MA TRẬN THI HỌC KÌ II Môn: Hóa học 11
MA TRẬN THI HỌC KÌ II Môn: Hóa học 11
... III) MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II: NỘI DUNGKIẾNTHỨCMỨC ĐỘ NHẬN THỨCCỘNGNhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận ... chất hóa học của hiđrocacbon thơm Số câu hỏi 1 1Số điểm Tỉ lệ %0,5 5%4.Chương 8.Dẫn xuất halogen , ancol , phenolPhương pháp sinh hóa điềuchế ancol etylic , Viết được phưng trình hóa ... điểm Tỉ lệ %0,5 0,5 110%2.Chương 6Hiđrocacbonkhông no (anken,ankin,ankađien )Tính chất hóa học của anken và ankin .Viết phương trình điều chế ankin từ metan .Biết được sản phẩm trùng...
- 2
- 3,612
- 82
ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Hóa học 11 Mã đề 136
... Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2010-2 011 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa học 11 -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... biết0N+dNXd=N+*dNd@#NPchú ý học sinh không sử dụng bảng hệ thống tuầnhoàn ) MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMeHMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMBÀI LÀMTrang 2/2 - Mã đề thi: HH 136 ... P3X"RI>"12JXKE12J+K$:`=:%%I*3*X2QQ+JK(Trang 1/2 - Mã đề thi: HH 136 Họ và tên:aaaaaaaaaaaaaaaa((((((((((((((((((((((((((((? Số báo danh0aaaaaMã pháchMã...
- 3
- 2,523
- 24
ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Hóa học 11 Mã đề 170
... Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2010-2 011 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa học 11 -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... ancol etylic từ chất nào sau đây là phương pháp sinh hóa ?A.Tinh bột. B.Anđehit axetic.C.Etylclorua. D.Etilen. Câu 9. Để phân biệt 3 mẫu hóa chất riêng biệt : phenol, axit acrylic, anđehit ... biết : C = 12 ; O = 16 ; Na = 23 ; H = 1 ; Br = 80 chú ý học sinh không sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn ) HẾT BÀI LÀMTrang 2/2 - Mã đề thi: HH 170...
- 3
- 2,001
- 6
ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Hóa học 11 Mã đề 204
... Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2010-2 011 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa học 11 -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... là phương pháp sinh hóa ?A.Etylclorua. B.Tinh bột.C.Etilen. D.Anđehit axetic. Câu 6. Đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol hỗn hợp 2 axit cacboxylic là đồng đẳng kế tiếp thu được 11, 2 lít CO2 (đktc) ... biết : C = 12 ; O = 16 ; Na = 23 ; H = 1 ; Br = 80 chú ý học sinh không sử dụng bảng hệ thống tuầnhoàn ) HẾT BÀI LÀMTrang 2/2 - Mã đề thi: HH 204...
- 3
- 822
- 6
ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Hóa học 11 Mã đề 238
... Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2010-2 011 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa học 11 -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... là phương pháp sinh hóa ?A.Tinh bột. B.Anđehit axetic.C.Etylclorua. D.Etilen. Câu 6. Đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol hỗn hợp 2 axit cacboxylic là đồng đẳng kế tiếp thu được 11, 2 lít CO2 (đktc) ... biết : C = 12 ; O = 16 ; Na = 23 ; H = 1 ; Br = 80 chú ý học sinh không sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn ) HẾT BÀI LÀMTrang 2/2 - Mã đề thi: HH 238...
- 3
- 819
- 3
ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Hóa học 11 Mã đề 272
... Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2010-2 011 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa học 11 -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... biết : C = 12 ; O = 16 ; Na = 23 ; H = 1 ; Br = 80 chú ý học sinh không sử dụng bảng hệ thống tuầnhoàn ) HẾT BÀI LÀMTrang 2/2 - Mã đề thi: HH 272 ... 4. C. 2. D. 3. Câu 7. Phương pháp điều chế ancol etylic từ chất nào sau đây là phương pháp sinh hóa ?A.Etilen. B.Anđehit axetic.C.Tinh bột. D.Etylclorua. Câu 8. Dẫn 4,48 lít (đktc) hỗn hợp...
- 3
- 1,352
- 4
ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Hóa học 11 Mã đề 306
... Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2010-2 011 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa học 11 -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... biết : C = 12 ; O = 16 ; Na = 23 ; H = 1 ; Br = 80 chú ý học sinh không sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn ) HẾT BÀI LÀMTrang 2/2 - Mã đề thi: HH 306 ... khả năng tham gia phản ứng tráng gương ?A. 4. B. 2. C. 3. D. 5. Câu 5. Để phân biệt 3 mẫu hóa chất riêng biệt : phenol, axit acrylic, anđehit axetic bằng một thuốc thử, người ta dùng thuốc...
- 3
- 603
- 2
ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Hóa học 11 Mã đề 340
... Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2010-2 011 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa học 11 -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... ancol etylic từ chất nào sau đây là phương pháp sinh hóa ?A.Etylclorua. B.Tinh bột.C.Etilen. D.Anđehit axetic. Câu 3. Để phân biệt 3 mẫu hóa chất riêng biệt : phenol, axit acrylic, anđehit ... biết : C = 12 ; O = 16 ; Na = 23 ; H = 1 ; Br = 80 chú ý học sinh không sử dụng bảng hệ thống tuầnhoàn ) HẾT BÀI LÀMTrang 2/2 - Mã đề thi: HH 340...
- 3
- 461
- 1
ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: Hóa học 11 Mã đề 374
... Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2010-2 011 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa học 11 -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... pháp điều chế ancol etylic từ chất nào sau đây là phương pháp sinh hóa ?A.Tinh bột. B.Etilen.C.Anđehit axetic. D.Etylclorua. II. TỰ LUẬN. ( 5 điểm)Bài 1. ( 2 điểm ) Hoàn thành sơ đồ phản ứng ... biết : C = 12 ; O = 16 ; Na = 23 ; H = 1 ; Br = 80 chú ý học sinh không sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn ) HẾT BÀI LÀMTrang 2/2 - Mã đề thi: HH 374...
- 3
- 1,239
- 4
Câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra học kì II môn hóa học lớp 12
... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN HÓA HỌC LỚP 12KIM LOẠI KIỀM VÀ HỢP CHẤT QUAN TRỌNG CỦA KIM LOẠI KIỀMCâu 1: Ion M+có cấu ... án: ACâu 78: Cho 11, 7 gam kim loại X có hóa trị II tác dụng với 0,35 lít dung dịch HCl 1M, nhận thấy sau phản ứng còn dư X, còn khi dùng 200 ml dung dịch HCl 2M tác dụng với 11, 7 gam X thì lại ... 27 +29/chung/mức1)A. nhôm ở ô thứ 13, chu kì 2, nhóm IIIAB. cấu hình e rút gọn: [Ne] 3s2 3p1C. tinh thể cấu tạo lập phương tâm diệnD. mức oxi hóa đặc trưng trong hợp chất là +3Đáp án:...
- 75
- 11,347
- 13
Từ khóa: đề kiểm tra học kì ii môn hóa lớp 11ma trận đề kiểm tra học kì ii môn hoá 10đề thi học kì ii môn hóa học 8đề thi học kì ii môn hóa lớp 10đề thi học kì ii môn hóa 8đề thi học kì ii môn hóa lớp 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ