Chương 5C++ và lập trình hướng đối tượngTrong chương này trình bầy các ppt
Chương 5C++ và lập trình hướng đối tượngTrong chương này trình bầy các ppt
... tính của các đối tợng này. Vì vậy để khởi gán cho các đối tợng thành phần cần dùng hàm tạo của lớp tơng ứng. Điều này đã trình bầy trong mục Đ8 chơng 4. 3. Các thuộc tính thừa kế từ các lớp ... ®iÓm sau: Khi một đối tợng của lớp dẫn xuất đợc giải phóng (bị huỷ), thì các đối tợng thành phần và các đối tợng thừa kế từ các lớp cơ sở cũng bị giải phóng theo. Do đó các hàm huỷ tơng ứng ... cần quan tâm đến các thuộc tính (không phải là đối tợng) khai báo thêm trong lớp dẫn xuất mà thôi. Ta không cần để ý đến các đối tợng thành phần và các thuộc tính thừa kế từ các lớp cơ sở. (xem...
- 87
- 143
- 0
Chương 3C++ và lập trình hướng đối tượngTrong chương này trình bầy các potx
... có tên đối tợng đi kèm, giống nh cách viết trong cấu trúc của C hay bản ghi của PASCAL. Nói cách khác, cách viết thuộc tính của đối tợng nh sau: tên _đối_ tợng.Tên_thuộc_tính Với các đối tợng ... Chơng trình sau đây minh hoạ cách dùng hàm bạn (bạn của một lớp và bạn của nhiều lớp). Chơng trình đa vào 2 lớp VT (véc tơ), MT (ma trận) và 3 hàm bạn để thực hiện các thao tác trên 2 lớp này: ... mảng) khác nhau. Mỗi đối tợng có vùng nhớ riêng của mình. Vì vậy cũng có thể quan niệm lớp là tập hợp các đối tợng cùng kiểu. Chơng này sẽ trình bầy cách định nghĩa lớp, cách xây dựng phơng...
- 61
- 187
- 0
Chương 4C++ và lập trình hướng đối tượngTrong chương này trình bầy các pdf
... Chú ý: Với các hàm có đối kiểu lớp, thì đối chỉ xem là các tham số hình thức, vì vậy khai báo đối (trong dòng đầu của hàm) sẽ không tạo ra đối tợng mới và do đó không gọi tới các hàm tạo. ... double[m+1] ; Quy trình này đợc áp dụng trong các phơng thức toán tử của chơng trình trong mục 8.5 chơng 3. Rõ ràng quy trình này vừa dài vừa không tiện lợi, lại hay mắc lỗi, vì ngời lập trình hay quên ... điểm và đa vào 2 hàm tạo để khởi gán cho các thuộc tính của lớp: // Hàm tạo không đối: Dùng các giá trị cố định để khởi gán cho // x, y, m DIEM_DH() ; // Hàm tạo có đối: Dùng các đối x1,...
- 94
- 287
- 0
C++ và lập trình hướng đối tượng - Chương 1
... %d",imax,jmax); Chương 1C++ và lập trình hướng đối tượngTrong chương này trình bầy các vấn đề sau:- Cách sử dụng phần mềm TC++ 3.0- Những sửa đổi cần thiết một chương trình C để biến nó thành một chương ... thì tệp chương trình luôn có đuôi C.Trong TC++ có thể thực hiện cả chương trình C và C++. Để thực hiện chương trình C cần dùng đuôi C để đặt tên cho tệp chương trình, để thực hiện chương trình ... từ đối tượng nào. + Một chương trình hướng đối tượng sẽ bao gồm các lớp có quan hệ với nhau. + Việc phân tích, thiết kế chương trình theo phương pháp hướng đối tượng nhằm thiết kế, xây dựng các...
- 27
- 496
- 4
C++ và lập trình hướng đối tượng - Chương 2
... đến các tham số.Nh vây chơng trình sẽ tạo ra các bản sao (các đối) của các tham số và hàm sẽ thao tác trên các bản sao này, chứ không làm việc trực tiếp với các tham số. Phơng pháp này có ... mầu vàng tại vị // trí (1,400)getch();}Ví dụ dới đây trình bầy hàm tính tích phân xác định gồm 3 đối: f là hàm cần tính tích phân, a và b là các cận dới và trên (a<b). Cả 3 đối f, a và ... Định nghĩa chồng các toán tử 7.1. Các phép toán trong C và C++Trong C và C++ có khá nhiều các phép toán dùng để thực hiện các thao tác trên các kiểu dữ liệu chuẩn. Ví dụ các phép số học: +...
- 25
- 538
- 2
C++ và lập trình hướng đối tượng - Chương 3
... phơng thức.4.3. Các đối khác của phơng thứcNgoài đối đặc biệt this (đối này không xuất hiện một cách tờng minh), phơng thức còn có các đối khác đợc khai báo nh trong các hàm. Đối của phơng thức ... có tên đối tợng đi kèm, giống nh cách viết trong cấu trúc của C hay bản ghi của PASCAL. Nói cách khác, cách viết thuộc tính của đối tợng nh sau:tên _đối_ tợng.Tên_thuộc_tính Với các đối tợng ... mảng) khác nhau. Mỗi đối tợng có vùng nhớ riêng của mình. Vì vậy cũng có thể quan niệm lớp là tập hợp các đối tợng cùng kiểu.Chơng này sẽ trình bầy cách định nghĩa lớp, cách xây dựng phơng thức,...
- 29
- 1,108
- 6
C++ và lập trình hướng đối tượng - Chương 4
... trỏ this nh đối thứ nhất (đối ẩn). Ngoài ra trong phơng thức có thể đa vào các đối tờng minh đợc khai báo nh đối của hàm.+ Với các phơng thức thông thờng, thì đối ẩn biểu thị đối tợng chủ ... Với các hàm tạo, thì đối ẩn biểu thị đối tợng mới đợc hình thành.+ Với các hàm huỷ, thì đối ẩn biểu thị đối tợng sắp bị huỷ bỏ.+ Với các phơng thức toán tử, thì đối ẩn biểu thị toán hạng đối ... thức thành các nhóm:1. Các phơng thức thông thờng2. Các phơng thức dùng để xây dựng và huỷ bỏ đối tợng gồm:+ Hàm tạo không đối, + Hàm tạo có đối + Hàm tạo sao chép+ Hàm huỷ3. Các phơng thức...
- 44
- 498
- 3
C++ và lập trình hướng đối tượng - Chương 5
... mứcVí dụ 1. Ví dụ này minh hoạ cách xây dựng hàm tạo trong các lớp dẫn xuất. Ngoài ra còn minh hoạ cách dùng các phơng thức của các lớp cơ sở trong lớp dẫn xuất và cách xử lý các đối tợng thành ... đa thêm các thuộc tính và phơng thức mới. Quá trình trên lại tiếp tục với lớp vừa nhận đợc. Ta cũng có thể xây dựng các lớp mới có thuộc tính là đối tợng của các lớp cũ. Bằng cách này, sẽ nhận ... và C. Trong sơ đồ 4 thì lớp G đợc thừa kế các thành phần của các lớp D, E, A, B và C. 1.2. Cách xây dựng lớp dân xuấtGiả sử đã định nghĩa các lớp A và B. Để xây dựng lớp C dân xuất từ A và...
- 40
- 461
- 3
C++ và lập trình hướng đối tượng - Chương 6
... hạn chế. Các lớp dẫn xuất sẽ mô tả các đối tợng cụ thể cần quản lý.3. Xây dựng các phơng thức ảo trong các dẫn xuất. Các phơng thức này tạo thành các nhóm phơng thức ảo trong sơ đồ các lớp ... lý các đối tợng. Dữ liệu của lớp này là một dẫy con trỏ của lớp cơ sở trừu tợng ban đầu. Các con trỏ này có thể chứa địa chỉ đối tợng của các lớp dẫn xuất. Do vậy có thể dùng các con trỏ này ... in() (trong các lớp TS và TS2) đã không đáp ứng đợc yêu cầu phát triển chơng trình. Có một giải pháp rất đơn giản là: Định nghĩa các phơng thức in() trong các lớp TS và TS2 nh các phơng thức...
- 21
- 360
- 2
C++ và lập trình hướng đối tượng - Chương 8
... Chơng trình dới đây minh họa cách dùng các hàm setlinestyle và getlinesettings để vẽ đờng thẳng.// kiểu đờng460 461Chơng 8đồ họaTrong chơng này sẽ giới thiệu các hàm để vẽ các đờng và hình ... cho thấy các kiểu đồ họa và các tệp tin điều khiển chúng.Ngoài các tệp có đuôi BGI chứa chơng trình điều khiển đồ họa, TURBO C còn cung cấp các tệp tin đuôi CHR chứa các Font chữ để vẽ các kiểu ... dòng)CGA.BGI IBMCGA, MCGA và các máy tơng thích EGAVGA.BGI IBM EGA, VGA và các máy tơng thíchHERC.BGI Hercules monochrome và các máy tơng thích IBM8514.BGI IBM 8514 và các máy tơng thíchPC3270.BGI...
- 23
- 692
- 5
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam