mathematics - complex algebra 2001
... basic properties of the real-valued exponential function, exR x ,, ∈ which is not carried over to the complex- valued exponential function is that of being one-to- one. As a consequence of the ... property of complex exponential ee zCkZ zzik =∈∈ + () ,,, 2 π this function is, in fact, infinitely many-to-one . Obviously, we cannot define a complex logarithmic as a inverse function o...
Ngày tải lên: 27/03/2014, 11:48
... 3 and −y −3z/2 = −1/2}. How- ever, this second description is not much of an improvement. It has two equa- tions instead of three, but it still involves some hard-to-understand interaction among ... lower-case letter, e.g. a i,j is the number in row i and column j of the array. For instance, A = 1 2.2 5 3 4 −7 has two rows and three columns, and so is a 2×3 matrix. (Read that “two- by-thr...
Ngày tải lên: 27/03/2014, 11:48
... set of all ordered n-tuples whose i-th term is in X i . Example R ×···×R = R n = real n-space. Question Is (R × R 2 )=(R 2 × R)=R 3 ? Relations If A is a non-void set, a non-void subset R ⊂ A ... Florida 33124 USA ec@math.miami.edu Mathematical Subject Classifications (1991): 1 2-0 1, 1 3-0 1, 1 5-0 1, 1 6-0 1, 2 0-0 1 c 1999 E.H. Connell November 30, 2000 [http://www.math.miami.edu...
Ngày tải lên: 27/03/2014, 11:48
mathematics - fundamental problems in algorithmic algebra
... are: Turing complexity model, Boolean complexity model, algebraic complexity model,andRAM complexity model. For instance, the Turing complexity model refers to the worst-case time complexity of ... between bit complexity and the algebraic complexity is problem-dependent. For instance, the algebraic complexity of integer GCD would not make much sense (§6, Exercise). But bit complexity is ... (...
Ngày tải lên: 27/03/2014, 11:48
mathematics, basic math and algebra
... public release; distribution is unlimited. NONRESIDENT TRAINING COURSE June 1985 Mathematics, Basic Math and Algebra NAVEDTRA 14139
Ngày tải lên: 27/03/2014, 11:48
mathematics - arnold - complex analysis
... lim z↑0 e 1/z = 0. COMPLEX ANALYSIS 1 Douglas N. Arnold 2 References: John B. Conway, Functions of One Complex Variable, Springer-Verlag, 1978. Lars V. Ahlfors, Complex Analysis, McGraw-Hill, 1966. Raghavan ... consequences of simple-connectivity. Recall that every analytic function on a simply-connected region admits a primitive. It follows that if f is a nowhere-vanishing function on...
Ngày tải lên: 27/03/2014, 11:51
Mục tiêu tổng quát, nội dung chủ yếu của chiến lược phát triển kinh tế-xã hội 10 năm 2001-2010 là gì?
... quát, nội dung chủ yếu của chiến lược phát triển kinh tế-xã hội 10 năm 200 1-2 010 là gì? Trả lời: 1. Mục tiêu tổng quát của chiến lược: - Đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao ... tệ; thị trường bất động sản. - Tiếp tục đổi mới các công cụ quản lý vĩ mô của Nhà nước đối với nền kinh tế. * Giải quyết tốt các vấn đề xã hội. - Giải quyết việc làm. - Cải cách...
Ngày tải lên: 22/08/2012, 14:10
Mục tiêu tổng quát, các chỉ tiêu định hướng của kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội 5 năm (2001-2005) là gì
... triển kinh t - xã hội 5 năm (200 1- 2005) là gì? Trả lời: Kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội 5 năm (200 1-2 005) là bước mở đầu quan trọng trong việc thực hiện chiến lược phát triển kinh tế - xã hội ... năm 2005 dự kiến: - Tỷ trọng nông, lâm, ngư nghiệp 2 0-2 1%. - Tỷ trọng công nghiệp và xây dựng khoảng 38 – 39%. - Tỷ trọng các ngành dịch vụ 4 1- 42% b. Các chỉ...
Ngày tải lên: 22/08/2012, 14:10
Bảo hiểm gián đoạn kinh doanh tại Bảo Việt Hà Nội giai đoạn 1998 - 2001.doc
... (3) (4) = (2) - (3) (5) = (2) : (3) (6) = (4) : (2) (7) = (4) : (3) 1998 399 155,5 243,5 2,57 0,61 1,57 1999 505 207,3 297,7 2,44 0,59 1,44 2000 650 684,9 -3 4,9 0,95 -0 ,05 -0 ,05 2001 895 411,0 ... 28,7 650 145 28,7 38 14 58,3 2001 76 597.000 163.700 37,8 895 245 37,8 23 -1 5 -3 9,0 Tổng 199 1.633.000 _ _ 2.449 _ _ 85 _ _ Nguồn: Phòng bảo hiểm cháy và rủi ro hỗn hợp...
Ngày tải lên: 27/08/2012, 11:00
Định hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế của tỉnh hà nam giai đoạn 2001-2010 .DOC
... nghìn ngời. 199 7- 2000 200 1-2 010 Tổng số 1. Đào tạo lại - Cao đẳng, đại học trở lên - Trung học chuyên nghiệp, công nhân kỹ thuật 2. Đào tạo mới - Cao đẳng, đại học trở lên - Trung học chuyên ... giai đoạn 200 1-2 010 I- Định hớng chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế của tỉnh Hà nam giai đoạn 200 1-2 010. 1- Quan điểm chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế của tỉnh Hà...
Ngày tải lên: 28/08/2012, 10:07