Vật Lí 11: 95 câu Dòng điện không đổi
Vật Lí 11: 95 câu Dòng điện không đổi
... CHƯƠNG II : DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI Lớp 11 . Ban cơ bản Năm học :2010 -2011 GV:NGUYỄN TIẾN THÀNH.THPT TRẦN PHÚ .KRÔNG NÔ. ĐĂK NÔNG. § 7. Dòng điện không đổi. Nguồn điện. Câu 1: Cường độ dòng điện được ... electron. Câu 22: Điều kiện nào sau đây là đúng khi nói về dòng điện không đổi : A. có chiều thay đổi và cường độ không đổi. B. có chiều và cường độ không đổ...
Ngày tải lên: 08/05/2014, 10:40
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... thức về vật lí và kĩ thuật. - Nghiên cứu các lĩnh vực riêng biệt của vật lí học, tìm hiểu những ứng dụng của vật lí trong đời sống, kĩ thuật nhƣ: kĩ thuật điện, kĩ thuật vô tuyến điện, kĩ ... nhóm ngoại khóa có thể phân loại thành: Nhóm Vật lí lý thuyết”, nhóm “Chế tạo dụng cụ thí nghiệm vật lí , nhóm Vật lí kĩ thuật”. - Nhóm Vật lí lý thuyết” Nhóm này đi sâu v...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )
... chơng Dòng điện không đổi ở vật lí lớp 11 nâng cao 2.1. Vị trí và nội dung của chơng Dòng điện không đổi , vật lí 11 nâng cao 26 2.1.1. Vị trí của chơng Dòng điện không đổi vật lí 11 ... chơng Dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao 26 2.1.3. Kiến thức cơ bản của chơng Dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao 27 2.1.3....
Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:07
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học
... TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÝ 11 CƠ BẢN THEO ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ MÃ SỐ: 60.14.10 CÁN ... quyết. Câu hỏi mà HS biết trước lời giải đáp không phải là vấn đề. Cũng không phải là vấn đề với những câu hỏi nào, mà HS chưa biết lời giải đáp và cũng không có phương tiện để tìm câ...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58
Nghiên cứu dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đề
... ánh sáng đơn sắc. 11 Ví dụ về bài toán không mang tính chất nêu vấn đề: Giáo viên đặt câu hỏi: Dòng điện là gì? Cường dộ dòng điện là gì? Chiều của dòng điện được xác định như thế nào? b. Tình ... kiều hoa nghiên cứu dạy học chương dòng điện không đổi vật lý 11 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đề Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý Mã số:...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:20
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
... Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi (vật lý 11). II. MỤC ĐÍCH NG HIÊN CỨU Tổ chức m ột số TN trực di ện khi dạy ph ần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi nh ằm ph ... trực di ện khi dạy ph ần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi . - H oạt động dạy v à h ọc khi dạy ph ần “Đi ện tích, Đi ện trường ” v à “Dòn g đi ện không...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' dòng điện không đổi'' vật lý 11 nâng cao
... chương Dòng điện không đổi - Điều tra thực trạng dạy học chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 Nâng cao. - Điều tra một số quan niệm của HS trước và sau khi được học chương Dòng điện không đổi ... vào dạy học phần Dòng điện không đổi Vật lý 11 Nâng cao. 2. Mục tiêu đề tài Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương Dòng điện không đổi - Vật lí...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:03