... cách thể hiện khác nhau, cách này học sinh ít nhầm lẫn hơn bới các em đã vi t các đơn vị đo theo thức tự, chỉ cần một lần vi t đã áp dụng cho nhiều bài đổi và nó hiển thị rõ ràng không như phương ... a nhưng để thuận lợi cho vi c đổi nhiều bài tập ta nên lập bảng. Đề bài m2 dm2 cm2 mm2 Kết quả đổi (hoặc) 7 Ví dụ1: 6,2 kg = g 4,1658 m = cm. Giáo vi n hướng dẫn học sinh biểu ... đo liền sau nó là một chữ số hoặc thêm 1 chữ số 0 ứng với một đơn vị đo ( vừa vi t vừa nhẩm tên đơn vị đo). Giáo vi n biểu thị cho học sinh bằng lược đồ phân tích sau để học sinh dễ hiểu, dễ...