Tên gọi một số chất và hợp chất cần ghi nhớ
Tên gọi một số chất và hợp chất cần ghi nhớ
... ĐỀ: TÊN GỌI CỦA MỘT SỐ CHẤT – HỢP CHẤT
Biên soạn: Thầy Ngô Xuân Quỳnh – ĐT: 0979.817.885 – E_mail: admin@hoahoc.org
Website: http://www.hoahoc.org Trang 1/5
HỆ THỐNG TÊN RIÊNG CỦA CÁC CHẤT ... ĐỀ: TÊN GỌI CỦA MỘT SỐ CHẤT – HỢP CHẤT
Biên soạn: Thầy Ngô Xuân Quỳnh – ĐT: 0979.817.885 – E_mail: admin@hoahoc.org
Website: http://www.hoahoc.org Trang 2/5
KCl.MgCl
2
.6H
2
O
Khoáng chất ....
Bài 6. Đơn chất và hợp chất - Phân tử
... 6: ĐƠN CHẤT VÀ HP
CHẤT – PHÂN TỬ
II. Hợp chất:
1. Hợp chất là gì?
Đường:
Nước:
Khí cacbonic:
Mí ăn:
Hợp chất
C, H, O
H, O
Na, Cl
C, O
Thảo luận nhóm
Hợp chất là gì?
Có mấy loại hợp chất?
Cho ... Hợp chất hữu cơ: Đường, rượu, khí mêtan,
BÀI 6: ĐƠN CHẤT VÀ HP
CHẤT – PHÂN TỬ
II- Hợp chất:
1. Hợp chất là gì?
- Hợp chất là những chất tạo nên từ hai
ng...
Đơn chất và hợp chất phân tử (T1)
... ĐÀO TẠO HUYỆN TÂN HIỆP
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN HIỆP A2
MÔN: HÓA HỌC 8
BÀI 6: ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT – PHÂN TỬ
GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ MẾN
3
KIỂM TRA BÀI CŨ
Lấy bao nhiêu phần ... ĐA: Hợp chất là những chất tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên.
II. HỢP CHẤT
II. HỢP CHẤT
1. Hợp chất là gì ?
1. Hợp chất là gì ?
Đây chính là hợp chất.
H H
C
C
H
Cl...
DON CHAT VA HOP CHAT PHAN TU (T1)
... ĐÀO TẠO HUYỆN TÂN HIỆP
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN HIỆP A2
MÔN: HÓA HỌC 8
BÀI 6: ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT – PHÂN TỬ
GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ MẾN
3
KIỂM TRA BÀI CŨ
Lấy bao nhiêu phần ... ĐA: Hợp chất là những chất tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên.
II. HỢP CHẤT
II. HỢP CHẤT
1. Hợp chất là gì ?
1. Hợp chất là gì ?
Đây chính là hợp chất.
H H
C
C
H
Cl...
Don chat va hop chat-Phan tu
... 8
BÀI: ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT – PHÂN TỬ
Ng« SÜ Trô @yahoo.com
10
IV. TRẠNG THÁI CÁC CHẤT
Đông đặcNgưng tụ
Bay hơi
Chảy lỏng
NƯỚC
LỎNG
NƯỚC
ĐÁ
SỰ SẮP XẾP VÀ CHUYỂN ĐỘNG
CỦA CÁC HẠT TRONG CHẤT Ở 3 ... nghĩa
IV. TRẠNG THÁI CỦA CHẤT
2. Phân tử khối
11
III. PHÂN TỬ
1. Định nghĩa
IV. TRẠNG THÁI CỦA CHẤT
2. Phân tử khối
1500 độ C
Không có không khí
CHUYỂN HOÁ QUA LẠI GIỮA
THAN CHÌ VÀ KIM CƯƠNG
K...
Don chat va hop chat phan tu
... kim, dẫn điện
và nhiệt, khác với.không có những tính chất này (trừ than chì
dẫn được điện).
Có 2 loại hợp chất là: hợp chất .và hợp chất
đơn chất
hợp chất
nguyên tố hóa học hợp chất
kim loại
phi ... loại:
Hợp chất vô cơ
Hợp chất hữu cơ
II. Hợp chất
2. Đặc điểm cấu tạo
(Xem mô hình nước) (xem mô hình muối ăn)
Trong hợp chất: nguyên tử của các nguyê...
DƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT- PHÂN TỬ (t1)
... CHẤT VÀ HỢP CHẤT – PHÂN TỬ
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Học sinh hiểu được khái niệm đơn chất, hợp chất. Phân biệt được kim loại và phi kim.
- HS hiểu trong một mẫu chất (cả đơn chất và hợp chất) ... loại
+ Đơn chất phi kim
3/ Đặc điểm cấu tạo :
Chất được tạo nên từ 1
nguyên tố hóa học gọi là đơn chất
Vậy chất như thế nào thì
được gọi là hợp chất?
(SGK)
Ti...
Bài 6. Tiết 9. Đơn chất và hợp chất - Phân tử
... giải
thích chất nào là đơn chất, là hợp chất:
a) Khí amoniac tạo nên từ N và H.
b)Photpho đỏ tạo nên từ P.
c) Axit clohiđric tạo nên từ H và Cl.
Câu 2. Tính phân tử khối của các hợp chất sau:
a) ...
xátnhau và
chuyển động
trượt lên nhau
Các hạt
(nguyên tử hay
phân tử) sắp
xếp rất xa
nhau và dao
động nhanh
hơn, về nhiều
phía (hỗnđộn)
Câu 1. Trong số các chất...
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
...
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP
TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ
“CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”(VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN)
NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG
KIẾN THỨC ... học, tự chiếm lĩnh kiến thức và khả năng vận dụng kiến
thức vào thực tế đời sống, kỹ thuật, ý thức bảo vệ và giữ gìn môi trường. Tích
hợp nhiều phần kiến thức cho một nội dung: nội năng,...
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học
... một số trường THPT và
kết quả của quá trình TNSP, chúng tôi đưa ra một số kết luận sau:
- Quá trình TNSP chứng tỏ tính khả thi của tiến trình dạy học đã soạn thảo,
vận dụng DHTH một cách hợp ... thông, soạn thảo và TN trên diện rộng để áp
dụng một cách đại trà.
Đề tài đã hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu và đạt được mục đích đề ra.
* Qua nghiên cứu đề tài, chúng tôi có...
Từ khóa:
- tên gọi 1 số hợp chất và hợp chất cần ghi nhớ
- tên gọi một số axit
- tên gọi một số bazơ sau koh kali hiđroxit ca oh 2 canxi hiđroxit fe oh 2 sắt ii hiđroxit fe oh 3 sắt iii hiđroxit
- một số kĩ năng giải bài toán về nhôm và hợp chất của chúng
- tính chất cơ lý và phạm vi sử dụng của một số mác thép hợp kim dụng cụ
- ngoài holocellulose và lignin trong các sợi gỗ còn có chứa một số chất khác như acid béo nhựa cây phenol rượu protein hầu hết các chất này tan trong nước và được gọi chung là extractive
- 2 2 sơ lược về hàm lượng tối đa cho phép của một số chất khoáng và kim loại nặng trong hỗn hợp thức ăn hoàn chỉnh cho heo bò gia cầm quyết định số 104 2001 qđ bnn
- nghiên cứu alkaloid và quy trình tách chiết một số chất có bản chất là alkaloid
- đánh giá khả năng sinh trưởng phát triển năng suất chất lượng của một số dòng và con lai thuốc lá tại cao bằng
- xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học thpt luận văn tốt nghiệp đại học
- phát huy tính chủ động tích cực sáng tạo của học sinh qua một số bài về hợp chất của clo lớp 10 ban khoa học tự nhiên
- ảnh hưởng của một số chất khí một số ion và kim loại đến con người và môi trường
- những kinh nghiệm về nâng cao chất lượng tín dụng ở ngân hàng thương mại một số nước và bài học và bài học rút ra để vận dụng ở việt nam
- tổng hợp một số chất có hoạt tính sinh học từ acid amin
- trò và nguồn thực phẩm cung cấp một số chất dinh dưỡng cho pnct và nuôi con bú
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro