Trong sự nghiệp đổi mới toàn diện của đất nước, đổi mới nền giáo dục là một trong những trọng tâm của sự phát triển. Thực trạng giáo dục đòi hỏi phải có những bước tiến rõ rệt thực sự để trở thành cỗ máy cái nhằm hoạt động nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Công cuộc đổi mới này đòi hỏi nhà trường phải đào tạo ra những con người tự chủ, năng động, sáng tạo.“ Đổi mới phương phá...
. VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ THANH DIỆU PHÁT HUY TÍNHTÍCHCỰCNHẬNTHỨCCỦAHỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ BẰNG VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC KHÁM PHÁ (Thể hiện qua đại số lớp 8 và. khoa học: Trên cơ sở chương trình dạy học hiện hành, nếu xây dựng được một số biện pháp Phát huy tínhtíchcựcnhậnthứccủahọc sinh cuối cấp THCS bằng việc tổ chức dạy học khám phá cho học sinh. cực...
Tínhtíchcực làm việc củangười lao động trong các Công ty Cổ phần khu vực phía Bắc nước ta (LA tiến sĩ)Tính tíchcực làm việc củangười lao động trong các Công ty Cổ phần khu vực phía Bắc nước ta (LA tiến sĩ)Tính tíchcực làm việc củangười lao động trong các Công ty Cổ phần khu vực phía Bắc nước ta (LA tiến sĩ)Tính tíchcực làm việc củangười lao động trong các Công ty Cổ phần khu vực phía Bắc...
... TÍNHTÍCHCỰC LÀM VIỆC CỦA NGƢỜI LAO ĐỘNG TRONG CÁC CÔNG TY CỔ PHẦN KHU VỰC PHÍA BẮC NƢỚC TA 4.1 Thực trạng tínhtíchcực làm việc ngƣời lao động Công ty Cổ phần 4.1.1 Thực trạng chung tính tích. .. trạng tínhtíchcực làm việc người lao động Công ty Cổ phần khu vực phía Bắc nước ta Chƣơng TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU TÍNHTÍCHCỰC LÀM VIỆC CỦA NGƢỜI LAO ĐỘNG 1.1 Các nghiên cứu tínhtíchcực nƣớc... v...