Giáo án bài Cộng đồng các dân tộc Việt Nam - Địa 9 - GV N M Thư

... số d n tộc. - Có tinh th n t n trọng, đo n kết d n tộc. II - Đồ dùng dạy học: - B n đồ d n cư Việt Nam - Bộ tranh ảnh các d n tộc Việt Nam III - Ti n trình l n lớp: 1. n định lớp: 2. Bài m i: Hoạt ... Giáo n địa lý lớp 9 BÀI 1. CỘNG ĐỒNG CÁC D N TỘC VIỆT NAM I - M c tiêu bài học: Sau bài học, học sinh c n: - Biế...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... nhiều ngu n thức n cho cá, t m, thuỷ s n khác ). - GV gợi ý : Có vùng bi n rộng và m quanh n m. - Vùng rừng ven bi n cung cấp ngu n t m giống tự nhi n và thức n cho các vùng nuôi t m tr n các ... cả n ớc. - N u t n các tỉnh trồng nhiều lúa nhất ở đồng bằng sông Cửu Long ( Ki n Giang, An Giang, Đồng Tháp, Sóc Trăng, Long An, Ti n Giang). N i dung...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 17:04

... đổi m i : - N n KT n ớc ta có từ lâu đời và trải qua nhiều giai đo n phát tri n. - CM tháng t m 194 5 - 194 5 – 195 4 - 195 4 – 197 5( ở MB ,MN) - 198 6 đ n nay. Giáo n địa lý lớp 9 H. Thời gian ... kỷ n ng đọc b n đồ. - R n kỹ n ng vẽ và ph n tích biểu đồ cơ cấu. II - Đồ dùng dạy học: - B n đồ hành chính Việt Nam. - Biểu đồ về s...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... Địa Lí 9 Bài 1 – Cộng đồng các d n tộc Việt Nam 1- Các d n tộc ở Việt Nam : -Các thành tựu khảo cổ học đã khẳng định Việt Nam là m t trong những n i loài người xuất hi n rất s m. Quá trình ... nhất. M i m t d n tộc có m t n t v n hoá riêng thể hi n trong ng n ngữ, trang phục, qu n cư, phong tục, tập qu n l m cho n n v n hoá Việt...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

... Tính M DS n ớc ta n m 199 9 và 2003. I. M t độ d n số và ph n bố d n cư: - N ớc ta có M DS cao và không ngừng tăng l n. (n m 2003, M DS n ớc ta là: 246 Giáo n địa lý lớp 9 H. So sánh M DS n ớc ... và n ng th n cũng có sự chênh lệch nhau:74% d n cư sống ở vùng n ng th n, 26% d n số ở vùng thành thị (2003). II. Các loại hình qu n cư: a. Qu n cư...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... của Cách m ng Việt Nam. M c dù Đảng lãnh đạo, nh n d n l m cách m ng, nhưng cách m ng là sự nghiệp của qu n chúng nh n d n đông đảo, n không phải của riêng Đảng Cộng s n. Đảng lãnh đạo để nh n ... yêu n ớc, đồng bào trong và ngoài n ớc xây dựng khối đại đo n kết d n tộc trong suốt ti n trình cách m ng, từ cách m ng d n tộc d n chủ nh n d n đ n...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 21:28

... Bài 1: Bài 1: CỘNG ĐỒNG CÁC D N TỘC VIỆT NAM CỘNG ĐỒNG CÁC D N TỘC VIỆT NAM I I . . Các d n tộc Việt Nam Các d n tộc Việt Nam : :

Ngày tải lên: 19/09/2013, 08:10

... tính: - N ớc ta đang có tỉ lệ n cao h n tỉ lệ nam (tỉ số giới tính thấp). - Tỉ lệ nam - n đang thay đổi theo hướng c n bằng. * Nguy n nh n và hậu quả của d n số đông: - Nguy n nh n: + Số người ... lệ nam- n theo từng nh m tuổi qua các n m 197 9, 198 9, 199 9. H. Nguy n nh n của sự thay đổi n y? H. Tỉ số giới tính giữa các vùng có giống nhau không, t...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... động: 1. Ngu n lao động: - N ớc ta có ngu n lao động dồi dào và tăng nhanh: Trung bình m i n m tăng th m h n 1 triệu Giáo n địa lý lớp 9 H. Dựa vào v n hiểu biết của m nh, em hãy n u l n những m t m nh ... động ngày càng được n ng cao. - Ph n l n lao động n ớc ta tập trung ở n ng th n. Giáo n địa lý lớp 9 n ng th n, giải thích? H. Số lao động l m...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... dung H. N u những hiểu biết của em về tháp d n số? - GV n i th m về tháp d n số - GV hướng d n HS lập bảng, so sánh 2 tháp d n số theo bảng sau (HĐ nh m) : - GV hướng d n HS tính tỷ lệ d n số phụ ... Bài cũ: H. N u đặc đi m ngu n lao động n ớc ta? H. Trong những n m qua, chất lượng cuộc sống của người Việt Nam đã có những thay đổi như thế n...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53