0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 65 doc

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 65 doc

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 65 doc

... lâu ngày bị xám đen ? A. CO2 B. SO2 C. O2 D. H2S HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 65 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... Tính khối lượng Fe Cu thu được sau phản ứng. A. 5,6 g Fe 3,2 g Cu B. 11,2 g Fe 6,4 g Cu C. 5,6 g Fe 6,4 g Cu D. 11,2 g Fe 3,2 g Cu Câu 3: Tính bazơ của NH3 các Amin được ... lượng 3p có một electron ở phân lớp ngoài cùng. Nguyên tử X Y có số electron hơn kém nhau là 2. Nguyên tố X,Y lần lượt là A. Kim loại khí hiếm B. Phi kim kim loại C. Kim loại phi...
  • 11
  • 381
  • 0
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 3 doc

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 3 doc

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 3 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... phương trình ion thu gọn là A. (1) (4). B. (1) (3). C. (2) (5). D. (1); (2) (5). Câu 15: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp (bằng một phản ứng) tạo ra buta-1,3-đien là A. etilen, ... dịch KMnO4 trong axit H2SO4 loãng. Các trường hợp phản ứng tạo ra đơn chất là A. (1); (2) (5). B. (2) (5). C. (1); (2) (3). D. (3) (4). Câu 29: Yếu tố nào không ảnh hưởng đến...
  • 9
  • 458
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 13 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 13 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 13 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... X tác dụng với H2/Ni, t0 tạo rượu no rượu này tác dụng được với Cu(OH)2/NaOH tạo dung dịch xanh lam đậm. Công thức cấu tạo nào sau đây là công thức cấu tạo đúng của X? A. HO – CH2 ... là C3H7NO2. Khi phản ứng với dung dịch NaOH tạo ra H2NCH2COONa chất hữu cơ Z; còn Y tạo ra CH2=CHCOONa khí T. Các chất Z T lần lượt là : A. CH3OH, CH3NH2 B. CH3NH2,...
  • 9
  • 1,132
  • 4
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 17 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 17 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 17 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... thoát ra. Giá trị của a b tương ứng là A. 0,1 2. B. 0,2 1. C. 1 0,2. D. 2 0,1. Câu 9: Từ C6H5CHBrCH3 NaOH trong điều kiện thích hợp có thể trực tiếp tạo ra sản phẩm hữu ... Cu(OH)2 thì tạo thành dung dịch có màu xanh lam. Giá trị của m tên gọi của X tương ứng là A. 4,9 gam propan-1,3-điol. B. 9,8 gam glixerol. C. 9,8 gam propan-1,2-điol. D. 4,9 gam propan-1,2-điol....
  • 8
  • 465
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 19 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 19 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 19 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... hợp M lần lượt là A. 50% 50%. B. 35% 65% . C. 20% 80%. D. 75% 25%. Câu 2: Thêm 500 ml dung dịch NaOH 1M vào 150 ml dung dịch H3PO4 2M. Muối tạo thành khối lượng tương ứng là ... H2SO4. Số trường hợp xảy ra phản ứng số trường hợp có kết tủa là: A. 5 4 B. 5 2 C. 4 4 D. 6 5 Câu 32: Dãy gồm các chất có thể điều chế trực tiếp (bằng một phản ứng) tạo ra axit...
  • 7
  • 438
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 22 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 22 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 22 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... cấu tạo thu gọn của X Y là (thể tích dung dịch thay đổi không đáng kể). A. C3H7OH C4H9OH B. C4H9OH C5H11OH C. CH3OH C2H5OH D. C2H5OH C3H7OH Câu 47: ... Cu=64; Fe=56; Zn =65; Li=7; Na=23; K=39; Ca=40; Mn=55; Al=27; Mg=24; Ag=108; Ba=137; Câu 1: hỗn hợp có 0,36(gam) Mg 2,8(gam) Fe cho vào 250 ml dung dịch CuCl2, khuấy đều để phản ứng xảy...
  • 7
  • 458
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 25 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 25 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 25 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... CH3COOH, HCl BaCl2 B. H2SO4, NaHCO3 AlCl3 C. NaHSO4, HCl AlCl3 D. NaOH, Na2CO3 Na2SO3 Câu 14. Hỗn hợp X gồm 2 rượu no đơn chức X1 X2 có tỷ ... 0,24 mol CO2 m gam nước. Lựa chọn công thức của 2 axit? A. axit axetic axit propionic B. axit axetic axit acrylic C. axit fomic axit axetic D. axit acrylic axit metacrylic...
  • 7
  • 483
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 26 doc

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 26 doc

... A. 66,67% 33,33%. B. 33,33% 66,67%. C. 55,55% 44,45%. D. 44,45% 55,55% . Câu 8. Cho 1,2 lít hỗn hợp gồm hiđro clo vào bình thuỷ tinh đậy kín chiếu sáng bằng ánh sáng khuếch ... 66,25% 18,75%. B. 81,25% 66,25%. C. 66,25% 30,75% D. 88,25% 30,75%. Câu 9. Một dung dịch có chứa H2SO4 0,543 gam muối natri của một axit chứa oxi của clo (muối X). Cho thêm vào ... 1,3-đibrombutan 1,3-đibrom-2-metylpropan. Tên gọi của X Y tương ứng là A. 2-metylpropen buten-2. B. 2-metylpropen metylxiclopropan. C. buten-1 buten-2. D. buten-2 xiclobutan....
  • 7
  • 319
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 27 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 27 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 27 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... 55,81 % 6,98 %. Y là đồng phân của X hầu như không tan trong nước. Cả X Y đều có đồng phân cis – trans. Công thức cấu tạo của X Y là công thức nào sau đây: A.CH2=CHCOOH HCOOCH=CH2. ... ban đầu có 1,12 lít khí H2 (đktc) bay ra.(Giả thiết toàn bộ lượng kim loại thoát ra đều bám vào thanh Mg). Khối lượng của Cu trong X giá trị của a là A. 1,0g a = 1M B. 4,2g a =...
  • 8
  • 311
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 53 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 53 docx

... saccarozơ mantozơ không đồng thời có được: A. Tính chất của ancol đa chức B. Tính tan tốt trong nước C. Tính chất của anđehit D. Khả năng bị thủy phân HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG ... ba ete 1,8 gam nước. Công thức của hai ancol trên là: A. C3H7OH C4H9OH B. C3H5OH C4H7OH C. CH3OH C2H5OH D. C2H5OH C3H7OH Câu 42: Cho Fe2+ vào dung ... chứa ion NO3- trong môi trường axit tạo thành ion Fe3+, còn ion Fe3+ tác dụng với I- tạo thành Fe2+ I2. Tính oxi hóa trong môi trường axit của các chất ion được sắp xếp theo...
  • 11
  • 382
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sở giáo dục và đào tạo tn trường thpt trại cau đề 25đề thi thử đại học môn vật lý trường thpt chuyên hạ long sở giáo dục và đào tạo quảng ninh pptxsở giáo dục và đào tạo thành phố đà nẵng trường thpt chuyên lê quý đôn để thi thử đại học cao đẳng môn thi toán potxsở giáo dục và đào tạonhiệm vụ của sở giáo dục và đào tạochức năng của sở giáo dục và đào tạocơ cấu sở giáo dục và đào tạowebsite sở giáo dục và đào tạo quảng ninhvai trò của sở giáo dục và đào tạogiám đốc sở giáo dục và đào tạo vĩnh phúcwebsite của sở giáo dục và đào tạo vĩnh phúctrang web sở giáo dục và đào tạo vĩnh phúcđịa chỉ sở giáo dục và đào tạo vĩnh phúcwebsite sở giáo dục và đào tạo hà tĩnhđịa chỉ sở giáo dục và đào tạo hà tĩnhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam