năm Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 486 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: . Chọn phương án (A hoặc B, C, D) ứng với từ/ cụm từ có gạch dưới cần ... Câu 33: Nothing ______ in this town since I first visited it. A. changed B. has changed C. changes D. was changing...
  • 3
  • 549
  • 0
Vì sao học sinh Việt Nam “ngại” nói tiếng Anh? ppt

sao học sinh Việt Nam “ngại” nói tiếng Anh? ppt

... quả, sao học sinh Việt Nam “ngại” nói tiếng Anh? Học tiếng Anh sau 6 – 7 năm trong trường phổ thông vẫn không thể nói được một câu tiếng Anh đúng, không đủ tự tin để giao tiếp bằng tiếng ... học tiếng Anh ở Việt Nam theo phương pháp truyền thống mà học sinh thường rất thụ động và không có môi trường giao tiếp là một nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh học không hiệu quả, ... Học tiếng Anh từ cấp tiểu học giúp các em tự tin hơn Bạn Trần Thúy Loan, học sinh lớp 8, trường THCS Liên Hòa (Hòa Bình) chia sẻ: “Em thích học tiếng Anh và kết quả học ở trường...
  • 3
  • 372
  • 0
điều tra về tính trầm lặng của học sinh trong các giờ nói tiếng anh   điển cứu tại trường thpt toàn thắng

điều tra về tính trầm lặng của học sinh trong các giờ nói tiếng anh điển cứu tại trường thpt toàn thắng

... explanation and even body language to transfer the messagerather than using Vietnamese or revealing reticent. Relating to this method, all ofthe interviewees feel strange and surprised as they have ... acknowledgement of the limitations of the study will beelaborated. Besides, the classroom transcripts, interview transcripts, questionnaires and tablesof data analysis results are included in the ... then, to ensure clarity forrespondents, was translated into Vietnamese. Since it contains a large number ofitems, which could have affected the concentration span, the interest and thewillingness...
  • 85
  • 590
  • 1
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁC CẤP MÔN TIẾNG ANH pptx

KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁC CẤP MÔN TIẾNG ANH pptx

... GD&ĐT TUYÊN QUANG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2007-2008 Đề chính thức Môn thi: Tiếng Anh Thời gian: 135 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 09 trang ... overhear this man in a shop. He wants to change some paint because A. he doesn’t like the color. B. he thinks there is something wrong with it. C. he finds it makes him ill. 2. This woman ... medical students? 7. This extract comes from a talk on the radio. Is this speaker describing A. a piece of music? B. a magnificent building? C. a formal garden? 8. In this extract you...
  • 14
  • 571
  • 1
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011 MÔN TIẾNG ANH ppt

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011 MÔN TIẾNG ANH ppt

... D. conical Trang 2/4 - Mã đề thi 132-LNBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang)KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011 Môn thi: TIẾNG ANH - Chương trình Chuẩn và ... stories. HẾT Chú ý: Định dạng đề thi lấy từ Đề thi tốt nghiệp của bộ GD&ĐT Đề này là đề thi thử tốt nghiệp THPT 2011 lần 1Người ra đề Phan Ngọc HuyGiám thị coi thi không giải thích gì thêm.Thí ... trình Chuẩn và Nâng caoThời gian làm bài: 60 phút; (50 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct...
  • 4
  • 598
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học sinh giỏi quốc gia môn tiếng anhđề thi học sinh giỏi lớp 9 môn tiếng anhcẩm nang dành cho lưu học sinh việt namthống kê du học sinh việt namthống kê lượng du học sinh việt namNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ