SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 64 potx

... chất sau? A. saccarozơ. B. mantozơ. C. glucozơ D. xenlulozơ HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 64 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... 1,12 gam Fe và 0,896 lit hỗn hợp khí Cl2 và O2. B. 1,12 gam Fe và 1,12 lit hỗn hợp khí Cl2 và O2. C. 11,2 gam Fe và 1,12 lit hỗn hợp khí Cl2 và O2. D. 1,12 gam Fe và 8,96 lit hỗn ... Ba(OH)2 0,25M thu được m gam kết tủa và dung dịch Y có pH = x. Giá trị của x và m lần lượt là: A. 1 và 2,23 gam B. 1 và 6,99 gam C. 2 và 2,23 gam D. 2 và 1,165 gam Câu 4: Khí Cl2 tác dụng...

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 62 potx

... HNO3. D. Cho hỗn hợp chứa 0,15 mol K và 0,10 mol Al vào nước. Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 62 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) ... trong tăng 16,2 gam và có 18 gam kết tủa tạo thành. Công thức của 2 hiđrocacbon là: A. C4H10 và C4H8 B. C2H8 và C3H6. C. C2H6 và C2H4. D. C5H10 và C5H12. ... C2H4 vào dung dịch KMnO4. (2). Sục CO2 dư vào dung dịch NaAlO2 (3). Chiếu sáng vào hỗn hợp khí (CH4; Cl2). (4). Dung dịch KI vào dung dịch FeCl3. (5). Sục khí NH3 vào dung...

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 11 potx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 11 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... Al, BaO và Na2CO3 (có cùng số mol) vào nước dư thu được dung dịch X và chất kết tủa Y. Chất tan trong dung dịch X là: A. NaOH và NaAlO2. B. Ba(AlO2)2 và Ba(OH)2. C. NaOH và Ba(OH)2. ... dung dịch Z gồm: A. Na3PO4 và NaOH. B. NaH2PO4 và H3PO4. C. Na3PO4 và NaHPO4. D. Na2HPO4 và NaH2PO4. Câu 39: Hai ion X+ và Y- đều có cấu hình electron của khí...

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 69 potx

... các -amino axit. D. Các amino axit đều tham gia phản ứng trùng ngưng tạo thành polipeptit HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 69 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian ... C4H8O2 và 4 đồng phân cấu tạo chức axit. B. X có công thức phân tử C4H6O2 và 3 đồng phân cấu tạo chức axit. C. X có công thức phân tử C4H8O2 và 3 đồng phân cấu tạo chức axit. ... là A. 0 ,64. B. 0,32. C. 0,46. D. 0,92. Câu 13: Phát biểu nào sau đây đúng? A. Các dung dịch muối trung hòa đều có pH = 7. B. Các muối của axit mạnh và bazơ yếu khi thủy phân đều tạo ra dung...

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 45 potx

... phản ứng tổng hợp NH3 là A. 25%. B. 20%. C. 15%. D. 10%. HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 45 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... hỗn hợp CH3OH và C2H5OH có các loại liên kết hiđrô sau: Loại liên kết hiđrô bền nhất và kém bền nhất lần lượt là: A. (I) và (II) B. (II) và (II) C. (IV) và (III) D. (III) và (IV) Câu ... dịch NaOH dư vào dung dịch Ca(HCO3)2; (2) Cho Ba vào dung dịch Ba(HCO3)2; (3) cho Ba vào dung dịch H2SO4 loãng; (4) Cho H2S vào dung dịch FeSO4; (5) Cho SO2 đến dư vào dung...

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 48 potx

... hidrocacbon là: A. C2H2 và C3H8 B. CH4 và C4H6 C. C2H6 và C3H6 D. C2H6 và C3H4 HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 48 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: ... lục rồi tan, thành dung dịch màu vàng, sau đó có kết tủa da cam. C. Tạo kết tủa xanh lục rồi tan, thành dung dịch màu vàng, sau đó có kết tủa màu vàng. D. Tạo kết tủa trắng rồi tan, thành ... dịch NaOH vào dung dịch CrCl3, thêm tiếp H2O2 dư, rồi cho dung dịch BaCl2 vào là: A. Tạo kết tủa xanh lục rồi tan, thành dung dịch da cam, sau đó có kết tủa màu vàng. B. Tạo kết tủa...

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 2 pot

... hiđrocacbon là A. C2H4 và C4H6 B. C3H6 và C4H,70 C. C3H6 và C4H6 D. C2H2 và C4H8 Câu 10. Dung dịch A chứa NaOH và 0,3 mol NaAlO2. Cho 1 mol HCl vào A thu đợc 15,6 ... một hiđrocacbon là (CxH2x+,7)n và một axit no đa chức là (C3H4O3)m. Giá trị tơng ứng của n, m lần lợt là A. 1 và 1 B. 2 và 1 C. 2 và 2 D. 2 và 3 Câu 24. Đun nóng hai chất A, B ... khi có mặt KOH thì lợng tối thiểu Cl2 và KOH tơng ứng là A. 0,03 mol và 0,08 mol B. 0,03 mol và 0,,76 mol C. 0,06 mol và 0,,76 mol D. 0,06 mol và 0,08 mol Câu 54. Hợp chất hữu cơ X có...

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 3 doc

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 3 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... phương trình ion thu gọn là A. (1) và (4). B. (1) và (3). C. (2) và (5). D. (1); (2) và (5). Câu 15: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp (bằng một phản ứng) tạo ra buta-1,3-đien là A. etilen, ... dịch KMnO4 trong axit H2SO4 loãng. Các trường hợp phản ứng tạo ra đơn chất là A. (1); (2) và (5). B. (2) và (5). C. (1); (2) và (3). D. (3) và (4). Câu 29: Yếu tố nào không ảnh hưởng đến...

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 49 pptx

... A. C2H5CHO B. C3H7CHO C. C4H9CHO D. CH3CHO HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 49 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... glucozơ và mantozơ,ta dùng nước brom 5.Tinh bột và xenlulozơ là đồng phân của nhau 6.Để phân biệt anilin và ancol etylic,ta có thể dùng dung dịch NaOH 7.Các peptit đều dễ bị thủy phân trong môi trường ... cho toàn bộ vào bình chứa Na thấy khối lượng bình tăng (0,5m+0,7) gam. Công thức của 2 anđehit là: A. HCHO và C2H5CHO B. CH2CHCHO và HCHO C. CH2CHCHO và CH3CHO D. HCHO và CH3CHO...

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 50 pot

... aminaxit và ancol (có khối lượng phân tử lớn hơn khối lượng phân tử O2). Cô cạn Y thu m gam chất rắn. Giá trị m là: A. 52,5 B. 48,5 C. 24,25 D. 26,25 HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG ... thức cấu tạo và số gam mỗi este là: A. 1,76g CH3COOC2H5 và 2,64g C2H5COOCH3. B. 2,22g HCOOC2H5 và 1,48g CH3COOCH3. C. 1,48g HCOOC2H5 và 2,22g CH3COOCH3. D. 2,64g CH3COOC2H5 ... là: A. 52,5 B. 48,5 C. 24,25 D. 26,25 HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 50 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học sinh: . . . ....

Xem thêm

Từ khóa: nhiệm vụ của sở giáo dục và đào tạo chức năng của sở giáo dục và đào tạo cơ cấu sở giáo dục và đào tạo website sở giáo dục và đào tạo quảng ninh vai trò của sở giáo dục và đào tạo giám đốc sở giáo dục và đào tạo vĩnh phúc chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ