chu de nghe nghiep

* Tài năng của bé +Vẽ,tô màu, trang trí tranh các nghề: nông, xây dựng, thầythuốc + Làm nghề gói kẹo, làm bánh + Làm Album về dụng cụ các nghề + Nặn dụng cụ lao động, nặn bánh, kẹo + Ngh[r]

TRƯỜNG MẪU GIÁO SĨC NÂU– CAM LÂM – KHÁNH HÒA  KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LỚN LÊN BÉ LÀM NGHỀ GÌ? ( TUAÀN: 10 / 09– 04/ 01 /2013) LỚP : MG NHỠ B ĐỘ TUỔI : – TUỔI GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ MINH TRANG NĂM HỌC 2012 - 2013 MỤC TIÊU – MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ : LỚN LÊN BÉ LÀM NGHỀ GÌ? Thời gian tuần (10/12/2012/-04/01/2013) I.MỤC TIÊU I/ Phát triển thể chất: 1.Dinh dưỡng - sức khỏe: - Trẻ biết ích lợi việc giữ gìn vệ sinh thân thể và vệ sinh chung - Trẻ biết số thực phẩm giàu chất bột đường: Gạo, khoai lang, khoai tây, củ mì, mì tôm, bánh mì, bắp, mía, đường - Trẻ có thể chế biến số món ăn đơn giản - Trẻ thể số công việc tự phục vụ sinh hoạt phù hợp với thời tiết mùa đông - Trẻ có thể nhận biết số biểu các bệnh mùa đông 2.Phát triển vận động: - Trẻ thực các vận động và biết phối hợp vận động tay, chận, mắt để thực vận động đúng kỹ thuật - Trẻ thực số kỹ cử động bàn tay, ngón tay - Thực các BTPTC -Trẻ biết cách chơi và luật chơi số trò chơi II/ Phát triển nhận thức: 1.Khám phá xã hội: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật, công dụng, cách sử dụng số công cụ số nghề - Trẻ biết tên gọi, sản phẩm, ích lợi số nghề phổ biến và biết phân loại chúng II.MẠNG HOẠT ĐỘNG I/ Phát triển thể chất: 1.Dinh dưỡng - sức khỏe: - Trò chơi: Hành vi văn minh - Trò chơi: “ Mắt tinh” - Làm quen số món ăn đơn giản nghề đầu bếp: Trộn các loại gỏi, salad củ ,làm nước sữa đậu nành, Làm quen nghề làm bánh nậm - Trò chơi: Tay khéo - Xem phim tranh ảnh, đàm thoại số bệnh mùa đông: sốt, cảm, sổ mũi,… 2.Phát triển vận động: - VĐCB: + Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn + Chuyền bóng qua đầu, qua chân + Bật nhảy từ trên cao xuống - VĐT: May áo; làm kẹo Nặn các dụng cụ lao động từ đất sét - Thể dục sáng, tập BTPTC * Trò chơi: Chuyển gạch, Bác nông dân và đàn gà con, , câu cá thi nhanh, người tài xế giỏi, chuyển trứng, nhảy tiếp sức, ném còn,chạy tiếp cờ,Bánh xe quay, đổi khăn,gieo hạt, bịt mắt đá bóng, kéo co, cướp cờ, kéo cưa lừa xẻ rồng rắn, Lộn cầu vồng, uống nước II/ Phát triển nhận thức: 1.Khám phá xã hội: - Khám phá nghề nông - Khám phá nghề xây dựng - Khám phá mùa Noel - Trẻ biết tham gia chơi số trò chơi 2.Khám phá khoa học: - Trẻ có khả tái sử dụng các đồ vật thành các dụng cụ lao động đồ vật - Trẻ biết phân loại công cụ số nghề gần gũi - Trẻ có thể làm quen số thí nghiệm đợn giản Làm quen với toán: - Trẻ biết phía trên-phía dưới, phía trước- phía sau - Trẻ biết phân biệt tay phải – tay trái thân - Trẻ biết so sánh, phận biệt hình tam giác, hình tròn - Trẻ biết các nhóm có số lượng 3, số - Trẻ biết chơi các trò chơi học tập III/ Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nói đựơc ý nghĩa ngày 22-12 -Trẻ đọc số bài thơ, đồng dao, ca dao rõ ràng và giải các câu đố chủ đề -Trẻ hiểu số nội dung cốt truyện, bắt chuốc giọng nói điệu nhân vật truyện - Trẻ biết xem và nghe cô đọc các loại sách khác IV/ Phát triển thẩm mỹ: 1/ Tạo hình: - Trẻ biết sử dụng các kỹ vẽ các nét: Cong, xiên, thẳng ; nặn; xé dán, gấp hình để tạo các sản phẩm; Sử dụng các kỹ để tô kín tranh, mịn * Trò chơi: Chọn dụng cụ bác nông dân, chuyển muối, ráp tranh, hóa trang cô – chú đội, trang trí cây thông –hang đá,Đội nào giỏi nhất, hò kéo lưới, câu cá, kể đủ thứ, đội nòa nhanh hơn, thiết kế thời trang 2.Khám phá khoa học: - Bé thi khéo tay - Phân loại công cụ số nghề -Sức hút nam châm Sự tan chảy mỡ lợn, chìm số vật, chìm các loại gia vị Làm quen với toán: - Nhận biết phía trên-phía dưới, phía trước- phía sau so với mình - Phân biệt tay phải – tay trái thân - So sánh, phận biệt hình tam giác, hình tròn - Ôn số lượng phạm vi *Trò chơi: Thi đúng và nhanh, dấu tay, Ghép tay trái- tay phải, thi nhanh, gắn hình nhanh, đếm đúng, đúng nhà, xây nhà III/ Phát triển ngôn ngữ: - Hoạt động ngoại khóa (22/12) - Thơ: Chiếc cầu mới, Em là cô giáo, Em làm thợ xây, Làm bác sĩ, chú giải phóng quân.bé làm bao nhiêu nghề - Đồng dao: Dệt vải - Giải các câu đố chủ đề - Truyện: Truyền thuyết muối biển, áo đẹp - Hoạt động góc: Đọc sách, truyện, tranh ảnh theo chủ đề Kể chuyện theo ý thích - Hoạt động chiều IV/ Phát triển thẩm mỹ: 1/ Tạo hình: - Vẽ thêm và tóc cho bé- tô màu tranh - Tô màu tranh nghề nông- nối số - Làm thiệp tặng chú đội - Biết sử dụng các nguyên vật liệu mở để tạo nên sản phẩm - Nặn số dụng cụ các nghề gần gũi + Vẽ dụng cụ các nghề gần gũi Làm kẹo + Trang trí tranh các nghề gần giũi + Làm châu và ông già Noel + Làm tranh chủ đề - Làm thiệp tặng chú đội, Làm thiệp mừng Noel nguyên vật liệu mở - làm Album và dụng cụ các nghề - Làm tranh chủ đề 2/ Âm nhạc: - Dạy hát: Bác đưa thư vui tính;Cháu yêu cô chú công nhân; Cô giáo em; Làm chú đội +Tía má em,em tập lái ô tô, cháu thương chú đội, Noel 2/ Âm nhạc: - Trẻ hát đúng giai điệu, lời hát, hát rõ lời và thể sắc thái qua bài hát, nét mặt và biết vỗ tay theo các tiết tấu, vận động theo bài hát… - Trẻ biết cảm nhận và hứng thú nghe cô hát - Trẻ biết tham gia các trò chơi - Nghe hát:Cô giáo miền xuôi; Xe luồn kim; âm nhạc Màu áo chú đội; Anh phi công V/ Phát triển tình cảm và kỹ - TCAN: Hát theo hình; Miếng ghép bí mật; xã hội: V/ Phát triển tình cảm và kỹ xã hội: - Trẻ biết yêu quý và biết ơn các cô bác nông dân - Đàm thoại và xem phim công việc các bác nông dân Qua đó trẻ biết quý thức ăn mà - Trẻ biết yêu mến và biết ơn trẻ ăn ( cơm…) người làm các ngành - Đàm thoại – xem phim công việc số nghề khác xã hội nghề gần gũi - Trẻ yêu thích không khí Noel, yêu mến và tỏ lòng biết ơn các chú - Mừng lễ hội cháu yêu chú đội; Cùng với cô đội và gia đình chuẩn bị và đón mừng noel - Trẻ biết chào hỏi khách đến lớp – đến nhà - Chào hỏi cô giáo, chú đội đến lớp, đến - Trẻ biết trao đổi, thỏa thuận với nhà, vâng lời cô giáo bạn để cùng chơi - Phân vai:+ Gia đinh: Nấu ăn,chơi mẹ con, bố; Bán các thức ăn , đồ dùng cho gia đình; Bác sĩ: Khám và chữa bệnh, kê đơn thuốc cho bệnh nhân;Xây dựng: Xây tường rào, cổng vào, lắp ráp theo ý thích, xây khu nhà tập thể II CHUẨN BỊ: - Trò chuyện và giới thiệu chủ đề: Lớn lên bé làm nghề gì? - Cô hát và đọc số bài thơ chủ đề: Lớn lên bé làm nghề gì? - Cho cháu sưu tầm tranh ảnh chủ đề - Sưu tầm các loại lá cây khô, sỏi, đá, chai lọ, hột hạt, lịch cũ làm sản phẩm chủ đề - Sưu tầm thêm các trò chơi, câu đố, bài hát phục vụ cho chủ đề - Liên hệ nơi cho trẻ tham quan: nhà thờ, công ty may, bệnh viện - Cô cùng trẻ trang trí lớp, chuẩn bị đồ dùng - Tuyên truyền phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu để làm đồ chơi cho chủ đề III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I (10 - 14/12/2012) ND Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 10.12 11.12 12.12 13.12 14.12 - Trẻ chơi theo ý thích Đón - Trò chuyện với phụ huynh tình hình học tập trẻ trẻ - Trò chuyện tên, công việc các thành viên gia đình - Trò chuyện chủ đề  Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp làm quen các kiểu đi, chạy khác  Trọng động:Thể dục sáng - Động tác hô hấp: Thổi bong bóng ( lần ) Thể - Động tác tay : Tay đưa trước đưa lên cao ( 2l + 4n ) Dục - Động tác bụng : Nghiêng người sang bên ( 2l + 4n ) Sáng - Động tác chân : Khụyu chân (2l + 4n ) - Động tác bật : Bật chỗ ( 4lần )  Hồi tỉnh: Đi thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng + Thứ 2, theo tập với bài hát: bác đưa thư vui tính, Cháu yêu cô chú công nhân Đi trên vạch Khám phá Xác định Bác đưa thư Tô màu tranh Hoạt kẻ thẳng nghề nông phía trênvui tính nghề nông động dưới-trướcchung sau thân -Quan sát bác -Lao động -TC : - Làm thí - Lao động bảo vệ làm nhổ cỏ góc Chuyển nghiệm: sức nhặt rác Hoạt vườn thiên nhiên gạch, uống hút nam châm - TC: Bỏ động - TC:Nhảy lớp nước dụng cụ lao khăn Trời ngoài tiếp sức - Chơi tự - Chơi tự động mưa trời - Chơi tự do - TC: Kéo co - Chơi tự - Chơi tự  Thứ 2: Bổ sung Hoạt động góc * Bé tập làm người lớn -Chơi bán hàng:bán rau, củ, quả, thịt, các, tôm cua,đường, muối; dụng cụ lao động; vật liêu xây dựng - Chơi gia đình: bố, mẹ, con, nấu ăn - Chơi bác sĩ: khám chữa bệnh cho cô chú công nhân Hướng dẫn cách phòng bệnh mùa đông * Bé là kỹ sư - Xây trường học có tường rào, các lớp học, khu vui chơi, hoa * Bé vui học tập - Nối số với số lượng dụng cụ lao động nghề nông, y tương ứng:số 2, 3,4 - Đọc sách truyện theo ý thích - Xem sách, truyện chủ đề - Tô màu các số in rỗng - Xâu gỗ só số chấm từ ít đến nhiều * Bé yêu nghệ thuật: +Vẽ , tô màu các dụng cụ lao động: xẻng, liềm, cuốc… + Trang trí tranh nghề nông theo phát họa nguyên vật liệu mở + Làm tranh chủ đề Hoạt động chiều - Đàm thoại và xem phim công việc các bác nông dân - TC: Kéo co - Làm quen bài Bác đưa thư vui tính -Làm quen món gỏi: cà rốt, rau cau, tôm -TC:Cướp cờ -Đọc thơ Chiếc cầu - Làm quen -Truyện thực phẩm chất truyền thuyết bột đường muối biển - Lộn cầu vồng - Làm đồ chơi: dụng cụ lao động nghề nông - Ôn bài hát và bài thơ đã học -TC: Chuyển trứng - Đánh giá cuối tuần Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG TRÊN SÀN HĐPH: TC vận động “Chuyển gạch” I.YÊU CẦU: - Trẻ biết trên vạch kẻ, thẳng hướng - Rèn kỹ đi: chân này thẳng lên phía trước chân kia, theo hướng thẳng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, phối hợp với bạn chơi II CHUẨN BỊ: - Vạch kẽ thẳng trên sản (2 vạch) - Một số viên gạch hộp giấy III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt động 1: Khởi động: - Cô cho trẻ vòng tròn theo các kiểu khác ( thường, mũi chân, gót chân, cạnh bàn chân,chạy chậm, chạy nhanh…) - Chuyển đội hình thực BTPTC  Hoạt động 2: Trọng động: a.Bài tập phát triển chung - Động tác hô hấp: thổi bong bóng ( lần) - Động tác tay: tay dưa trước dưa lên cao (2l x 4n) - Động tác bụng: nghiêng người sang bên (2l x 4n) - Động tác chân: khụyu chân (4l x 4n) - Động tác bật: bật chỗ (4lần) b Vận động bản: - Chuyển đội hình thành hàng ngang - Cô giới thiệu tên vận động bản: Đi trên vạch kẽ thẳng trên sàn - Đội hình Xxxxxxxxxxxxxxxxxx - Cô làm mẫu lần - Lần kết hợp phân tích:TTCB đứng vào vạch, có hiệu lệnh bắt đầu đi, chận đặt lên trước chân kia, chú ý cho trẳng hướng, đến cuối hàng rẽ và cuối hàng Xxxxxxxxxxxxxxxxxx - Gọi trẻ lên thực ( trẻ làm sai thì cô sửa sai cho trẻ) - Cho lớp thực – lần Mỗi lần bạn lên thực hiện, thực xong cuối hàng - Trong trẻ thực cô quan sát và sửa sai kịp thời cho trẻ - Cô nhận xét c Trò chơi vận động: “ Chuyển gạch” - Chuyển hoạt động, cho trẻ chơi trò chơi “ chuyển gạch” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ chơi – lần - Nhận xét hoạt động, tuyên dương trẻ tích cực tham gia nghiêm túc học, nhắc nhở động viên trẻ chưa thực được, chưa chú ý hoạt động  Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo cô NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ ba ngày 11 tháng 12năm 2012 KHÁM PHÁ NGHỀ NÔNG NDPH : AN : Tía má em TC : Chọn dụng cụ bác nông dân I.YÊU CẦU: - Trẻ biết số công việc các bác nông dân, qua đó biết số dụng cụ để làm việc: cuốc, cày, liềm - Rèn trả lời trọn câu, rõ ràng Kỹ chọn đúng dụng cụ nghề nông - Trẻ biết ích lợi nghề nông và biết quý trọng sản phẩm nghề nông II CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có các hình ảnh bác nông dân làm việc - Máy hát có bài “ Tía má em” - Một số dụng cụ lao động nghề nông và nghề khác III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động1: Hát, vận động “ Tía má em” - Cô bật nhạc, cô và trẻ cùng vận động theo bài “ Tía má em” - Đàm thoại với trẻ nội dung bài hát + Bài hát kể ai? + Công việc tía- má là gì? + Đó là công việc nghề gì? - Hôm cô cháu mình cùng khám phá nghề nông mà hàng ngày ba mẹ mình thường làm nhé!  Hoạt Động2: Trò chuyện công việc các bác nông dân - Bác nông dân thường làm việc đâu? - Công việc bác nông dân là gì? - Cho trẻ xem các hình ảnh công việc các bác nông dân làm trên cánh đồng: cày, bừa; cuốc đất, làm cỏ, làm lúa, làm mía, làm mì, hái ngô - Đàm thoại các hình ảnh đã xem: + Thế các bác nông dân làm gì trên cánh đồng ( trẻ kể) + Các bác nông dân cần dụng cụ nào để làm việc? ( trẻ quên cô cho trẻ xem lại hình ảnh) + Các bác nông dân làm gì cho chúng ta dùng? + Các bác nông dân phải làm việc ngoài trời mưa- nắng hay làm nhà mát? Thế có vất vả không? Vậy sợ vất vả không làm thì có gạo cơm, bắp, mía, mì cho chúng ta dùng không? Thế nên nghề nông cần thiết cho đời sống chúng ta + Vậy chúng ta ăn sản phẩm các bác nông dân làm thì phải nào? - Giáo dục trẻ ăn cơm dùng sản phẩm khác thì phải biết quý trọng, ăn không rơi vãi, ăn hết không bỏ phí  Hoạt Động 3: Trò chơi củng cố - Cho trẻ chơi: “ Chọn dụng cụ bác nông dân” - Cô nói cách chơi: Cô chia lớp thành đội Cô chuẩn bị nhiều dụng cụ lao động nhiều nghề khác cái sọt Khi có hiệu lệnh bạn đội lên chọn đúng dụng cụ nghề nông đem móc lên giá, chạy về,cứ bạn đội chơi - Luật chơi: Mỗi lần lên bạn và chọn dụng cụ - Cho trẻ chơi - Nhận xét- tuyên dương NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ tư ngày 12 tháng 12năm 2011 PHÂN BIỆT TRÊN DƯỚI TRƯỚC SAU CỦA BẢN THÂN NDPH : TC: Gieo hạt, Thi đúng và nhanh I.YÊU CẦU: - Trẻ biết xác định vị trí trên - dưới, trước – sau thân trẻ - Rèn kỹ diễn đạt trọn câu “ Phía trên, phí dưới, phía trước, phía sau con” - Giáo dục trẻ tham gia tích cực và biết nhường lời bạn II CHUẨN BỊ: - Một số bong bóng bay cho trẻ - Xắc xô, sân bãi rộng và III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Chơi “ Gieo hạt” - Cho trẻ chơi: “ Gieo hạt” - Đàm thoại: + Hỏi trẻ vừa cơi trò chơi gì? (gieo hạt ) + Trong trò chơi gieo hạt, hạt nảy mầm đâu? (ở ) + Cây lớn lên nụ, hoa phía nào con? + Khi gió thổi lá lay phí nào con? Để xác định chính xác cô cháu mình cùng tìm hiểu các phía thân mình nhé!  Hoạt Động 2: Xác định phía trên- dưới, trước sau thân trẻ - Cô đọc câu đố bong bóng đố trẻ - Cho bạn chọn bóng bay, mang dép dạo cùng cô - Cô hỏi bóng phía nào với con? - Vậy đôi dép phía nào con? - Cô hỏi số trẻ để trẻ trả lời trọn câu - Đi lúc cô hỏi thấy có gì? (vườn hoa), cho trẻ ngồi xuống Vậy vườn hoa phía nào ? (phía trước), Vì thấy? - Vậy các có biết hồ cá phía nào con? (phía sau), mình không quay lại để nhìn thì mình có thấy không? - Cô cho trẻ tay và nói các phía: Phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau - Mời các cháu rụt rè, nói chưa rõ phát âm  Hoạt Động 3: - Cho trẻ chơi: “ Thi đúng và nhanh” - Cô nói cách chơi: cho trẻ đứng thành nhóm, cô nói phía nào thì trẻ phải tay phía đó Khi trẻ đã thành thạo làm theo cô yêu cầu cô:Ví dụ: cô nói phía trẻ - trẻ nói “ bầu trời”; phía –trẻ “mặt đất”….Ngược lại cô nói bầu trời- trẻ nói phía trên; vườn hoa- trẻ phía trước; tường – trẻ phía sau… - Luật chơi: trẻ nào nơi làm sai thì phải nói làm lại lần - Cho trẻ chơi- nhận xét sau chơi NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng 12năm 2011 BÁC ĐƯA THƯ VUI TÍNH NNNH : Anh phi công TCAN : Hát theo hình I.YÊU CẦU: - Trẻ biết hát rõ lời bài hát, biết nhún nhảy và làm điệu bài hát “ Bác đưa thư vui tính” Biết lắng nghe và cảm nhận giai điệu bài “Anh phi công ơi” Biết chơi trò chơi “ hát theo hình” - Rèn kỹ hát rõ lời, nhún nhảy – làm điệu theo bài hát Kỹ cảm nhận giai điệu bài hát Kỹ chơi trò chơi “ Hát theo hình” nhanh nhẹn, và chính xác - Giáo dục trẻ II CHUẨN BỊ: - Đàn, đĩa nhạc có bài “Anh phi công ơi”, “ Bác đưa thư vui tính” - Một số hình ảnh có nội dụng bài hát chủ đề III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Cho trẻ chơi “ Hát theo hình” - Cho trẻ chơi “ Hát theo hình” - Giới thiệu trò chơi - Cách chơi:Chia lớp thành đội Trên bảng cô có nhiều tranh có các nốt nhạc với nhiều màu khác Mỗi đội lên chọn nốt nhạc có màu tùy thích, lật nốt nhạc lên có hình, đội đó hát bài hát có nội dung hình Kết thúc trò chơi đội nào thưởng nhiều nốt nhạc đội đó thắng - Cho trẻ chơi và nhận xét  Hoạt Động 2: Dạy hát “Bác đưa thư vui tính” - Hỏi trẻ lại mình đã chơi có hình vẽ gì? - Có nhiều hình, cô có hình khác người lớn- xe đạp Cho trẻ xem hình - Cô xướng âm la đố trẻ bài hát gì? - Cô giới thiệu: bài hát “Bác đưa thư vui tính”nhạc và lời Hoàng Lân - Cô đàn và hát diễn cảm - Đàm thoại : + Có ai? ( Bác đưa thư) + Trong bài hát có xe gì? ( xe đạp) là phương tiện giao thông đường gì? + Xe đạp kêu nào? ( kính koong) + Khi nhận thư cầm tay? Nhận thư nói gì?(cảm ơn) Đúng người lớn đưa cho mình thì mình nhận tay, miệng thì nói cám ơn, phải lễ phép thì người thương yêu mình - Cô bắt nhịp cho lớp hát (cô chú ý sửa sai cho cháu – nhắc cháu hát rõ lời) - Mời tổ - nhóm nam, nhóm nữ(cô chú ý sửa sai cho cháu – nhắc cháu hát rõ lời) - Để cho bài hát hay mình có thể làm gì? ( trẻ trả lời) và mời trẻ thể - Cô có điệu làm cho bài hát hay hơn, cô hát và làm điệu bộ- nhún nhảy theo bài hát - Cô tập cho lớp nhún nhảy- làm điệu theo bài hát - Mời nhóm nam – nữ - Mời hai cháu biểu diễn - Mở nhạc cho lớp nhún nhảy- làm điệu theo nhạc  Hoạt Động 3: Nghe hát “Anh phi công ơi” - Cô giới thiệu bài hát“Anh phi công ơi” Nhạc Xuân Giao- thơ Xuân Quỳnh - Cô đàn và hát - Cô mở nhạc và múa theo nhạc “Anh phi công ơi” - Cô mở nhạc và mời các cháu tham gia múa và tham quan cùng cô ************************************************* HĐ CHIỀU TRUYỆN TRUYỀN THUYẾT VỀ MUỐI BIỂN NDPH : AN : Em tập lái ô tô TC : Chuyển muối I.YÊU CẦU: - Trẻ hiểu nội dung truyện: Người em hiền lành chăm làm việc, người anh tham lam độc ác – lười biếng nên bị trừng phạt - Rèn trả lời trọn câu, rõ ràng; Rèn kỹ xúc muối, buộc dây và gánh khéo léo - Giáo dục trẻ siêng chăm và yêu thương giúp đỡ người II CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có hình ảnh nội dung truyện: “ Truyền thuyết muối biển” - Muối, bao ni lông, dây thun, muỗng xúc, quan ghánh, khay lớn - Nhạc thúc dục cho trẻ chơi III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Giới thiệu hát “ Em tập lái ô tô” - Cho trẻ hát “Em tập lái ô tô” - Cho trẻ tham quan mô hình “ Gia đình nông dân” - Cô hỏi : Cháu nhìn thấy gì? ( ngôi nhà , người , có thuyền, có người chèo thuyền ) Thế các cháu có biết người chèo thuyền đâu không? - Cô giới thiệu truyện: Truyền thuyết muối biển  Hoạt Động 2: - Cô kể chuyện lần thật diễn cảm - Hỏi: cô vừa kể chuyện gì? +Trong truyện có nhân vật nào? +Khi người anh chia gia tài người anh đã lấy gì? Còn người em thì nhận gì? Các cháu chú ý lắng nghe nhé! - Cô kể lần kết hợp xem hình ảnh trên máy vi tính - Đàm thoại: + Khi người anh chia gia tài đã để lại cho em gì? (Thuyền cũ và lưới rách) + Thế người anh có thương em không? +Khi người em bị anh đuổi khỏi nhà người em kiếm sống nghề gì? ( chài lưới) Nhưng người em có kéo cá để ăn không? Vì (lưới rách) + Cuối cùng lưới rách người em mắc lại gì? + Con cá nhỏ đã cho người em cái gì? Và người em đã kiếm sống nghề gì? + Người anh nghe em khá giả, người anh đã làm gì? ( mượn thuyền và nồi thần) + Người em có cho mượn không? Người em có giận ghét anh không? + Và cuối cùng người anh bị sao? + Qua câu chuyện thích ai? Vì thích? - Giáo dục cháu : Sống chung nhà, lớp học phải biết yêu thương, giúp đỡ Biết siêng giúp đỡ cô- bạn và người gặp khó khăn  Hoạt Động 3: - Cho trẻ chơi: “ Chuyển muối” - Cách chơi:Chia lớp thành đội, đội có chuẩn bị muối- bị-dây thunquan gánh- rổ Nhiệm vụ đội nhóm chơi phân chia công việc: số bạn xúc muối vào bị, số bạn cột bị, bạn thì gánh muối kho Trong cùng thời gian đội nào có muối kho nhiều đội đó thắng - Luật chơi:chỉ gánh muối không cầm muối chạy kho, không tính - Cho trẻ chơi - Nhận xét- tuyên dương và kết thúc NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ sáu ngày 14 tháng 12năm 2011 TÔ MÀU TRANH NGHỀ NÔNG NDPH :TC: Ráp tranh I.YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng màu phù hợp để tô màu tranh, biết nối số tương ứng với tranh - Rèn kỹ tô màu gọn, màu, không lem ngoài, kỹ nối số đúng - Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề nông II CHUẨN BỊ: - Vở tạo hình, màu tô, bút chì, các miếng ghép rời nội dung tranh nghề nông - Nhạc không lời - máy vi tính có hình ảnh nội dung tranh III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Giới thiệu - Cho trẻ chơi “Ráp tranh” - Cách chơi:Chia lớp thành đội,nhiệm vụ đội ráp tranh theo số thứ tự từ 1,2,3,4,5 cùng thời gian đội nào ráp đúng và nhanh là thắng - Luật chơi:Mỗi lượt ráp tranh, đội mình phải ráp đúng theo số thứ tự từ 1đến - Cho trẻ chơi- nhận xét - Giới thiệu: các trnah này chưa tô màu, hôm lớp mình tô màu cho các trnah nhé!  Hoạt Động 2: - Cô hỏi trẻ các hình ảnh có tranh - Hỏi trẻ màu sắc số hình ảnh: trâu, cánh đồng lúa - Cho trẻ xem số hình ảnh đã tô màu và hướng dẫn cháu nối số trên máy vi tính - Hỏi trẻ ý định tô màu gì? - Cô nhắc số kỹ tô: Tô màu, không lem ngoài  Hoạt Động 3: - Cho trẻ nhóm kê bàn ghế, lấy đồ dùng và thực - Mở nhạc cho trẻ nghe - Quá trình trẻ thực cô quan sát và gợi ý cho trẻ tô và nối số đúng  Hoạt Động 4: - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình bạn - Hỏi vì thích? Bạn đã tô màu đẹp chưa? Đã nối đúng số chưa? - Cô nhận xét chung và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY I Mục tiêu: Phát triển nhận thức: - Trẻ tìm hiểu hình ảnh ông già noel ngày lễ giáng sinh Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp: - Gọi đúng tên ông già Noel - Biết số lời chúc mừng cô giáo, ba mẹ và bạn bè ngày lễ giáng sinh Phát triển thẩm mỹ - Cảm nhận vẻ đẹp không gian ngày lễ giáng sinh: cây thông noel, trang trí, đèn màu, với gói quà tặng đẹp mắt - Biết chọn lựa trang phục phù hợp với mùa đông Phát triển thể chất - Biết giữ gìn sức khỏe mùa lạnh: mặc đồ ấm, tập luyện thể dục Phát triển tình cảm – xã hội - Biết chúc mừng, làm thiệp đơn giản tặng người thân ngày lễ giáng sinh II Nội dung Ngày lễ noel Bé đón giáng sinh III Hoạt động: Truyện kể: Món quà đêm giáng sinh MTXQ: Đường phố đêm noel LQVT: Phân loại quà tặng theo số lượng Tạo hình: Những hộp quà xinh xắn Thể dục: Cùng ông già noel tặng quà cho các bé Âm nhạc: Ông già noel Ông già nôel KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II Từ (19/1223/12/2011) ND Đón trẻ Thể Dục Sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 19.12 20.12 21.12 22.12 23.12 - Trẻ chơi theo ý thích - Trò chuyện với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Trò chuyện ngày 22-12 và mùa Noel  Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp làm quen các kiểu đi, chạy khác  Trọng động:Thể dục sáng - Động tác hô hấp: Thổi bong bóng ( lần) - Động tác tay : Tay dưa trước dưa lên cao (4l + 4n) - Động tác bụng : Đứng cuối gập người trước (2l + 4n) - Động tác chân : Đứng khụyu chân (2l + 4n) - Động tác bật : Bật theo xắc xô cô (4lần)  Hồi tỉnh: Đi thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng * Thứ 2, theo tập với bài hát: Làm chú đội, cháu thương chú đội Hoạt Làm chú động đội chung Hoạt động ngoài trời - Quan sát công việc cô y tá khám sức khỏe định kỳ - TC: Bánh xe quay - Chơi tự Chuyền bóng qua đầu, qua chân - TCVĐ: Thi nhanh, Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự Phân biệt tay phải – tay trái -Quan sát công việc cô giáo - TC: Rồng rắn, uống nước Chú giải phóng quân Khám phá mùa Noel - Làm thí nghiệm: Sự tan chảy mỡ lợn - TC:Chuyển gạch - Lao động nhổ cỏ bồn hoa - Chơi tự * Bé làm người lớn -Chơi bán hàng: bán nước giải khát,bán vật liệu xây dựng, bán rau củ quả, đạu đường, dụng cụ lao động, Bổ sung Hoạt động góc - Chơi gia đình: bố , mẹ, con, nấu ăn: nấu cơm, nấu súp ăn bánh mì, làm bánh - Chơi bác sĩ: khám chữa bệnh cho bênh nhân hướng dẫn người cách giữ ấm vào mùa đông - Chơi cô giáo:Dạy hát, đọc thơ, trò chuyện các nghề gần gũi, chơi các trò chơi các chất dinh dưỡng * Ước mơ bé - Xây doanh trại đội có hàng rào, hoa, cỏ, cây - Xây dựng hang đá, cây thông Noel - Lắp ghép theo ý thích * Bé chăm học - Nối số với số lượng tương ứng:số 2, 3,4,5 - In bàn tay trái và tô màu - Xem sách, truyện chủ đề - Chơi trò chơi: Ghép tay trái- tay phải - Kể chuyện theo tranh * Tài bé: +Vẽ , tô màu các dụng cụ lao động, vẽ quà tặng chú đội + Trang trí cây thông Noel – hang đá + Nặn quà, nặn dụng cụ lao động, nặn châu… + Làm thiệp nhân ngày 22-12, Mừng giáng sinh + Nghe và hát bài hát thuộc chủ đề PHƯƠNG PHÁP HƯƠNG DẪN: * Bé làm người lớn - Cô gơi ý định hướng để trẻ thể hành động chơi phù hợp với vai chơi mà trẻ chọn - Cô gợi ý trẻ thiết lập mối quan hệ các vai chơi - Cô đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ mở rộng nội dung chơi - Cô có thể đóng vai cùng chơi với trẻ *Ước mơ bé - Cô hỗ trợ giúp tẻ chọn các nguyên vật liệu để xây dựng lắp ghép và phân công công việc trước chơi - Hướng dẫn tẻ xếp bố cục công trình - Cô cùng nhận xét với nhóm trẻ * Bé chăm học - Cho trẻ tự chọn đồ dùng và nội dung chơi theo ý thích - Các trò chơi học tập cô hướng dẫn trẻ chơi * Tài bé: - Hướng dẫn trẻ trang trí tranh tập thể - Hướng dẫn trẻ cách làm thiệp tặng nhân ngày 22- 12 và Noel - Khuyến khích trẻ thực ý tưởng mình cách sáng tạo thông qua nặn, vẽ, tô màu, trang trí chủ đề và các ngày lễ hội ( 22-12 và noel) - Cho trẻ chơi hưởng ứng theo ý thích với âm nhac chủ đề Hoạt động chiều - Làm quen thơ Chú giải phóng quân - TC:Rồng rắn Làm thiệp tặng chú đội -Chơi trò chơi Mắt tinh - Làm đồ chơi: châu và ông già Noel - Hoạt động ngoại khóa chủ đề Cháu yêu chú đội - Ôn phân biệt tay tráitay phải - TC: Bánh xe quay - Đánh giá cuối tuần Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 LÀM CHÚ BỘ ĐỘI NNNH : Màu áo chú đội TCAN :Miếng ghép bí mật I.YÊU CẦU: - Trẻ biết hát và vận động theo bài “Làm chú đội”, biết lắng nghe và hiểu nội dung bài hát “ Màu áo chú đội”, biết chơi trò chơi “ Miếng ghép bí mật” - Rèn kỹ hát rõ và vận động theo bài hát “Làm chú đội” nhịp nhàng,rập ràng; kỹ cảm thụ bài “ Màu áo chú đội”; chơi trò chơi “ Miếng ghép bí mật” nhanh và chính xác - Giáo dục trẻ yêu mến và lớn lên thích làm các chú đội II CHUẨN BỊ: - Đàn, đĩa nhạc có bài “Màu áo chú đội”, “ Làm chú đội” - Một số hình ảnh có nội dụng bài hát chủ đề - Máy vi tính có hình ảnh và miếng ghép có nội dung các bài hát chủ đề III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động : Dạy hát “ Làm chú bộ đội” - Cho trẻ quan sát tranh chú đội treo quanh lớp - Cô trò chuyện với trẻ điều trẻ quan sát - Cô xướng âm la đố trẻ bài hát gì? - Cô đàn và hát lần - Đàm thoại với trẻ nội dung bìa hát + Trong bài hát kể ai? + Em bé ước mơ làm gì? - Cô khái quát: Bài hát kể em bé ngoan có ước mơ trỏ thành chú đội - Mời lớp hát, nhóm trai- gái  Hoạt Động 2: Vận động - Cô gợi ý: để bài hát hay thì chúng ta phải làm gì? - Mời trẻ hát và minh họa theo bài hát - Cô vận động minh họa cho lớp xem - Cô vận động kết hợp giải thích động tác động tác - Mời lớp, tổ, cá nhân ( sửa sai cho trẻ)   - Mở nhạc cho trẻ biểu diễn Hoạt Động 3: Nghe hats: “Màu áo chú đội” Cô giới thiệu bài hát“Màu áo chú đội” Nhạc và lời Nguyễn văn Tý Cô đàn và hát Cô mở nhạc và múa theo nhạc “Màu áo chú đội” Cô mở nhạc và mời các cháu tham gia múa và tham quan cùng cô Hoạt Động 4: Trò chơi âm nhạc Cho trẻ chơi “ Ô cửa bí mật” Giới thiệu trò chơi Gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi và nhận xét kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ ba ngày 20 tháng 12năm 2011 CHUYỀN BÓNG QUA ĐẦU QUA CHÂN HĐPH: TC vận động “Chạy Tiếp cờ” I.YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng bóng chuyền qua đầu, qua chân - Rèn kỹ dùng các ngón tay chuyền khéo léo qua đàu, chân không bị rơi bóng -Giáo dục ý thức kỹ luật, phối hợp với bạn chơi II CHUẨN BỊ: - bóng - Một số Cờ , sân phẳng III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt động 1: Khởi động: - Cô cho trẻ vòng tròn theo các kiểu khác ( thường, mũi chân, gót chân, cạnh bàn chân,chạy chậm, chạy nhanh…) - Chuyển đội hình thực BTPTC  Hoạt động 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung - Động tác hô hấp: Thổi bong bóng ( lần) - Động tác tay : Tay dưa trước dưa lên cao (4l + 4n) - Động tác bụng : Đứng cuối gập người trước (2l + 4n) - Động tác chân : Đứng khụyu chân (2l + 4n) - Động tác bật : Bật theo xắc xô cô (4lần) b Vận động : - Chuyển đội hình thành hàng ngang - Đội hình: x x x x x x x x x x x x x x - Cô giới thiệu tên vận động bản: Chuyền bóng qua đàu, qua chân - Cô làm mẫu lần cùng nhóm trẻ - Lần kết hợp phân tích: trẻ đúng đàu hàng cầm bóng giơ lên cao, có hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu mình cho bạn kế tiếp, bạn sau cùng; Bạn sau cùng cầm bóng, tất các bạn đội đứng dang chân rộng vai ra, bạn cầm bóng chuyền bóng tới cho bạn trước mình qua chân ( chú ý không để bóng rớt xuống đất) - Cho lớp thực – lần - Trong trẻ thực cô quan sát và sửa sai kịp thời cho trẻ - Cô nhận xét - Trẻ đã thực tốt cô cho trẻ thi đua Nhận xét c Trò chơi vận động: “ Chạy Tiếp cờ” - Chuyển hoạt động, cho trẻ chơi trò chơi “ Kéo co” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ chơi – lần - Nhận xét hoạt động, tuyên dương trẻ tích cực tham gia nghiêm túc học, nhắc nhở động viên trẻ chưa thực được, chưa chú ý hoạt động  Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo cô ********************************************************* HĐ CHIỀU LÀM THIỆP TẶNG CHÚ BỘ ĐỘI NDPH : AN : Cháu thương chú đội I.YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu để làm thành cái thiệp tặng chú đội - Rèn kỹ bôi hồ và dán, kỹ canh bố cục hợp lý - Trẻ dục trẻ yêu mến các chú đội II CHUẨN BỊ: - Một số thiệp chưa trang trí, màu tô, bút chì, hoa, lá, ống hút, kim sa - Nhạc không lời - Máy vi tính có các hình ảnh chú đội III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Xem doanh trại chú đội - Cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú đội” - Hỏi trẻ nội dung bài hát - Xem powerpoint: + Trong phim chú đội làm việc gì, đâu? + Chú đội canh giữ ngoài đảo chúng ta gì? + Như các cháu có yêu thương các chú đội không? - Để tỏ lòng biết ơn các chú đội, chúng ta làm gì để tặng chú đội nhân ngày các chú đội đến ( hỏi ý dịnh trẻ) - Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động làm thiệp tặng chú đội  Hoạt Động 2: Làm thiệp - Cho trẻ xem số loại thiệp - Hỏi trẻ vật liệu để làm thiệp và cách làm - Cô giải thích cách làm thiệp từ các nguyên vật liệu trên - Cho trẻ nhắc lại cách làm - Cho trẻ nhóm kê bàn ghế, lấy đồ dùng, và thực - Mở nhạc cho trẻ nghe - Cô quan sát, động viên trẻ hoàn thành sản phẩm  Hoạt Động 3: - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình bạn - Hỏi vì thích? - Cô nhận xét chung và cho trẻ xếp thiệp vào phong bì gởi tặng các chú đội NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 PHÂN BIỆT TAY PHẢI – TAY TRÁI NDPH :TC:Dấu tay, Ghép tay trái – tay phải I.YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết tay phải – tay trái trẻ - Hình thành kỹ định hướng phải – trái trẻ, rèn kỹ xác định tay phải – Tay trái - Giáo dục trẻ đoàn kết, phối hợp chơi II CHUẨN BỊ: - Vở làm quen với toán, bút chì, bút màu cho trẻ - Bong bóng, bị bánh kẹo cho trẻ - Một số bàn tay trái – phải cắt rời bìa - Nhạc chơi trò chơi III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động : Chơi: Pha nước chanh - Cho trẻ chơi “Pha nước chanh” - Cô hỏi: + Tay nào cầm muỗng ? + Tay nào cầm ly? - Cô khái quát  Hoạt Động 2: - Cô dẫn dắt noel đến ông già noel thường tặng quà cho các bạn nhỏ, các bạn nhỏ thích gì nhỉ? ( cho trẻ phát biểu ý kiến) - Cô thấy các bạn nhỏ thích bánh kẹo, thích bong bóng vì ông già Noel tặng cho lớp mình, ông già Noel yêu cầu lớp mình nhận bị bánh kẹo tay phải - Cho trẻ cầm tay phải bị bánh kẹo giơ lên - Đồng thanh: Tay phải - Tay còn lại ông già Noel yêu cầu các bạn cầm bong bóng giơ lên - Cho trẻ đồng thanh: Tay trái - Cô yêu cầu trẻ giơ bị bánh kẹo và bong bóng theo yêu cầu cô + Ví dụ: Cô nói “ Bị bánh kẹo” – Trẻ giơ và nói tay phải Cô nói “ bong bóng” – trẻ giơ và nói tay trái - Cô hỏi mình vẽ cầm màu tô tay nào? Tay nào giữ Tương tự hỏi trẻ ăn cơm, đánh  Hoạt Động 3: - Cho trẻ chơi “Ghép tay trái – tay phải” - Cách chơi: Cô chuẩn bị nhiều bàn tay, trẻ đặt tay ướm thử và chọn cho mình tay trái và tay phải chạy lên gắn trên bảng thành cặp Trong cùng thời gian đội nào gắn đúng và nhiều cặp tay là thắng - Luật chơi: Một lượt chọn tay trái và tay phải - Cho trẻ chơi Nhận xét sau chơi và kết thúc NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 THƠ : CHÚ GIẢI PHÓNG QUÂN NDPH : AN : Làm chú đội, Cháu thương chú đội TC :Hóa trang cô – chú đội I.YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ “Chú giải phóng quân” - Rèn kỹ đọc thơ rõ tiếng, thể cảm xúc đọc thơ - Giáo dục trẻ nhớ ớn và kính trọng các chú đội II CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có hình ảnh minh họa bài thơ - Mô hình doanh trại đội Máy hát có bài Cháu thương chú đội, Làm chú đội - Áo ,quần, mũ tai bèo, ba lô, dày III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Tham quan doanh trại đội - Cô cùng trẻ hát “Cháu thương chú đội” đến tham quan Doanh trại đội - Hỏi: cháu thấy doanh trại có gì? - Cho trẻ nơi làm việc, nơi tập luyện, thể thao, Đó là không có chiến tranh, lúc nào có chiến tranh thì các chú phải ngoài trận đánh giặc gian khổ Vì bạn Cẩm Thơ đã sáng tác bài “ Chú giải phóng quân”  Hoạt Động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc lần diễn cảm kết hợp động tác minh họa - Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh và đàm thoại + Trong bài thơ chú đội đâu? + Hình ảnh chú đội nào? + Khi giải phóng chú về, tâm trạng nhà nào? + Chú kể chuyện Mĩ thua nào? + Bạn Cẩm Thơ nói gì? - Cô khái quát và bổ sung thêm ý trẻ - Cô giáo dục trẻ: các chú đội vất vả nơi tuyền tuyến, thì thắng đem lại đất nước an bình ngày hôm cho chúng ta học hành vui chơi là nhờ ơn các chú Vì chúng ta phải nhớ ơn và kính trọng các chú đội - Mời lớp đọc cùng cô ( trẻ đọc được) - Mời tổ đọc ( cô chú ý sửa sai) - Mới nhóm nam nhóm nữ đọc đối đáp ( cô chú ý sửa sai) - Mời các cá nhân  Hoạt Động 3: Chơi “Hóa trang cô – chú đội” - Cho trẻ chơi “Hóa trang cô – chú đội” - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm ( nhóm nam, nhóm nữ) Mỗi nhóm cùng phân chia nhiệm vụ hóa trang cô – chú đội có quần áo, mũ, ba lô, dày - Cho trẻ chơi - Cho cháu hát và làm động tác bài “ Làm chú đội” NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 KHÁM PHÁ MÙA NOEL NDPH : AN : Noel TC : Trang trí cây thông- hang đá I.YÊU CẦU: - Trẻ biết Noel đến thời tiết lạnh, Noel thường có ông già Noel tặng quà, có cây thông, có hang đá - Rèn trả lời trọn câu, rõ ràng; rèn kỹ gắn, dán,treo khéo léo - Giáo dục trẻ giữ ấm cho mùa đông II CHUẨN BỊ: - Cô chuẩn bị áo, quần, mũ, râu làm ông già Noel - Máy vi tính có hình ảnh các hoạt động Noel - Các nguyên vật liệu đề trang trí cây thông Noel, trang trí hang đá: Cây thông, châu, thiệp, giấy bìa cứng, các tượng ảnh, hoa cỏ, III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Hát bài “Noel về” - Cho trẻ hát bài “Noel về” - Đàm thoại sơ qua nội dung bài hát - Giới thiệu đề tài “Khám phá màu Noel”  Hoạt Động 2: Xem hoạt động lễ Noel - Cho trẻ xem số hình ảnh các hoạt động mùa Noel - Hỏi trẻ các hoạt động mùa Noel đã xem - Ông già Noel xuất trò chuyện cùng trẻ: thời tiết, nhà đã chuẩn bị gì, có trang phục gì cho Noel, Noel thường có gì? - Ông già Noel dặn dò: Noel thời tiết lạnh nên các cháu nhớ giữ ấm cho thể: mặc ấm, chân tất, ngủ nhớ đắp mền - Ông già Noel hứa lớp mình học ngoan, tí quay lại phát quà - Hoạt Động 3: Chơi “ Trang trí cây thông- hang đá” - Chơi “ Trang trí cây thông- hang đá” - Chia trẻ làm nhóm: nhóm trang trí cây thông Noel, nhóm cùng cô trang trí hang đá - Cô hỏi các vật liệu để trang trí - Cho trẻ nhóm phân chia công việc và thực - Ông già Noel quay lại múa hát và tặng quà cho trẻ @NHẬN XÉT CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III Từ(26/12 – 30/12/2011) ND Thứ 26.12 Thứ 27.12 Thứ 28.12 Thứ 29.12 Thứ 30.12 Đón trẻ Thể Dục Sáng - Trẻ chơi theo ý thích - Trò chuyện với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Trò chuyện các nghề gần gũi - Trò chuyện việc giữ ấm cho thể  Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp làm quen các kiểu đi, chạy khác  Trọng động:Thể dục sáng - Động tác hô hấp: Gà gáy (4 lần) - Động tác tay : Tay dưa trước đưa lên cao (2l + 4n) - Động tác bụng : Nghiêng người sang bên (2l + 4n) - Động tác chân : Duỗi chân, chân thẳng (2l + 4n) - Động tác bật : Bật tiến trước (4lần)  Hồi tỉnh: Đi thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng Thứ 2, theo tập với bài hát: Bác đưa thư vui tính, Cháu yêu cô chú công nhân Hoạt Nhảy lò cò động 3m chung Hoạt động ngoài trời So sánh hình tròn, hình tam giác - TCVĐ: -HĐCCĐ: Bánh xe Tham quan quay, bịt mắt cảnh quang đá bóng Noel nhà - Chơi tự thờ - Chơi tự Cháu yêu cô chú công nhân - Lao động nhổ cỏ bồn hoa - Chơi tự Khám phá Vẽ thêm nghề đánh bắt & tóc, tô màu cá tranh - Thí nghiệm: chìm -TCVĐ: Bác nông dân và đàn gà - Chơi tự  Thứ 2: * Bé tập làm người lớn - Chơi bán hàng:Bán rau, củ quả, cá, tôm; Bán kẹo, bán vật liệu làm gỏi,bán vật liệu xây dựng,bán dụng cụ nghề thầy thuốc - Chơi gia đình: bố , mẹ, con, nấu ăn, xếp nhà cửa - Chơi bác sĩ: khám chữa bệnh cho bênh nhân, tuyên truyền các bệnh mùa đông Hoạt động góc * Ước mơ bé - Xây khu nhà tập thể, xây bệnh viện, xây công viên - Xây hàng rào - Lắp ghép theo ý thích * Bé chăm học - Nối số với số lượng tương ứng:số 1,2, 3, - Xếp hình tròn, tam giác theo quy luật - Xếp hột hạt theo ý thích - Tô màu tranh vật có các hình tròn, tam giác theo yêu cầu - Xâu hình tròn, hình tam giác theo quy luật - Đọc sách truyện theo ý thích - Xem sách, truyện chủ đề - TCVĐ: Nhảy tiếp sức, Lộn cầu vồng - Chơi tự Bổ sung - Kể chuyện theo tranh * Tài bé +Vẽ,tô màu, trang trí tranh các nghề: nông, xây dựng, thầythuốc + Làm nghề gói kẹo, làm bánh + Làm Album dụng cụ các nghề + Nặn dụng cụ lao động, nặn bánh, kẹo + Nghe và hát bài hát thuộc chủ đề PHƯƠNG PHÁP HƯƠNG DẪN: * Bé tập làm người lớn - Cô gơi mở định hướng để trẻ thể hành động chơi phù hợp với vai chơi mà trẻ chọn - Cô gợi mở trẻ thiết lập mối quan hệ các vai chơi - Cô đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ mở rộng nội dung chơi - Cô có thể đóng vai cùng chơi với trẻ để tăng thêm kỹ chơi cho trẻ * Ước mơ bé - Cô gợi mở giúp trẻ lựa chọn các nguyên vật liệu đẻ xây dựng lắp ghép và phân công công việc trước chơi - Nhắc nhở trẻ xếp bố cục công trình - Cô cùng nhận xét với nhóm trẻ * Bé vui học tập - Gợi mở giúp trẻ tự chọn đồ dùng và nội dung chơi phù hợp với chủ đề và kế hoạch tuần - Nhắc nhở trẻ cách lật sách - Các trò chơi học tập cô hướng dẫn trẻ chơi * Bé yêu nghệ thuật: - Hướng dẫn trẻ trang trí tranh các nghề - Khuyến khích trẻ thực ý tưởng mình cách sáng tạo thông qua nặn, vẽ, tô, trang trí chủ đề - Cho trẻ chơi hương ứng theo ý thích với âm nhac chủ đề - TC:Mắt -Trò chơi: Em làm thợ -Giải câu đố - Tập làm món tinh Hành vi văn xây các nghề Salad củ Hoạt - Làm quen minh -TC:Bánh xe - TC: Lộn cầu động bài Cháu yêu - Ôn phân biệt quay vồng chiều cô chú công tay trái – tay -Hoàn tất - Nhận xét nhân phải toán cuối tuần Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 NHẢY LÒ CÒ 3m HĐPH: TC vận động “Ném còn” I.YÊU CẦU: - Trẻ biết trụ chân nhảy lò cò khoảng m - Rèn kỹ trụ chân, nhảy chân linh hoạt và khéo léo - Hứng thú tham gia hoạt động, ý thức kỹ luật II CHUẨN BỊ: - Vạch chuẩn dài khoảng 3m - Xắc xô, còn, trụ đứng có buộc vòng tròn (30-40cm) III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt động 1: Khởi động: - Cô cho trẻ vòng tròn theo các kiểu khác ( thường, mũi chân, gót chân, cạnh bàn chân,chạy chậm, chạy nhanh…) - Chuyển đội hình thực BTPTC  Hoạt động 2: Trọng động: a BTPTC - Động tác hô hấp: Gà gáy (4 lần) - Động tác tay : Tay dưa trước đưa lên cao (2l + 4n) - Động tác bụng: Nghiêng người sang bên (2l + 4n) - Động tác chân: Duỗi chân, chân thẳng (4l + 4n) - Động tác bật : Bật tiến trước (4lần) b VĐCB: - Chuyển đội hình thành hàng ngang: Xxxxxxxxxxxxxxx - Cô giới thiệu tên vận động bản: “Nhảy cò 3m” - Cô làm mẫu lần - Làm mẫu lần kết hợp phân tích:TTCB đứng Xxxxxxxxxxxxxxx vạch chuẩn, có hiệu lệnh co chân – chân nhảy từ vạch chuẩn đến chỗ có cột cờ thì dừng lại và cuối hàng - Cho lớp thực – lần Mỗi lần bạn lên thực hiện, thực xong hàng - Trong trẻ thực cô quan sát và sửa sai kịp thời cho trẻ - Cô nhận xét c TCVĐ: “ Ném còn” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ chơi – lần - Nhận xét hoạt động, tuyên dương trẻ tích cực tham gia nghiêm túc học, nhắc nhở động viên trẻ chưa thực được, chưa chú ý hoạt động  Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo cô NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ ba ngày 27 tháng 12năm 2011 SO SÁNH HÌNH TRÒN- HÌNH TAM GIÁC NDPH : TC : Thi nhanh, Gắn hình nhanh I.YÊU CẦU: - Trẻ biết so sánh giống và khác hình tròn và hình tam giác - Rèn kỹ so sánh - Giáo dục trẻ tham gia tích cực hoạt động II CHUẨN BỊ: - Một số hình tròn, tam giác, hình vuông….đủ cho trẻ - Tranh mèo, cá… - Các hình rời: hình tròn, hình tam giác III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Trò chơi “ Thi nhanh” - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Thi nhanh” - Cách chơi: Trên bàn có nhiều hình khác với nhiều màu sắc khác Đi vòng tròn vừa vừa hát cô yêu cầu chọn hình nào (hình tròn, hình tam giác) thì trẻ chọn nhanh hình đó và giơ lên Lần sau có thể cô yêu cầu chọn hình theo đặc điểm) - Luật chơi: lần chọn hình - Cho trẻ chơi  Hoạt Động 2: So sánh hình tròn hình tam giác - Sau chơi cô hỏi trẻ các hình vừa chơi có giống không? - Cho trẻ nêu nhận xét hình tròn và hình tam giác, trẻ gặp khó khăn cô gợi mở giúp trẻ khác đặc điểm, tính chất các hình tròn, tam giác - Cô khái quát lại: + Hình tròn: không có góc, không có cạnh, lăn + Hình tam giác: có góc, cạnh, không lăn - Cho trẻ nhắc lại khác đặc điểm, tính chất hình tam giác, hình tròn - Mời trẻ rụt rè, ít nói nhắc lại khác hình tam giác và hình tròn  Hoạt Động 3: Trò chơi củng cố - Cho trẻ chơi: “ Gắn hình nhanh” - Cách chơi: Cô chuẩn bị nhiều tranh: cá, đầu mèo… và nhiều hình tròn, tam giác trẻ đứng nhìn tranh chạy tìm hình gắn vào bảng Ví dụ: hình tròn - đầu mèo, mắt mèo; hình tam giác – tai mèo Con cá: hình tròn – mình cá; hình tam giác – đuôi cá… - Cho trẻ chơi Nhận xét sau chơi NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011 CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN NNNH : Xe luồn kim TCAN : Hát theo hình ảnh I.YÊU CẦU: - Trẻ biết hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài “Cháu yêu cô chú công nhân” Hiểu nội dung bài “Xe luồn kim” Nắm cách chơi và luật chơi trò chơi hát theo hình vẽ - Rèn kỹ hát rõ lời, vỗ tay khéo léo; cảm nhận giai điệu bài hát; chơi trò chơi linh hoạt - Giáo dục trẻ yêu quý người lao động và sản phẩm người lao động làm nên II CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có hình ảnh Các chú công nhân làm việc, công ty may, xưởng dệt - Tranh ảnh số nghề gần gũi: cô giáo, nông dân, tài xế, đưa thư - Đàn, máy hát, bắng nhạc có bài “Xe luồn kim”, “Cháu yêu cô chú công nhân” - Bộ gõ:Vỏ sò, gỗ, hộp kẹo yến, xắc xô III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Dạy hát - Cho trẻ xem các hình ảnh: Các chú công nhân làm việc, công ty may, xưởng dệt - Đàm thoại cùng trẻ hình ảnh xem - Qua đó giới thiệu bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” tác giả Hoàng Văn Yến - Cô đàn và hát cho trẻ nghe lần - Đàm thọai theo nội dung bài hát: + Các chú công nhân làm gì? + Còn các cô công nhân làm gì? + Dệt vải để làm gì? + Các cô chú làm việc nào? - Các cháu nhỏ biết các cô chú công nhân làm việc vất vả nên đã làm gì? - Cô bắt nhịp cho cháu hát - Mời tổ, mời cá nhân ( chú ý sửa sai)  Hoạt Động 2: Vỗ tay theo nhạc - Cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm cho trẻ xem - Cô cùng trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cô mời nhóm nam– nhóm nữ hát và gõ theo tiết tấu chậm ( cô chú ý sửa sai) - Mời tổ gõ ( chú ý sửa sai ) - Mời cá nhân gõ (chú ý sửa sai ) - Cho treû quay löng laïi voã treân vai theo tieát taáu chaäm - Cho trẻ vỗ trên đùi theo tiêt tấu chậm - Hoûi treû: baøi haùt naøy coù theå voã tay theo caùch naøo khaùc? - Cho trẻ vỗ theo các cách mà trẻ thích ( múa )  Hoạt Động 3:Nghe nhạc nghe hát - Cô gới thiệu bài hát cô hát cho cháu nghe “ Xe luồn kim” Dân ca quan hoï Baêc Ninh - Lần : cô hát diễn cảm co đệm đàn, sau đó nói nội dung bài hát - Lần 2: cô mở máy có bài hát cô múa cho trẻ xem - Lần 3: cô mời trẻ thích múa múa cùng cô  Hoạt Động 4: Trò chơi âm nhạc Cô gới thiệu tên trò chơi “ Hát theo hình ảnh” Cô chia cháu đội: bạn đội đại diện lên chọn số và lật mặt sau có vẽ hình ảnh nghề gì thì đội đó phải hát bài hát co nội dung đúng hình vẽ Cho cháu chơi – lần ( tùy hứng thú và thời gian ) **************************************** HĐCHIỀU EM LÀM THỢ XÂY NDPH : AN : “Cháu yêu cô chú công nhân” TC : Đội nào giỏi I.YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài thơ “Em làm thợ xây” - Rèn kỹ đọc thơ rõ ràng, diễn cảm - Giáo dục trẻ biết ơn các cô bác công dân II CHUẨN BỊ: - Máy hát có bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Tranh bài thơ “Em làm thợ xây” III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Vận động theo nhạc “Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô bật máy cho trẻ từ ngoài vào trong, vận động theo nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô đàm thoại với trẻ + Hỏi vừa hát bài gì? + Trong bài hát các cô chú công nhân làm gì? + Các bạn nhỏ luôn làm gì để đáp lại công ơn các cô chú công nhân - Cô khái quát lại: Bài thơ nói em bé thích làm thợ xây, xây nhà cho bà, cho mẹ…xây nên ngôi nhà đẹp - Cô dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm: Cô có bài thơ nói em bé thích làm thợ xây nhà cho ba mẹ mình  Hoạt Động 2: Đọc thơ “Em làm thợ xây” - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần thật diễn cảm - Cô hỏi trẻ tên bài thơ - Cô đọc lần kết hợp xem hình ảnh có nội dung bài thơ - Đàm thoại: + Baøi thô noùi veà ñieàu gì? (trong bài thơ nói em bé thích làm thợ xây, xây nhà cho bà, cho mẹ…xây nên ngôi nhà đẹp) + Khi xây nhà cần dụng cụ gì? + Caâu thô naøo cho biết xây nhà cần dao và gạch? - Cô kết hợp giáo dục trẻ: lớn lên có thích làm thợ xây không? Vì sao? Các chú thợ xây đã xây cho chúng ta ngôi nhà đẹp để vì các phải biết ơn và yêu quý các chú thợ xây - Cô đọc lại lần nữa, khuyến khích trẻ đọc theo - Cho trẻ luyện đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô chia lớp làm hai đội cho trẻ đọc đối đáp - Trong quá trình trẻ luyện tập cô chú ý sửa sai cho trẻ Hoạt Động 3: trò chơi: Đội nào giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Caùch chôi: Cô cho trẻ đứng thành hai đội nghe hiệu lệnh các bạn đầu hàng chạy lên lấy gạch để xây nhà - Luật chơi: Đội nào xây cao nhiều gạch đội đó thắng -Tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét buổi học, chuyển hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011 KHÁM PHÁ NGHỀ ĐÁNH BẮT CÁ NDPH : Chơi: Hò kéo lưới Chơi: Câu cá I.YÊU CẦU: - Trẻ biết tên, dụng cụ( lưới, cần câu, vợt), công việc( Đánh bắt cá) nghề đánh bắt cá biển Trẻ biết trò chơi câu cá - Rèn kỹ rõ ràng, trọn câu Rèn kỹ câu cá - Giáo dục trẻ yêu II CHUẨN BỊ: - Đàn, đĩa nhạc có bài “Cá vàng bơi”, “ Làm chú đội” - Cần câu, cá cho trẻ - Máy vi tính có hình ảnh nghề đánh bắt cá III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động : Chơi: Hò kéo lưới - Cô hóa trang thành chú đánh bắt cá vào chơi với trẻ - Chú đánh bắt cá xuất cùng rổ cá Hỏi: + Các cháu có biết chú cầm gì không?( cá) + Chú đâu về?( Đánh cá) + Đố các chú làm nghề gì? ( Nghề đánh bắt cá) - Chú cháu cùng chơi “Hò kéo lưới” - Chuyển hoạt động  Hoạt Động 2: Hành trình chú đánh bắt cá - Chú giới thiệu đoạn phim hành trình đánh bắt cá chú - Cho trẻ chia thành đội xem phim Giao nhiệm vụ đội: + Trong phim, chú làm gì? + Chú làm nào? - Cho trẻ xem xong, đàm thoại: + Các xem dược gì? + Chú làm gì?( Đang cầm lưới khơi) + Chú cầm lưới khơi để làm gì?( Đánh bắt cá) + Chú làm nào để đánh bắt cá được?( Dùng lưới bung và quăng xa) + Các chú đã làm gì tiếp để cá vào thuyền? ( Kéo lưới vào) + Các thấy lưới nào mà cá không ngoài được?( Gồm sợi lưới cá mắc vào thì không được) - Ngoài đánh cá phải khơi thả lưới thì các chú còn lưới và để nước thời gian thu cá - Cho trẻ xem chú câu cá Đàm thoại: + Chú làm gì? ( Câu cá) + Chú dùng cái gì để câu?( Cần câu) + Cần câu nào mà chú câu đước cá? ( Có lưỡi, phao, chì) - Khi trẻ trả lời không thì mở hình ảnh lại cho trẻ xem lại  Hoạt Động 3: Chơi: Câu cá - Chú giới thiệu trò chơi: Câu cá, cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Chia thành đội có số trẻ nhau, có hồ cá gồm màu vàng và đỏ Dôi đỏ thì câu cá màu đỏ, đội vàng câu cá màu vàng Sau thời gian, đội nào câu nhiều cá là chiến thắng + Luật chơi: Câu cá thì mang lên rổ đội mình bỏ vào, lần mang cá Đội nào nhiều cá là chiến thắng - Trẻ chơi (1- lần).Mở nhạc - Tuyên bố kết quả, chú đánh cá cùng trẻ mang cá bán Kết thúc NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 VẼ THÊM RĂNG & TÓC - TÔ MÀU TRANH NDPH : AN : Cháu yêu cô chú công nhân I.YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng bút vẽ thêm răng, tóc và tô màu tranh - Rèn kỹ vẽ các nét cong, xiên, thẳng, tô màu gọn - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình bạn II CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có hình ảnh số bạn nhỏ: cười, mái tóc Hình ảnh cuả các bạn nhỏ chưa đủ và tóc - Nhạc có bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Vở tạo hình, màu tô III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Giới thiệu - Cho cháu hát múa “Cháu yêu cô chú công nhân” - Hỏi hát múa cảm thấy vui không? Khi mình vui thì mình làm gì? (cười) Cả lớp cười cô xem nào? - Cho trẻ xem hình ảnh số bạn nhỏ: cười, mái tóc - Giới thiệu hoạt động “ Vẽ thêm và tóc – Tô màu tranh”  Hoạt Động 2: - Cho trẻ xem hình ảnh cuả các bạn nhỏ chưa đủ và tóc - Hỏi trẻ: Mình làm gì cho các bạn xinh hơn? - Cho trẻ xem hình ảnh đã trọn vẹn đủ và tóc - Hỏi trẻ vẽ và tóc vẽ nào? - Cô nhắc lại: Vẽ là nét thẳng dọc ngắn, thẳng ngang ngắn, nét cong; vẽ tóc là nét thẳng dọc dài - Cho trẻ dùng màu phù hợp để tô màu tranh  Hoạt Động 3: - Cho trẻ nhóm kê bàn ghế, lấy đồ dùng và thực - Mở nhạc cho trẻ nghe - Quá trình trẻ thực cô quan sát và gợi ý cho trẻ vẽ và tóc, tô và ,àu phù hợp  Hoạt Động 4: - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình bạn - Hỏi vì thích? Bạn đã vẽ , tóc đẹp chưa? tô màu đẹp chưa? - Cô nhận xét chung và kết thúc hoạt động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY KẾ HOẠCH TUẦN IV TỪ (02/01 - 06/01/2012) ND Đón trẻ Thể Dục Sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 02.01 03.01 04.01 05.01 06.01 - Trẻ chơi theo ý thích - Trò chuyện với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Trò chuyện các nghề và dụng cụ các nghề  Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp làm quen các kiểu đi, chạy khác  Trọng động:Thể dục sáng - Động tác hô hấp: thổi bong bóng ( lần ) - Động tác tay : tay đưa trước đưa lên cao ( 2l + 4n ) - Động tác bụng : nghiêng người sang bên ( 2l + 4n ) - Động tác chân : khụyu chân (2l + 4n ) - Động tác bật : bật theo xắc xô cô ( 4lần )  Hồi tỉnh: Đi thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng * Thứ 2, theo tập với bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân, cô giáo em Hoạt động chung Hoạt động ngoài trời Phân loại công cụ số nghề Ôn số lượng Nặn số phạm vi dụng cụ các nghề gần gũi -HĐCCĐ: - HĐCCĐ - Quan sát Lao động Làm thí công việc khu vực thiên nghiệm: nghề thầy nhiên lớp chìm thuốc - Chơi tự các gia vị: tỏi, - Chơi tự chanh, mắm… -TCVĐ:Người tài xế giỏi - Chơi tự * Bé tập làm người lớn - Chơi bán hàng: bán rau, củ quả, cá, tôm, kẹo, bán dụng cụ lao động, bán vật liệu xây dựng, - Chơi gia đình: bố, mẹ, con, nấu ăn, tổ chức đám tiệc - Chơi bác sĩ: khám chữa bệnh cho bệnh nhân, tuyên truyền giữ ấm vào mùa đông - Làm nội trợ:Làm món Salad củ quả, nước sữa đậu nành Hoạt động góc * Ước mơ bé - Xây khu nhà tập thể, xây nhà nghỉ, xây khách sạn - Xây hàng rào - Lắp ghép theo ý thích * Bé chăm học - Nối số với số lượng tương ứng:số 1,2, - Xếp hột hạt thành các số 1,2,3 - Tô màu tranh theo yêu cầu số - Cắt các số 1,2,3 từ họa báo - Đọc sách truyện theo ý thích - Xem sách, truyện chủ đề - Kể chuyện theo tranh * Tài bé: + Vẽ, tô màu các dụng cụ lao động + Nặn các dụng cụ lao động + Làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu mở + Trang trí tranh chủ đề + Làm Album dụng cụ theo nghề + Nghe và hát bài hát thuộc chủ đề + Chơi các nhạc cụ góc PHƯƠNG PHÁP HƯƠNG DẪN: * Bé tập làm người lớn May áo - Tham quan công ty may - Chơi tự Bổ sung Hoạt động chiều - Cô gơi mở và nhắc lại để trẻ thể hành động chơi phù hợp với vai chơi mà trẻ chọn - Cô nhắc nhở trẻ thiết lập mối quan hệ các vai chơi - Cô đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ mở rộng nội dung chơi - Cô có thể đóng vai cùng chơi với trẻ để trẻ thể vai chơi thành thạo * Ước mơ bé - Cô gợi ý giúp trẻ chọn các nguyên vật liệu để xây dựng lắp ghép và phân công công việc trước chơi - Gợi mở trẻ xếp bố cục công trình - Cô cùng nhận xét với nhóm trẻ * Bé chăm học - Cho trẻ tự chọn đồ dùng và nội dung chơi theo ý thích - Các trò chơi học tập cô hướng dẫn trẻ chơi - Hướng dẫn trẻ cách làm toán và làm album * Tài bé: - Hướng dẫn trẻ trang trí tranh tập thể - Khuyến khích trẻ thực ý tưởng mình cách sáng tạo thông qua nặn, vẽ, tô màu chủ đề - Hướng dẫn trẻ cách lật sách, đọc truyện - Cho trẻ chơi hương ứng theo ý thích với âm nhac chủ đề -Truyện: Chiếc - Cô giáo em - Đọc thơ:Bé áo đẹp làm bao nhiêu nghề - TC: Đổi khăn - Trò chơi: Tay khéo - Giải câu đố dụng cụ lao động - TC:Câu cá - Đóng mở chủ đề Thứ ba ngày 03 tháng 01năm 2012 PHÂN LOẠI CÔNG CỤ CỦA MỘT SỐ NGHỀ NDPH :VH: Bé làm bao nhiêu nghề TC : Kể đủ thứ, Đội nào nhanh I.YÊU CẦU: - Trẻ biết phân loại các dụng cụ số nghề gần gũi: cuốc, liềm, thúngnghề nông; bay, sô, bàn chà – nghề thợ nề; ống nghe, bơm kim tiêm, cây đè lưỡi – nghề y - Rèn kỹ phân loại dụng cụ các nghề, kỹ trả lời trọn câu - Giáo dục trẻ biết bảo vệ và cất ngăn nắp các dụng cụ lao động gia đình mình II CHUẨN BỊ: - thùng đồ dùng có các dụng cụ lao động - tranh và dụng cụ các nghề khác - Máy hát có nhạc cho trẻ chơi III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1:Giới thiệu - Cho trẻ đọc: “Bé làm bao nhiêu nghề” - Hỏi trẻ: bài thơ vừa đọc có nghề nào? - Vậy tất các nghề dùng chung loại dụng cụ không? - Hôm cô cháu mình cùng phân loại dụng cụ cho nghề khác nhé!  Hoạt Động 2: Hoạt động nhận thức - Cô tổ chức cho trẻ thảo luận theo nhóm - Cô chia lớp thành nhóm; cô chuẩn bị thùng đồ dùng có dụng cụ các nghề khác Nhiệm vụ đội nhóm thảo luận xem rong thùng đồ dùng đội mình có dụng cụ gì, dùng để làm gì? dụng cụ đó nghề nào? - Sau kết thúc thảo luận, đội trình bày cho cô và các bạn nghe - Cho trẻ nhóm và thảo luận - Cho trẻ trình bày kết nhóm sau thảo luận  Hoạt Động 3: Trò chơi củng cố: Trò chơi “Kể đủ thứ”- “Đội nào nhanh hơn” * Cho trẻ chơi Kể đủ thứ theo nghề - Chia trẻ thành đội, nghe cô yêu cầu kể đủ thứ nghề nào thì đội hội ý nhau, sau thơi gian hội ý cử bạn kể cho đủ dụng cụ nghề đó Ví dụ : cô nói nghề nông – trẻ kể: cuốc, liềm, cày; cô nói cô giáo – trẻ kể: bút, phấn, - Đội nào kể đúng thưởng phần quà - Cho trẻ chơi – Nhận xét sau chơi * Cho trẻ chơi đội nào nhanh - Cách chơi: Chia trẻ thành đội, cô có chuẩn bị các dụng cụ các nghề khác nhau, phía trên bảng đội có tranh nghề gần gũi, nhiệm vụ đội xem tranh đội mình – tìm dụng nghề đó gắn vào Sau thời gian chơi đội nào gắn đúng và nhiều dụng cụ dội đó thắng - Luật chơi:Mỗi lần chọn dụng cụ, không chọn dụng cụ nghề khác không tính - Cho trẻ chơi - Nhận xét và kết thúc HĐCHIỀU TRUYỆN CHIẾC ÁO ĐẸP NDPH :VH: Dệt vải TC:Thiết kế thời trang I.YÊU CẦU: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “ Chiếc áo đẹp” - Rèn kỹ trả lời trọn câu, kỹ cắt theo đường vẽ sẵn và dán hình đôi - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn khác II CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có hình ảnh nội dung truyện Chiếc áo đẹp - Các hình vẽ sẵn: áo, quần, dày, tất… - Máy hát có nhạc không lời - Bảng nam châm, xắc xô, que III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Giới thiệu - Cho trẻ chơi “ Kết bạn” - Cho trẻ chơi kết hợp đọc đồng dao “Dệt vải” - Cô giải thích cách chơi - Cho trẻ chơi - Cô hỏi: Con vừa làm gì? (dệt vải) - Dệt vải để làm gì?( may áo) - Cô: Dệt vải để may áo thật đẹp Mùa đông có áo ấm, riêng có bạn nhỏ lại không có áo - Cô kể cho lớp mình câu chuyện “ Chiếc áo đẹp”  Hoạt Động 2: Kể chuyện - Cô kẻ chuyện lần thật diễn cảm + Hỏi trẻ tên truyện vừa kể ? +Vì Thỏ có áo đẹp? + Cô: Mùa đông đến có áo ấm để mặc, bạn Thỏ không có áo, các bạn khu rừng may cho Thỏ áo cách nào mời các bạn cùng lắng nghe - Cô kể chuyện lần kết hợp hình ảnh trên máy vi tính - Đàm thoại: + Những vật đã làm gì cho bạn Thỏ? + Như muốn may áo trước hết phải có gì? + Tiếp đến là có gì? đã cho hai bạn chỉ? + Ai đã vẽ cho bạn Thỏ áo đẹp? + Và cuối cùng đã cắt áo cho bạn Thỏ +Cô khẳn định lại: Đúng nhờ có ông Ốc Sên đã vẽ áo, Nhím có kim, có chị Tằm, anh Bọ Ngựa đã cắt cho bạn Thỏ áo thật đẹp Cuối cùng Thỏ đã có áo đẹp vơi yêu thương, giúp sức Nhím - Ốc sên- Bọ Ngựa- Tằm các lớp phải yêu thương, giúp đỡ các bạn + Cô đố: cắt vải, may áo là công việc nghề gì? + Cô khẳn định lại, lớp mình có mẹ làm công việc nghề may + Giáo dục cháu: Sắp đến mùa đông phải biết mặc ấm để giữ gìn thể  Hoạt Động 3: Trò chơi củng cố - Cô giới thiệu trò chơi: “Thiết kế thời trang” + Cách chơi: Chia trẻ làm đội Cô có chuẩn bị các hình vẽ áo, quần, dày….nhiệm vụ các thành viên đội là cắt các hình theo đường vẽ, sau đó chạy lên dán trên bảng Ví dụ: Áo đầm dán trên, tương ứng với áo đầm là quần nhỏ; tất – dày; áo thường – quần lỡ…Trong cùng thời gian đội nào cắt- dán đúng và nhiều là thắng + Luật chơi: Dán đúng theo đôi Áo và tất dán hàng trên; Quần và dày dán hàng + Cho trẻ chơi + Nhận xét và kết thúc tiết học NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2012 ÔN SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI NDPH :TC: Ai đếm đúng, Về đúng nhà ,Xây nhà I YEÂU CAÀU: - Trẻ nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng Nhận biết số - Rèn kỹ so sánh chiều dài và nhóm đối tượng Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, rõ ràng - Giáo dục trẻ chú ý học II CHUAÅN BÒ: - Thẻ số từ 1- - Các nhóm đồ chơi có số lượng 1,2, - Vở toán, màu tô, phấn, bảng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết các nhóm có số lượng 3: - Tìm đồ vật, đồ chơi có số lượng Đặt đồ dùng, đồ chơi tương ứng với số lượng và ngược lại Thêm để đồ dùng có số lượng phù hợp - Hãy vỗ tay theo cô tiếng Đếm các tiếng động khác và làm động tác có số lượng tương ứng - Chơi: “Ai đếm đúng” - Từng nhóm 2-3 trẻ lên bịt mắt mở hộp, đếm đồ chơi hộp Hoạt động 2: Ôn số lượng và chữ số - Cho trẻ chơi Nối nhóm có số lượng tương ứng với chữ số - Chia trẻ làm nhóm, trên bảng đã chuẩn bị các nhóm có số lượng 1, 2,3 và các chữ số 1,2,3 trẻ đếm và nối tương ứng với số lượng các đồ vật - Cho trẻ chơi “Xây nhà” - Cách chơi: trẻ có số khối gỗ khác nhau: Tam giác, chữ nhật, vuông Cô yêu cầu xếp khối màu xanh( chữ nhật), yêu cầu xếp khối màu đỏ ( tam giác), yêu cầu gắn hình vuông Sau đó cho trẻ đếm – dán số tương ứng vào - Cho trẻ thực  Hoạt động Luyeän taäp:Chơi: “Về đúng nhà” - Cháu có thẻ số thì lớp có số lượng chấm tròn tương ứng - Chơi ghép các số với để tạo thành nhóm có số lượng là - Cho trẻ chơi Nhận xét và kết thúc hoạt động ***************************************************** HĐ CHIỀU CÔ GIÁO EM NNNH : Cô giáo miền xuôi TCAN : Miếng ghép bí mật I.YÊU CẦU: - Trẻ hát thuộc và vỗ tay theo phách bài: “Cô giáo em” Biết lắng nghe giai điệu bài “ Cô giáo miền xuôi” Biết chơi trò chơi - Rèn kỹ hát diễn cảm, vỗ tay nhịp nhàng, kỹ cảm thụ âm nhạc, chơi trò chơi khéo léo - Giáo dục trẻ thương yêu cô, học giỏi, biết vâng lời cô II CHUẨN BỊ: - Đàn, máy hát có bài Cô giáo em, Cô giáo miền xuôi - Máy vi tính có hình ảnh hoạt động ngày cô giáo - Các miếng ghép Câu đố các nghề: Bộ đội, bác sĩ, cô giáo III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Trò chơi “ Miếng ghép bí mật” - Cô giới thiệu trò chơi : “ Miếng ghép bí mật” - Cô đọc câu đố các nghề như: đội, bác sĩ, cô giáo - Cho trẻ giải câu đố, gỡ miếng ghép - Xuất tranh Cô giáo - Cô đàm thoại với trẻ công việc cô giáo và dẫn dắt trẻ vào hoạt động trọng tâm  Hoạt Động 2: Dạy hát - Cô xướng âm la hỏi trẻ tên bài hát - Cô giới thiệu tên bài hát “ Cô giáo em” tác giả Hoàng Vân - Cô đệm dàn và hát, đàm thoại với trẻ nội dung bài hát: +Trong bài hát nới ai? + Cô giáo làm gì? + Các có yêu thương cô giáo không? Vì sao? + Yêu thương cô giáo thì các phải nào? - Cô khái quát: bài hát nói cô giáo trường thương yêu chăm sóc các cháu mẹ nhà, dạy các cháu ngoan ngoãn, lễ phép, dạy các cháu biết đọc biết viết…vì các cháu luôn yêu thương cô giáo mẹ mình - Mời trẻ hát ( chú ý sửa sai) - Mời nhóm trai – gái hát - Cô vỗ tay theo phách hởi trẻ vỗ tay theo gì? - Mời lớp hát và vỗ tay theo phách - Mời tổ hát và vỗ tay theo phách - Mờ cá nhân (trong quá trình luyện tập cô chú ý sửa sai cho trẻ)  Hoạt Động 3: Nghe hát“ Cô giáo miền xuôi” - Cô giới thiệu tên bài hát“ Cô giáo miền xuôi” tác giả Mộng Lân - Cô đệm đàn và hát diễn cảm lần - Cô tâm tình với trẻ nội dung bài hát - Lần cô mở máy, cô múa minh họa cùng nhóm trẻ - Lần cô mời trẻ nào thích vận động múa cùng cô NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2012 NẶN MỘT SỐ DỤNG CỤ CỦA CÁC NGHỀ GẦN GŨI NDPH : VH : Bé làm bao nhiêu nghề I.YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng đất sét để nặn số dụng cụ các nghề gần gũi: cuốc, liềm, thúng- nghề nông; bay, sô, bàn chà – nghề thợ nề - Rèn kỹ nhào đất, chia đất, xoay tròn, lăn dọc, bẻ cong để nặn các dụng cụ lao động - Giáo dục trẻ biết bảo vệ và cất ngăn nắp các dụng cụ lao động gia đình mình II CHUẨN BỊ: - Một số mẫu nặn từ đất sét - Một số dụng cụ lao động thật Đĩa nhạc không lời - Đất sét, bảng đủ cho trẻ, khăn lau tay III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt Động 1: Chung sức - Cho trẻ đọc: “Bé làm bao nhiêu nghề” - Hỏi trẻ: bài thơ vừa đọc có nghề nào? - Vậy nghề nông cần dụng cụ nào? Nghề thầy thuốc cần dụng cụ nào, nghề may cần dụng cụ nào? trẻ trả lời cô cho trẻ xem các dụng cụ các nghề - hỏi hình dáng các dụng cụ - Giới thiệu hoạt động nặn dụng cụ các nghề gần gũi  Hoạt Động 2: Đoán xem bạn nào - Cho trẻ xem số mẫu nặn - Hỏi trẻ hình dáng các dụng cụ và cách nặn - Hỏi ý định nặn trẻ - Cho trẻ nhắc lại cách nặn ( trẻ gặp khó khăn, cô gợi mở) - Cho trẻ đọc thơ: Đồ dùng bé lấy và kê bàn ghế - lấy đồ dùng chỗ thực  Hoạt Động 3: Bé thi tài - Cô mở nhạc cho trẻ thực - Cô quan sát trẻ và gợi mở giúp cho trẻ yếu nặn các dụng cụ - Gần hết nhắc trẻ nặn các dụng cụ  Hoạt động 4:Bé thi hùng biện - Cho trẻ mang sản phẩm lên đặt trên kệ cùng với ký hiệu mình - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình và bạn - Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ sáng tạo đã nặn dụng cụ khó và phức tạp NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ sáu ngày 06 tháng 01 năm 2012 MAY ÁO NDPH: AN: Xe luồn kim, Cháu yêu cô chú công nhân I.YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng các ngón tay để may các mũi lên xuống hình cái áo - Rèn kỹ may các mũi lên xuống hình cái áo khéo léo - Hứng thú tham gia hoạt động, ý thức kỷ luật II CHUẨN BỊ: - Aó búp bê, áo cắt giấy, kim may lớn, dây may bao - Xắc xô,nhạc:Xe luồn kim, Cháu yêu cô chú công nhân III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:  Hoạt động 1: Thi: Tay đẹp - Cô giới thiệu có bàn tay đẹp đến góp vui với đội - Cho trẻ chơi mười ngón tay nhúc nhích - Cô giới thiệu bài hát : “Xe luồn kim” - Cô và trẻ múa 1-2 lần ( Mở nhạc) - Nhận xét  Hoạt động 2: Thi: Tay khéo - Cho trẻ xem búp bê mặc áo, hỏi trẻ muốn có áo để búp bê mặc cần phải làm gì? ( may áo) - Cho trẻ nói cách may áo - Cô giới thiệu hoạt động may áo cho Búp bê - Mời 1-2 trẻ thực thử Cô quan sát - Cô vừa thực vừa giải thích: tay cầm giấy, tay cầm kim may từ trên xuống, dịch qua tí may từ lên trên, thực cho dến hết - Bật nhạc cho trẻ thực Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét cách thực trẻ - Nhắc nhở, động viên trẻ chưa thực khéo léo  Hoạt Động 3: Chơi với búp bê - Cô giới thiệu tên “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ và búp bê cùng vận động theo nhạc - Nhận xét NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ĐÓNG VÀ MỞ CHỦ ĐỀ 1/ Đóng chủ đề “Lớn lên bé làm nghề gì” - Cô cùng trò chuyện với trẻ chủ đề đã qua + Các đã học chủ đề này tuần rồi? + Coâ hỏi trẻ ba mẹ làm nghề gì? + Cho trẻ kể xung quanh chúng ta có nghề gì? + Cô cho trẻ nhắc lại đã học gì chủ đề qua.(Những bài thơ, baøi haùt ,troøø chôi …) - Cô cho trẻ xem lại sản phẩm trẻ đã làm được: Tranh chủ đề, tranh, đồ dùng hoạt động góc… - Coâ cho treû haùt vaø voã tay theo TTTC: Cháu yêu cô chú công nhân, nhún nhảy theo bào Bác đua thư vui tính - Coâ cho treû chôi “Đội nào nhanh hơn” Khi nghe hieäu leänh thì nhóm bạn phải thực xong yêu cầu cô giao - Cô nói chủ đề “Lớn lên bé làm nghề gì?” tạm khép lại Lớp chúng mình kám phá chủ đề mới: “Bé thêm tuổi?” 2/ Mở chủ đề:“ Bé thêm tuổi?” - Mở tivi cho trẻ xem và nghe số bài hát chủ đề: “Bé thêm tuổi” - Trò chuyện với trẻ chủ đề: + Con thấy nhà mẹ chuẩn bị cho ngày gì? + Tết đến thường đâu? - Tuần tới chúng ta tìm hiểu chủ đề mới: “Bé thêm tuổi” Cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé! ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN MỤC TIÊU CUỐI CHỦ ĐỀ “LỚN LÊN BÉ LÀM NGHỀ GÌ?” * NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Về mục tiêu các chủ đề 1.1 Các mục tiêu đã thực tốt Trong chủ đề “Lớn lên bé làm nghề gì?”các mục tiêu cháu đã thực tốt: Phát triển nhận thức, Phát triển ngơn ngữ, Phát triển thẩm mỹ, Phát triển tình caûm xaõ hoäi 1.2 Các mục tiêu đưa chưa thực chưa phù hợp Mục tiêu phát triển nhận thức Không có 1.3 Những trẻ chưa đạt các mục tiêu - Với mục tiêu 1: Phát triển thể chất Quốc Trường, Kim Thương chưa thực tốt bài tập Nhảy lị cị - Với mục tiêu 2: Phát triển nhận thức Phương An, Bảo Hy phân tay phải tay trái còn nhầm lẫn, cần ôn luyện thêm cho cháu - Với mục tiêu 3: Phát triển Ngôn ngữ Bảo Hy chưa nhớ hết các nhân vật câu chuyện chủ đề ( truyện:Chiếc áo đẹp) Đăng Minh chưa đọc thuộc trọn vẹn bài thơ: Chú gải phóng quân Cần ôn luyện thêm cho cháu - Với mục tiêu 4: Phát triển thẩm mỹ Đình Bảo, Anh Tuấn, Bảo Hy vẽ thêm và tóc còn yếu, tô màu chưa Kim Thương, Phương An, Công Phú vỗ tay theo phách chưa chính xác bài : Cô giáo em - Với mục tiêu 5: Phát triển tình cảm xã hội Đa số trẻ thực tốt, bên cạnh có cháu Đình Bảo, Hà Ly tham gia nhổ cỏ chưa tập trung còn lơ là chơi Kim Thương còn rụt rè giao tiếp và chơi với bạn Về các nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung đã thực tốt: Trẻ nhớ tên số bài hát.Hát vận động theo bài “ Bác đưa thư vui tính, Làm chú đội”tốt Biết chào hỏi cô trước và sau về, biết xếp đồ dùng đúng nơi quy định 2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp: Khoâng coù noäi dung naøo 2.3 Các kỹ mà trên 30% trẻ chưa đạt Vẽ và tô màu dụng cụ các nghề Lí do: kỹ cầm bút còn yếu nên nét vẽ và di màu chưa đạt Về tổ chức các hoạt động chủ đề 3.1 Về hoạt động có chủ đích - Các học trẻ tham gia hứng thú tích cực , phù hợp với khả treû: Thể chất: “Chuyền bóng qua đầu qua chân” Hát và vận động theo bài “Bác đưa thư vui tính, Làm chú đội” - Các học mà nhiều trẻ tỏ ít hứng thú, tích cực: khơng cĩ - Số lượng góc chơi :4 góc Bé làm người lớn Beù laøm kyõ sö Bé đọc sách Khám phá khoa học - Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt hơn: Gợi ý thêm cho góc “Bé chăm học” trẻ có nhiều nội dung phong phú 3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã tổ chức đa số tổ chức đầy đủ, riêng hôm trời mưa không tổ chức - Những lưu ý tổ chức chơi ngoài trời tốt hơn: Tạo tình huống, gợi ý để kích thích khả nói trẻ ngoài trời Những vấn đề khác cần lưu ý 4.1 Sức khoẻ Cháu Công Phú, Tuấn ăn hay bị nôn Cháu Bảo Hy hay bị sốt 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ Chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi phong phú Một số lưu ý quan trọng để chủ đề sau thực tốt hơn: - Rèn thêm các nội dung mà trẻ chưa thực tốt chủ đề trên - Khuyến khích trẻ, phụ huynh đóng góp phế liệu để làm đồ dùng đồ chơi cho treû nhaát laø lòch cuõ - Sưu tầm thêm số trò chơi để hấp dẫn trẻ